2022年部编人教版语文三年级上册教材分析教学计划及教学进度.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载部编人教版语文三年级上册 教材分析教学方案及进度一、学情分析 本班共有同学人；同学进入三年级后,在识字方面突破 识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会显现；主动识字的愿望特别剧烈；已基本 养成良好的写字习惯,书写规范、端正；孩子们宠爱阅读,对阅读有爱好,能流利、有感情地朗读课文；能阅读浅显的 课外读物,能与他人沟通自己的感受和想法；常常积存自己 宠爱的成语、古典诗词、格言警句等；并情愿与人沟通,能 认真听别人讲话,能听懂主要内容；在说话方面,能主动与 别人交谈,表达简短的故事和见闻；说话时态度自然

2、大方,有礼貌；对四周的事物有奇怪心,乐于观看大自然,能把看 到的、想到的写下来,语句较连贯；识字教学加强已熟悉汉 字的复现巩固,防止回生是本学期的重点；在本学期的教学 中努力通过集体读、分组读、领读、男女同学对读、配乐朗 诵、分角色朗读等多种形式,使同学在阅读实践中将课文读 正确、读流利, 并引导同学将自己当作课文中的人物去感受、体验、摸索,去领悟作者所要传达的感情,进而通过自己的 阅读表达出来；二、教材分简析：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载新人教版编部本于2022 年秋期正式使用,本册教材支

3、配课文 27 篇；教材以专题组织单元,以整合的方式组织 教材内容,共分八个单元；各部分相互联系,构成一个有机的整体；识字形式多 样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显 易懂,插图精致,便于对同学进行朗读、背诵、复述、口语 交际等训练；本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文 的朗读和句子的懂得；从同学的长远进展来看,词语的积存 运用、口语表达才能的培育、引导同学发觉、探究、解决问 题也是教学重点；难点是识字、写字和课文的朗读；三、教学目的和要求：1、识认字 250 个,写字 250 个；2、把握字的间架结构和书写规章；3、连续培育阅读的爱好,培育常常阅读的习惯；在“ 自检”

4、 中,同学要自查、互查,沟通阅读体会 4、通过“ 语文天地” 中设计的活动,创设写话的情 境,使同学情愿写,有东西可写；四、教学措施：1、留意语文和思想品德合科教学,要通过语言文字 训练进行思想品德训练,把语言训练和思想品德训练融为一 体；思想品德训练,要依据每篇课文的内容和教学目标,有名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载的放矢地进行；联系实际,进行行为指导,使同学养成良好 的行为习惯；2、重视识字教学,要教给同学识字方法；重视形近 字、同音字的比较,加强边读边写,试默自查；重视在口头 语言和书面语

5、言的运用中把握所学的生字；3、阅读教学要训练同学逐步学会阅读,培育阅读能 力；重视朗读训练,在朗读中进展同学的语言和思维；课堂 上要有充分时间进行朗读训练,要人人都有读的机会；开头 训练默读；重视字词句的训练,要把字的教学放在词和句的 教学之中,让同学在语言环境中学习生字；词句教学要抓重点、难点, 为同学设置摸索的路子,训练同学逐步学会阅读；重视自然段教学,为中高年级的段、篇训练打好基础；4、听说训练要在同学的语言实践中进行；给同学创 造各种听话、说话的机会,激发同学听说的愿望,保证训练时间,坚持大面积训练,准时订正语病,让全班同学都有练 习说话的机会；5、让同学借助汉语拼音读准字音,分析记忆

6、字形,看 图或联系上下文懂得词义；发挥制造性,设计活泼多样的教 学方法,在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字；注意订正同学的写字姿态,培育良好的写字习惯； 6 、重视朗读指导,采纳多种方法,每篇课文都要给学 生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮忙学名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载生在语言环境中懂得词语和句子的意思；7、留意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材 内容,设计教学方案,制造性地使用教材； 8 、教学时要充分发挥“ 学习伙伴” 的作用,借以引导 同学认真摸索,绽开丰富

