2022年四年级音乐下册全册教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四年级音乐下册全册教案（五四制）本资料为 woRD 文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课题：民歌观赏 学习目标：通过对部分少数民族歌曲、音乐的观赏等方 式、来明白不同民族的文化、歌舞、感受民族音乐特点；重点难点：通过对藏族、维吾尔等少数民族的观赏来感 受不同民族的音乐特点 课前预备：音乐磁带、录音机 教学过程：一、老师播放歌曲五十六个民族族文化的爱好；,激发同学明白民二、老师分别播放藏族、朝鲜族、维吾尔等少数民族民 歌的音乐片段,引导同学来分别说出他们是那个少数民族的民歌；三、民歌观赏 1、朝鲜族民歌桔梗谣老师出示朝鲜族的

2、图片,引导同学在明白朝鲜族民歌风 格的基础上,明白相关的朝鲜族人民的生活风俗、服饰等文化；2、藏族民歌北京金山上（ 1）老师播放歌曲,引导同学感受藏族民歌的音乐特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（ 2）给同学观看相关的藏族舞蹈的音乐片段,教同学 做藏族舞蹈动作；（3）引导同学说一说自己仍知道那些藏族的民歌 3、维吾尔族民歌吐鲁番的葡萄熟了（ 1）引导同学将自己所明白的关于维吾尔族的小学问 将给大家听；（ 2）播放歌曲,引导同学感受维吾尔族热闹、奔放的 音乐心情；（ 3）引导同学做几个具有代表

3、性的维吾尔族舞蹈的动 作；四、课堂小结教后反思 : 其次课时 课题：幸福花儿高兴上学习目标：通过对部分少数民族歌曲、音乐的观赏等方 式、来明白不同民族的文化、歌舞、感受民族音乐特点；重点难点：1、通过老师的指导能够正确地把握歌曲的旋律、节奏；唱好歌曲的二声的合唱部分；2、感受柯尔克孜族民歌的轻盈、热闹的心情；课前预备：音乐磁带、录音机教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、播放柯尔克孜族民歌的一段音乐画面,与同学一起 来观赏 师：你们知道这是那个少数民族的音乐吗？你们明白这 个民族吗？这个民

4、族有什么特点？同学依据自己所明白得来回答疑题；老师介绍： 柯尔克孜民族以从事畜牧业为主,兼营狩猎、农业、手工业和商业；新中国成立以前仍保留着氏族部落的 组织形式,每个部落下游如干个家庭及基层组织,生产生活 低下；新中国的柯尔克孜草原显现了兴盛景象；幸福花儿 高兴上就描述了牧民们过上幸福生活的欢乐心情；二、学习歌曲 播放歌曲录音,请同学们认真倾听并感受歌曲的音乐 心情 引导同学有节奏的读歌词,留意歌曲中的节奏难点；引导同学在老师的伴奏下有节奏的读歌词；加上旋律演唱歌曲 分声部练习合唱部分,进行和声训练 完整演唱歌曲第一段（留意引导同学有感情地进行演 唱,及歌曲中的重音记号的演唱）完整演唱歌曲其次

5、段 小组间绽开竞赛,进行演唱；三、歌表演名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分小组进行动作创编,进行歌表演,并通过舞蹈侗族来 精确的表达歌曲轻盈的音乐心情；教后反思 : 第三课时 课题：金瓶似的小山 学习目标：通过引导能够用多种形式的打击乐伴奏形式 来为民乐合奏金瓶似的小山编配伴奏；重点难点：1、通过老师的指导能够用多种形式的打击乐伴奏形式 来为民乐合奏金瓶似的小山编配伴奏；2、通过观赏这首民乐合奏乐曲来引导同学感受藏族的 特殊的歌舞风格；课前预备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三 角铁、响板

6、等）教学过程 一、导入新课：1、播放藏族歌曲北京的金山上老师提问：这是哪个少数民族的音乐,你仍知道哪些关 于这个民族的歌曲？2、请同学来做几个藏族的舞蹈动作；二、观赏 1、播放乐曲金瓶似的小山名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：请同学们绽开想象,用颜色来表示这首歌曲的音乐 心情；2、请同学用刚才所做的藏族舞蹈动作来协作歌曲来进 行律动；3、引导同学演唱歌曲的主题旋律：三、乐器创编：1、引导同学用老师所供应的打击乐器来为主题旋律伴 奏（可用不同的打击乐器组合方式来进行）2、用打击乐器来为歌曲伴奏

