2022年第二章《声现象》章节测试.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源八年级物理声现象测试题姓名：班级 :一、单项挑选题（每题 3 分,共 30 分）1、婴儿从呱呱坠地的那时起,就无时无刻不与声打交道；以下关于声的说法,错误选项（）A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能打扰水中的鱼,说明水能传声C.将耳朵贴在长钢管的一端,让他人在另一端敲击一下,你会听到几次敲击声,其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻小扣击,会听到不同频率的声音；与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常

2、会用手轻小扣击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“ 叩诊” ；这主要是依据什么来判定腹部是否有积水的？（） A声音的响度 B声音的音调C声音的音色 D声音是否动听动听3. 用一软橡胶棒以不同的力小扣同一个音又, 所产生的声音将有不同的是A.频率 B. 音调 C. 响度 D. 音色4、以下有关声现象的说法中,正确选项（）A气体不能发声 B声音是一种波C声音能在真空中传播 D声源的振幅越大,音调越高5、请你用物理学的精确用语来“ 翻译” 生活用语,有利于我们把握事物的本质,“ 引吭高歌” 和“ 低声细语” ,这里的高与低指的是（）A音色好坏 B音调高低 C响度大小 D乐音三要素6.喇叭里响起 “

3、我和你,心连心 ” 的歌声,小凡说： “是刘欢在演唱 ”他的判定是依据声音的音调不同响度不同音色不同频率不同7、晚上当你在家复习功课,预备期中考试时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,就以下措施中无效的是：（）A与邻居协商使其减小音量 B打开窗户让空气加速流淌C紧闭室内的门窗 D用棉花塞住自己的耳朵8下面关于声现象的配对中,错误选项 A“ 闻其声,知其人”-发声体不同,音色不同B“ 长啸一声,山鸣谷应”- 次声波传播很远C“ 隔墙有耳”-固体也能传声D用超声波清洗眼镜 -声波可以传播能量9.关于声现象,以下说法正确选项（）A物体不振动可能也会发出声音B声音在空气和水中的传播速度不同C削减噪

4、声的唯独方法是不让物体发出噪声D“公共场所不要大声喧哗 ”是要求人们在公共场所说话音调放低些10. 自然界中有很多奥妙的声, 声音是人们沟通信息的重要渠道,以下有关声现象的说法错误选项（）A用牙齿听声利用的是骨传导 B用超声能击碎人体内的结石,说明声波具有能量 C利用声波和电磁波都可以传递信息是日常生活中常常接触到的物理现象；D市区内某些路段 “禁鸣喇叭 ”,这是在声音传播的过程中减弱噪声名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源二、填空题（每空 1 分,共 26 分）11、 人们谈话时彼此能听见对方的声音

5、 , 是由于声带的 而产生声音 , 经 传播到人耳 ,引起人耳 的振动 , 产生了听觉；12. 声音能靠一切、和 作为介质传播出去；甲同学把耳朵贴在钢管的一端 ,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子 , 甲同学听到了两下响声；那么 , 第一下响声是从 传过来 ,其次下响声是从 传过来的 , 说明声音在 中比在中 传播得得快；假如这根管子长为 1120m,两次响声相隔 3s, 当时的气温为 15, 就管中的声速为；13、如图 7 所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置图中数字的含义是 _这样的噪声_（填“ 会” 、“ 不会” ）影响人们的正常的学习和工作14、如图 8 所示,四支相同的试管内装

6、有不同深度的水（1）用嘴贴着管口吹气,就发出的声音的音调由低到高的次序是：_（只填对应序号）（2）用棒敲击试管,就发出的声音音调由低到高的次序是：_（只填对应序号）图 8 15、如图 9 所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图摩托车安装消声器是采纳_ 的方法来减弱噪声的,起消声作用的主要部件是_16、当别人嚼脆饼时, 你听到的声音很小； 而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声 这是由于前者的声音是靠 _传播,后 图 9 者的声音是靠 _传播, _的传声才能较强17、六月的潜山森林公园,处处都是莺歌燕舞,鸟语花香；（1）我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在 _ 中传播；我们仍能辨论出黄鹂