7、的联想和想象,积极参加沟通、讨 论和语文实践活动；将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课 堂,也可以带领同学走出校门,走进自然、社会,走进沸腾 的生活,使同学在生活中学语文、用语文；9、引导同学积存好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过 的字词,利用周末作业和学校作业展现的要求,进行语文基 础学问的综合练习；教学时,要勉励同学独立完成练习,主 动 积 累 词 句 , 将 积 累 的 词 语 运 用 于 口 头 和 书 面 语 言 之 中； 10、勉励同学在课堂上积极参加、举手发言,相互释疑,合作释疑,培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题 的才能；五、教学要点和课时支配及进度名师归纳总结 单元内容教

8、学要点课时教学建议周次第 4 页,共 16 页第一1 大 青 树 下本课表达了大青树2 1. 勉励同学多种方法识1 的学校下民族 学校同学幸字；福的学习生活, 重点2.借助图片、描写窗外的单元是能够抓住关键句寂静和小动物凑喧闹的子,产生民族团结的句子懂得课文内容；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载骄傲感；2 花的学校本课以诗歌的语2 1. 多元认字；1 言描述了雨中花2. 能够借助图片、关键儿在绿草上跳舞、句、体会课文富于童真童狂欢的情形,重点趣的语言和丰富细腻的是想象诗歌所描想象；绘的画面,体会诗 歌的语言；3 * 不懂就要本文讲了

9、孙中山对1 1. 依据提示,自己阅读,1 问待学问不懂就问, 不找出有新奇感的词句, 学怕挨打；重点是依据会和同学沟通；“ 阅读提示“ 的要求2.多元识字；独立阅读课文, 把握 课文的主要内容；口语交际 本次口语交际是以1 1. 挑选别人可能感爱好2 “ 我的暑假生活”为的内容重点表达；交际内容；重点是选2. 恰当使用图片和实物；择别人感 爱好的内 容讲清晰；习作本次 习作以猜猜1 1. 抓住让人印象深刻的2 他是谁为题目, 重特点写；点是抓住人物的显2.留意习作格式：开头著特点去写；空两格；2 语文园地 本次学习园地主要1.学会积存好词好句；内容是学会积存词2.合作探究法给爱好小组句,学习成

10、语, 练习起名字,图文结合学习古感情朗读,制造名2 诗；字,懂得积存古诗所见；重点是积名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载累词句、成语、古诗,会感情朗读,给爱好 小组起个洪亮的名 字；4.古诗三首本课描写了秋1. 利用声像资源把同学3 天的漂亮风景, 重点带入情境,进而激发同学其次5.铺满金色巴是朗读和懂得古诗,2 联想和想象；3 领会秋天的美好风2.引导同学反复朗读,借光,体会古诗包含的助注释或联系上下文理情感；解字词；本 课 作 者 记 叙 了1.通过分析关键词、重点2 掌的水泥道“ 我” 在铺

11、满金色巴句,感受体会作者情怀；掌的水泥路上行走2.引导同学边读边摸索,的心情；重点是感受学习作者感知情怀,体验作者宠爱自然的情生活的乐趣,珍视贴近自怀,体会作者奇特的然的童心；想象和特殊的感受；单元6.秋天的雨本 课 从 几 个 方2 1.分析重点词句来懂得课3 面介绍了秋天的雨,文；重点是懂得体会秋2.借助图片、音乐引导学雨的美好,体会作者 对秋雨的宠爱之情；生感受秋雨的美好；7.*听听,秋的本 课 是 一 首 现1 1. 从秋天的音响中,想象4 代诗,作者抓住秋天秋天景象的美好；声音里大自然一些声响,用诗的语言,赞扬了2.在同学配乐朗读、背诵 全文的基础上 ,引导同学习作秋天；1 仿写课文

12、 ,创作小诗；4 本 次 习 作 主 题分析例文,总结日记格是写日记,引导式,再练习写一写；同学学习写日记的名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载格式和内容及好处；重点是明白日记的 格式,学会写日记；语文园地本 次 园 地 主 要2 1.指导同学用合作和探究4 内容是沟通学习用法来学习懂得词语；不同的方法懂得词2.用 合作 沟通 的方 法理语,并学会运用； 理解、积存成语；解、积存四季特殊是 秋天的成语；留意正 确的写字方法； 重点 是把握懂得词语的 方法,积存成语；8.去年的树本课描写了小2 1.