7、: 33、分组练习：一组同学演唱主题旋律,另一组同学来 进行伴奏；然后交换练习；4、老师播放音乐,同学进行伴奏表演；教后反思 : 第四课时 课题：嗯嗨呀学习目标：1、能够正确地把握本课歌曲的旋律、节奏；2、同学能够在老师的引导下自己设计领唱及齐唱的演 唱方式；3、通过学习本首歌曲,能够明白朝鲜族人民勤劳、乐 观的性格,感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点；在老师的指导下 能够用律动来表现歌曲的音乐心情；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载重点难点：1、通过学习本首歌曲,能够明白朝鲜族人民勤劳、乐 观的性格,感

8、受朝鲜民歌的鲜明音乐特点；2、同学能够在老师的引导下自己设计领唱及齐唱的演 唱方式；课前预备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三 角铁、响板等）教学过程：一、导入1、播放朝鲜族民歌桔梗谣, 引导同学回答“ 这首歌曲是那个少数民族的？你明白这个民族吗？请 你把自己所明白得讲给同学们听”2、同学一起来明白朝鲜族的相关学问 3、播放歌曲嗯嗨呀 ,引导同学回答这首歌曲表现了 怎样的情形；二、学习歌曲 1、分句教唱歌曲的旋律；2、引导同学有节奏的来读歌词,在练习时要留意将歌 曲中的衬词部分单独练习；3、加上旋律,完整的学唱歌曲；4、分小组练习,熟识歌曲；5、一名同学领唱、 其他同学齐唱的方式来进一步

9、熟识、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载巩固所学习的歌曲；并引导同学来说一说用领唱与齐唱的方 式演唱的感受；三、创编 1、引导同学自己设计演唱的形式,并进行实践对比,看谁设计的最好；2、引导同学在适当的小节中加入打击乐器的伴奏；3、引导同学在歌曲的伴奏下,用自己的形体来表现歌 曲中丰收的热闹劳动场面；边律动边唱歌,共同感受朝鲜族 民歌的特点；教后反思 : 第五课时 课题：小小音乐会 学习目标：1 通过小小音乐会的形式来对本单元所学的民歌进行总 结；2 通过不同的方式来明白五十六个民族的风俗习惯及音

10、 乐特点,使同学产生民族骄傲感,更加喜爱我们的祖国；重点难点：通过不同的方式来明白五十六个民族的风俗 习惯及音乐特点；课前预备：音乐磁带、录音机 教学过程：一、小小音乐会名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、播放歌曲金瓶似的小山入课堂；,同学在音乐的伴奏下进2、出示柯尔克孜族的图片,请同学依据图片来演唱一 首相应民族的民歌；3、播放桔梗谣 ,引导同学会这首歌曲是那个少数民 族的,并再演唱一首代表这个少数民族音乐特点的民歌；二、学问展现 引导同学将自己在课下所积存的五十六个民族的小知 识,展现给大家

11、；1、将自己课下收集的我国少数民族的的图片展现给大 家,通过这些图片来为大家介绍自己所明白的相关学问；2、演几个自己比较熟识的少数民族的舞蹈动作；3、唱一唱自己所喜爱的几个少数民族的民歌；也可播 放自己所喜爱的少数民族的民歌或音乐片段（学校依据自己的情形来进行）教后反思 : 第八单元七彩的生活 第一课时 课题：白鸽学习目标：1 能够正确地把握歌曲的旋律、节奏；在老师的指导下 会看合唱谱；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2 能够有感情的表现这首二声部歌曲 重点难点：能够有感情的表现这首二声部歌曲