7、的歌声,这主要是由于不同种类的小鸟发出声音的 _（填“响度 ”、“ 音调 ”或“音色 ”）不同；18、超低空飞行的战役机有时会把居民家的窗玻璃振破,说明战役机飞行时会产生很大的 _,同时声波可以传递 _19、蝙蝠可以靠超声波发觉昆虫,这说明声音可以传递；用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递；三、试验与探究：（共 20 分）20、如图 10 所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是,此现象说图 10明,塑料球的作用是；（6 分）21、如图 11 用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指小扣铅笔下端,留意听这个敲击声然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用

8、与前同样的力小扣铅笔下端这时他也听到了声音 （6 分）（1）两次听到的声音有什么不同？（2）为什么两次听到的声音不同？（3）举一例日常生活中应用上述情形的例子？图 1122、下面是八年级同学在课外做“ 比较材料的隔声性能” 活动时记录的一些内容： A 器材：一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它 材料）、一把长卷尺；（8 分）B步骤：小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师整理 优秀资源再支配一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺

9、测出同学到盒子的距离；分别用其它材料完成上述步骤；提问：小明是通过的方法来比较材料隔声性能的；小芳认为：比较的时候,远离的方向要相同,由于风向不同会影响声音的传播（这种方法叫掌握变 量法）；请你想一想,仍要保持哪些因素相同呢？写出三个：；四、应用与创新：（24 分）23、现在的居民一般都装有防盗网,网的上方有一个薄铁做挡雨板；这样在网内的东西才不会被雨淋 湿,可是每当在下雨时,雨点打在挡雨板上,发出了很响的嗒嗒声,假如在夜里,这个噪声更是影响 人的睡眠,你想个方法减小或排除这个噪声！（4 分）24、下表为人和一些动物的发声频率范畴和听觉频率范畴,参照表格回答：人发声频率听觉频率蝙蝠发声频率范畴

10、听觉频率范范畴（ Hz）范畴（ Hz）（Hz）围（Hz）851100 2020000 100001000120000 120000 狗4521800 1550000 海豚700012000 150150000 猫7601500 6065000 （1）从上表中你可以知道什么： （写出两点, 4 分）（2）地震前夕,一些动物有反常反应,如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么？（2 分）25、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声掌握措施有将噪声严峻的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划寂静小区,担心装高音喇叭,车辆尽量少

11、鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音例 如城市高架快速干道系统 上海市内环线上,采纳质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建 材 聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染此外,在市 区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的掌握同时加强每个公民 掌握噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康爱护请回答：（1）噪声是指发声体做的振动时发出的声音 （2 分）（2）由材料知减弱噪声的方法是：在处减弱（6 分）处减弱,在第 3 页,共 4 页过程中减弱；在名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - -

12、 - - - - 名师整理 优秀资源（3）在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出三种减小噪声干扰的方法（6 分）参考答案一、挑选题1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B B B C C B B B D 二、11、振动、空气、鼓膜； 12 、固体、液体、气体、钢管、空气、固体、气体 3808；13、（答案未定）14、1ABCD,2DCBA；15、声源处,隔音盘； 16、空气,骨头,固体； 17、空气,音色； 18、噪声、能量； 19、信息、能量；18、噪声,能量； 19、信息,能量；三、20、塑料球被弹开,声音是由振动产生的,把音叉的微小振动放大；、（1）响度不同,（2）传播声音的介质不同, （ 3）站在火车路旁听不到远处火车的声音,但 21 趴在铁轨上就听得到； （情形合理就可得分） 22、比较听音距离；一、电铃的方向,二、电铃的响度,三、听音的人；四、23、可以加厚挡雨板（合理就行） 24、（1）人的最高听觉频率比其他的动物低；人和动物的发声频率都比听觉频率范畴小； 25（2）地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能够听到；、（1）无规章；（2）声源处,传播,人耳； （3）把门窗关上,停止制造噪声,在人耳处塞棉花；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页