13、感情朗读,体会小鸟和5 鸟和大树之间的友大树内心的情感；情,重点是感悟文中2.引导同学反复朗读,运的角色对话,体会童用多种方法理解字词；话角色的心理, 懂得 信守诺言的道理；第三9*那肯定会很本课作者记叙了一1 1.通过分析关键词、重点5 粒种子到阳台上的好句,感受体会大树的情木地板的变化过程,怀；重点是感受大树牺2.通过比较阅读,感受童单元牲自己,把便利带给话中表现的主题不同；大家的无私品行；10 .在牛肚子本 课 介 绍 了 红2 1.分析重点词句来懂得课5 头在牛肚子里的旅里旅行文；行,青头胜利救出红2.分角色朗读,体会人物头,重点是抓住描写的心情,读出人物的语青头行动和语言的气；语句感

14、受青头的遇 事冷静、机灵、英勇名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载和见多识广；11*一块奶酪本 课 介 绍 了 一1 默读课文,讲一讲、演一6 群蚂蚁搬运一块奶演这个故事；酪的故事,重点懂得 课文内容,体会蚂蚁 队长以身作就、 严于 律己的美好品质和 蚁群严格遵守纪律 的精神；习作本 次 习 作 主 题1 总结童话的特点,提出习6 是我来编童话 ,作要求,再练习写一写；引导同学依据例词 写童话,重点是发挥 想象,编写童话；语文园地本 次 园 地 主 要2 1.指导同学用合作和探究6 内容是沟通童话的

15、法来学习沟通童话,学习特点；明白形声字声形声字,学习病句的修旁表音的特点, 熟悉改；带有口字旁的字表2.诵读法积存格言；示的意义不同, 熟悉 三 种 修改 符 号 并 学会运用,懂得积存 辨理格言；重点是认 识童话的特点, 学会 修改病句,积存格 言；名师归纳总结 欢乐读书吧本 次 读 书 吧 题1 1. 充分发挥提示语的作6 第 8 页,共 16 页目是在那神奇的用；王国里,介绍了基2.联系生活实际进行阅本童话故事,重点是读；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载阅读与发觉童话故事的神奇；12.总也倒不了本课描写了老2 1. 一边读,一

16、边推测故事7 屋帮忙许多人, 为他的老屋情节；们遮风挡雨的故事,2.引导同学反复朗读,总重点是体会老屋的结推测的方法；和善、富有怜悯心,学习推测的一些方法；13.*胡萝卜先本 课 作 者 记 叙1 1.通过分析关键词、重点7 了胡萝卜先生的胡生的长胡子句,感受体会胡萝卜先生子是怎样帮忙别人的无私帮忙；的；重点是学会推测2.引导同学续编或创编故故事,能用连贯的语事；言表达；第四14.*不会叫的本 课 三 首 古 诗1 1.分析重点字词来懂得课7 单元词描写了一只不会狗文大意；叫的狗向别人学习2.引 导学 生预 测故 事结叫的故事,重点是边局,与老师读的结局比读 边推测故事,学 较；会推测故事结局

17、；口语交际本 次 口 语 交 际1 1.出示图片资料推测名字7 主题是名字里的故的由来；事,讲讲名字的含2.小组合作,沟通评判；义或来历；重点是抓 住讲话的主要内容,听别人讲的时候, 礼 貌回应；习作本 次 习 作 主 题运用观看插图,小组争论8 是看图续写故事,1 法引导同学争论：接下来名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载引导同学观看插图,会发生什么？然后练习推测故事情节, 并续 写一写；写故事；重点培育学 生的想象力和制造 性思维,学会推测并语文园地续编故事；2 1.指导同学用发觉法和探8 本