12、课前预备：音乐磁带、录音机 教学过程：一、导入 老师播放歌曲白鸽 ,以此为背景出示（或图片）,引 导同学回答图片中的是哪种动物的形象？二、学习歌曲 1、播放歌曲,感受歌曲的音乐心情 2、分句、分声部教唱旋律,先学唱高声部的旋律,熟 悉之后在学唱低声部旋律； （用听唱法精确演唱歌曲的旋律）高声部旋律：3、配上歌曲伴奏,有节奏的读歌词；4、完整演唱歌曲第一声部 三、学唱二声部 1、播放歌曲录音,看合唱谱,听二声部的和声成效；2、学唱其次声部的旋律 3、分声部练习,进行合唱；四、创编 分组在音乐的伴奏下来用形体表现白鸽的形象；教后反思 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14

13、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时课题：观赏哦,非常钟学习目标：1 进一步学习演唱二声部歌曲白鸽,完整表现歌曲；2 观赏歌曲哦,非常钟 ,体验音乐带给人们的轻盈情 绪；重点难点：观赏歌曲哦,非常钟们的轻盈心情；,体验音乐带给人课前预备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三 角铁、响板等）教学过程：一、复习导入 1、引导同学齐唱歌曲,留意要表现出这首歌曲的轻盈 心情；2、分小组进行二声部的轮唱；3、引导同学依据自己的想法来设计不同的演唱形式；二、观赏 1、争论 同学们,你们的课间非常钟是怎么度过的？（引导同学 争论）2、初听 提问：歌曲描述了什么内

14、容？它的音乐心情是怎样的？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、复听 老师出示歌词,引导同学小声的哼唱歌曲；4、引导同学用自己喜爱的方式在歌曲的伴奏下,来跟 更好的表达歌曲心情（如舞蹈、自选打击乐器等方式）三、小组竞赛 每个小组设计一种最好的表演方式来表现歌曲的心情,看那个小组表现的最好；教后反思 : 第三课时 课题：观赏小松树学习目标：1 通过观赏,培育同学正确倾听音乐的习惯 2 能够在老师的指导下模唱乐曲的主题,并通过此倾听 精确判别无此变奏；重点难点：能够在老师的指导下模唱乐曲的主题,并通

15、 过此倾听精确判别无此变奏；课前预备：音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三 角铁、碰铃等）教学过程：一、导课 师：今日我们一起来熟识一位大自然中的伴侣,你们来 听他是谁？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师播放音乐,引导同学认真倾听；同学听完后,回答这首歌曲表述的什么？老师导入课题 二、观赏 1、初听音乐 老师提示：这首歌曲的音乐心情是什么？2、再次倾听 师：这首歌曲是用哪种乐器演奏的？3、介绍乐器：木琴 老师出示木琴的图片,播放用木琴演奏的乐曲片断；引导同学进一步明白木琴的相关学问及音色；

16、4、分段观赏（1）观赏引子 老师提示：这段音乐表述了怎样的情形？引导同学用色 彩将其表现出来；（2）观赏主题 老师出示主题旋律的谱例引导同学跟着老师弹奏的来 进行演唱 提示：主题一共显现了几次,每一次显现的速度都是一 样的吗？引导同学用线条来表示表示变奏的速度 5、完整倾听全曲,留意乐曲速度、心情的把握；三、学唱歌曲名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载与同学一起学习这首歌曲,并引导同学用打击乐器来为 歌曲伴奏；教后反思 : 第四课时 课题：观赏蓝天白云跟我来学习目标：1 通过观赏能够感受乐曲带给我

17、们的轻盈心情；2 通过设计健美操竞赛来进展同学的和谐才能,培育学 生的制造力,提高同学的审美乐趣；重点难点：通过设计健美操竞赛来进展同学的和谐才能,培育同学的制造力,提高同学的审美乐趣；课前预备：音乐磁带、录音机 教学过程：一、导课 播放歌曲哦,非常钟引导同学说一说自己的校内生 活；（最喜爱学校组织的哪些活动？最欢乐的事情是什么？）二、观赏 1、初次倾听 引导同学听一听这首歌曲所唱的内容是什么？最喜爱 哪一句？2、再次倾听 引导同学自选一种方式来表现歌曲的轻盈心情（如：拍名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载手、律动等方式）3、老师弹奏歌曲的主旋律,同学跟唱；4、老师出示歌词,引导同学小声的哼唱歌曲；三、创编引导同学以小组为单位,依据歌曲创编韵律操的动作进行小组竞赛；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页