18、次 园 地 主 要内容是复习音序查究法来学习提示语、古字法,学习和积存多诗；音字和关于数字的2.用直观演示法来复习查成语,学习提示语的字典的学问；三种用法,懂得积存 关于团结的谚语； 重 点是把握提示语的 用法,积存字词和谚 语；15.搭船的鸟期中复习及检测1. 抓住重点词句分析翠8,9 本课描写了小2 10 鸟的形状和捕鱼姿鸟的特点；态、动作,重点是学 会作者认真观看、 抓 住特点的方法；2.引导同学反复朗读,总 结作者观看的方法；单第16.金色的草地本 课 作 者 记 叙2 1. 边读边想象课文描写10 了蒲公英在一天之的画面；五元内不同时间的变化,2. 通过多种方式懂得文重点是懂得文中的

19、中的重点词语；重点词语；能用自己的话说明草地变色的缘由；名师归纳总结 习作例文本 次 习 作 例 文1.阅读例文,分析作者的10 第 10 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载观看和描写方法；是我家的小狗我1 爱家乡的杨梅,阅2.合作探究,总结作者的读和分析作者描写 观看和描写方法；小狗、杨梅的方法；重点是通过分析课 文,懂得留心、 细致 观看的重要性, 总结 观看方法；习作本 次 习 作 主 题1 1. 依据例文,学习观看的11 是我们眼中的缤纷方法；世界,引导同学把2.写后小组合作沟通观看自己观看的印象最的感受；深的一

20、种事物或一 处场景的特点写出 来,语言流畅, 内容 详细；重点把自己印 象最深的按肯定顺 序写详细,写出观看 中的新发觉；17.古诗三首本课三首古诗2 1.分析重点字词来懂得古11 词分别描写了不同诗大意；地点不同时间段的2.借助图片引导同学进入自然景观；重点是理古诗意境,悟诗情、明诗名师归纳总结 第六18.富裕的西沙解三首诗词的大意,2 理；11 第 11 页,共 16 页懂得诗词中包蕴的1.通过分析关键词、重点单元作者情感；本课作者记叙了西沙群岛的风景美丽、句,感受体会西沙群岛的物产丰富,是个可爱漂亮富裕；群岛的地方；重点是通过2.借助图片,懂得课文；- - - - - - -精选学习资料

21、 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载懂得关键句,明白西 沙群岛的漂亮富裕；19.海边小城本 课 写 了 海 滨1.借 助关 键词 句理 解课12 小城的漂亮、干净,2 文；重点是明白海边小2.抓住事物特点,依据空城的漂亮的场景及间变换次序记叙的方法；其特点,从中体会作 者对家乡的宠爱之 情；20.漂亮的小兴本 课 写 了 小 兴2 1.分析重点词句来懂得课12 安岭四季的漂亮和安岭文大意；丰富的物产,重点是 学习作者按四季的 次序,抓住特色进行 观看的方法；2.借助图片懂得课文；习作本 次 习 作 主 题1 1.认真观看,抓住景物的12 是这儿真美,引特点；导同学把身边的美

22、2.环绕一个意思去写；景介绍给别人, 重点 是环绕一个意思, 用 上最近学过的词语,按肯定的次序描写 下来；语文园地本 次 园 地 主 要2 1.指导同学用合作探究法13 内容是沟通学习围来学习中心句、字词；绕一个意思的写作2.利用插图学习和懂得古方法,学习带有相同诗；偏旁的字,积存 ABB名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载式词语和古诗早发 白帝城,重点是掌 握环绕一个意思的 写法,积存字词和古 诗；21.大自然的声本 课 描 写 了 大2 1. 利用课件帮忙同学理13 自然中,风、水和动解课文

23、；物带给我们的声音,2.引导同学感情诵读,感音重点是知道大自然悟语言的美；有哪些精妙的声音,并感受精妙的声音,想象文中描述的声 音,感受大自然的 美；第七22.父亲、树林本 课 作 者 记 叙2 1.通过分析关键词、重点13 了父亲一生最宠爱句,感受体会父亲对树林树林和鸟的详细表和鸟的美好感情和鸟单元现；重点是依据体验2.感情诵读,感受语言的有感情地朗读课文,生动；体会关键词句在表 情达意方面的作用；23.带刺的伴侣本 课 刺 猬 月 下2 1.通 过语 言的 感悟 和训14 偷枣的故事,重点是练,真实地感受刺猬偷枣体会句子不同的表的本事大,体会作者的喜达方式,懂得使用比爱之情；喻句,发挥想象

24、, 使2. 尝试有条理地复述刺名师归纳总结 口语交际句子更生动形象；猬偷枣的过程；14 第 13 页,共 16 页本 次 口 语 交 际1.借助图片明白身边的小主题是身边的“ 小 1 事；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案欢迎下载2.小组合作,沟通评判、事” ,沟通不文明行为或令人感到暖和 总结；的行为,重点是用简 要的话表达自己的 看法；习作本 次 习 作 主 题小组争论法引导同学讨14 是我有一个想法,1 论：生活中有哪些现象或写写你对关注的问 问题引起了你的关注？题的看法和改进建 并写一写；议,重点是能从积极的方面有条理、 清晰地表达自己

25、的想法；语文园地本 次 园 地 主 要2 1.指导同学用发觉法和探14 内容是沟通摘抄的究法来学习摘抄、积存字方法和好处,学习词；“ 得” 字短语,正确2.借 助图 片学 习理 解古美观地书写带有撇 诗；捺的汉字,积存古诗采莲曲；重点是第八24.司马光把握摘抄的学问,2 1.结合注释,联系上下文,15 积存字词和古诗；本课描写了司马光砸缸救人的故懂得句子的意思；事,重点是参考注2.借助图片懂得课文,背释,抓住重点词句,诵课文；懂得句子的意思；单元25 掌声本 课 两 次 掌 声2 1.带 着问 题理 解课 文意15 带给英子的心理变思；化,重点是通过语言2.比较阅读两次掌声带给和动作的描写,

26、来体英子的变化；会英子的心理变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 26 灰雀优秀教案欢迎下载1.多元认字,指导写字；16 本 文 讲 述 了 列宁、男孩和灰雀之间2 2.分角色朗读人物对话,的故事,重点是分角体会人物爱鸟护鸟的心色朗读人物对话, 体理；会列宁和男孩是如 何爱鸟护鸟的；27.*手术台就本 课 写 了 白 求1 1. 默读课文,联系事情背16 恩大夫在万分危急是阵地景懂得课文；的情形下,坚守阵2.查 阅资 料了 解人 物事地,连续三天三夜冒迹；着生命危急为伤员 动手术的事迹； 重点 是结合详细内容理

27、 解为什么手术台就 是阵地；口语交际本次口语交际1 价；小 组 合 作, 交 流 评16 主题是请教,在我们有不会的问题 是怎么请教别人； 重 点是留意使用请教 的礼貌用语,不清晰 的地方准时追问；习作本 次 习 作 主 题1 小 组 讨 论法 引 导 学17 是看图那次玩得真生争论怎么玩的？心情兴奋,引导同学把怎样？然后练习写一写；自己玩时欢乐的心 情写下来；重点是把名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载自己欢乐的心情写 下来；语文园地本 次 园 地 主 要2 1.指导同学用合作探究法17 内容是沟通默读的来学习默读、辨析近义方法,积存带有目字词,学会分类；旁的字,辨析近义2.诵读名言,背诵名言；词,学会分类, 积存 名言；重点是把握默 读的方法,积存字词 和名言；名师归纳总结 期末中复习及检测18-20 第 16 页,共 16 页- - - - - - -