2022年不含括号的三步计算式题说课稿.docx

《2022年不含括号的三步计算式题说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年不含括号的三步计算式题说课稿.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小数加减法的混合运算说课稿 我说课的课题是小数加减法的混合运算；接下来,我将从教材分析、学 情分析、教学目标、教学重难点、设计理念、教学过程、以及板书设计 这几个方面来进行本次说课；一、教材分析“ 小数加减法的混合运算”是人教版学校数学四年级下册第六单元的内容；这部分内容是在同学初步把握了小数加减法的运算的基础上开设 的,有助于同学进一步巩固对小数加减法的学习；而学好这部分内容更 为之后学习小数加减法的简便运算奠定基础；教材采纳了例题的形式让 同学初步接触小数的脱式运算,接着又在后面供应了适

2、量的习题；小数 来源于生活, 因此小数加减法的混合运算在生活中有广泛的应用,所以,把握和学习好这部分学问对同学今后解决实际问题具有重要作用；二、学情分析 四年级同学己具备了猎取学问的才能,并且同学已初步学习了小数加减 法的运算方法,能进行基本的小数加减法运算；在四年级上学期,同学 已经学习过整数的混合运算；小数加减法的混合运算就是在它们的基础 上进行教学的,这样同学懂得起来难度不会很大；教学中应以同学为主 体,让他们学会用不同的方法解决同一个问题,并在自主探究过程中获 得新学问,再通过训练,使其达到娴熟地应用的程度；为调动同学学习 积极性,我采纳多媒体课件进行教学,并给出一个好玩的导入提起同学

3、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的学习爱好,让同学欢乐、轻松地接受新学问；三、教学目标 依据以上分析,我制定了如下的教学目标：1、学问与技能目标：把握小数加、减法混合运算的次序,会正确地进行 运算,会用不同的方法解决同一问题；2、过程与方法目标： 运用数学学问解决简洁的实际问题,增强应用意识,提高数学的运算才能和摸索才能；3、情感态度与价值观目标：在学习活动中体验数学与生活的亲

4、密关系,积极参加数学活动；四、教学重难点 教学重点：把握小数加减法的混合运算次序,会正确的进行运算；教学难点：明白整数加减法的运算定律同样适用于小数加减法,会正确 的进行运算；五、设计理念“ 人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学得 到不同的进展” 是数学课程新标准的基本理念之一；在教学时,老师要 给同学充分的时间和空间,让同学展现自己的思维,敬重每个同学的权 利；为实现教学目标,我采纳发觉法、迁移法以及练习法这三种教学方 法,使同学在自主探究中把握新学问；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - -

5、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、教学过程 一、回忆旧知 问：同学们喜爱看动画片吗？同学肯定会回答喜爱；然后给同学放一段 音乐让他们猜猜这是哪部动漫的主题曲；同学也肯定会猜出是喜羊羊与 灰太狼；课件出示六个长方形,告知同学这六个长方形后面就藏着喜羊 羊与灰太狼里面的一个主角,但要先解决了长方形上的问题长方形才会 消逝；在同学解题过程中,应强调小数加减法的运算方法,帮忙同学回 顾之前所学的学问；、5.78+12.63 、18.65-2.19 、3.64+18.76 、11.37-9.41 、4

6、.85+21.12 、24.8-15.72 解决习题后显现懒羊羊的图片, 并给出懒羊羊说的一段话：“ 你们能帮我 解决村长留给我的题目吗？村长说做对了才给我吃东西哦 ” ；给出习题：说出它们的运算次序；、45+8-23 、78-37+41 、136-（154-54）、100-（12+68）之后,提出整数加减法的混合运算次序是什么的问题,并依据同学回答 板书没有括号：从左往右依次运算；有括号：先运算括号里面的；（创设意图：学校生对动漫都很感爱好,由同学熟知的喜羊羊与灰太狼 这部动漫着手让同学做练习不仅勾起同学极大地爱好,达到课始趣生的 成效,仍帮忙同学回忆前面所学的小数加减法的学问,以及整数加减

7、法的混合运算次序；为后面学习新课作铺垫；） 第 3 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、探究新知 出示例三环城自行车竞赛的表格；问同学可以获得哪些数学信息；再提 出问题：第 2 赛段的竞赛已经终止了,要完成竞赛自行车运动员仍要骑 多少千米？并让同学先列出算式：、483.4- （39.5+98.8 ）、165+80.7+99.4 、483.4-39.5-98.8 询问同学这三个式子的解题

8、思路；、把前两天的里程加起来,再用总里程减去它们的和,就是剩下的；、直接把剩下三天的里程加起来；、用总里程减去第一天的里程,再减去其次天的里程；然后依据解题思路使同学得出它们的次序,由此让他们总结出小数加减 法的混合运算次序：没有括号,从左往右依次运算；有括号,先运算括 号里面的；并发觉其与整数加减法的混合运算次序相同；（设计意图：培育同学猎取数学信息的才能；让同学归纳总结发觉的知 识,获得胜利的体验,同时体验探究发觉,归纳总结的学习方法,培育 学习才能；让同学在自主探究中得出新知,这样的方法要比把学问直接 灌输给同学更能让同学懂得并把握； ）三、巩固提升 把例三的表格再次拿出,问：你仍能提出

9、怎样可以用小数加减混合运算 的方法来解决的问题；并让同学说出这些算式的运算次序；（加深同学对小数加减混合运算次序的印象,培育同学勤于摸索以及提 出问题、解决问题的才能； ）四、进展训练细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、先画出运算次序,再运算出结果；20.32+14.1-10.2 85.7-（15.8-5.3 ）40.6- （2.65+0.95 ） 10.5+4.05-6.13

10、 2、小红带 100 元钱到商场购物,买书用了89.85 元,买钢笔花了8.5元,仍剩多少元？3、小明原先有 11.42 元,昨天买笔记本花了 元,现在他剩多少元钱 . 7.5 元,妈妈又给了他 0.5（创设意图： 练习要有层次感, 由浅入深； 并且练习的设计要环绕重点,联系实际,学以致用；让同学运用课堂上学到的数学学问解决实际问题；）五、课堂总结 通过这节课的学习,你把握了哪些学问？把你的收成告知喜羊羊；（创设意图：先让同学自己总结今日学习的内容,再对同学所说的进行 整理、总结；用课件出示喜羊羊的图片,达到课堂前后呼应的成效；）七、板书设计 我设计以下板书内容,目的是突出本节课的重点,突破难

11、点,使同学对 学习内容一目了然：小数加减法的混合运算、483.4-（39.5+98.8 ）、165+80.7+99.4 、483.4-39.5-98.8 =483.8-138.3 =245.7+99.4 =443.9-98.8 =345.1 （千米） =345.1（千米） =345.1（千米） 第 5 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载与整数加减法的混合运算次序相同：没有括号：从左往右依

12、次运算；有括号：先运算括号里面的；八、教学反思 1、数学本就是一门较为枯燥的学科,为此,要让同学轻松、欢乐的学习 是我们主要致力和摸索的；生动好玩的导入以及多媒体课件创设问题情 境可以激发同学的学习爱好和学习欲望；2、我们的课堂应以同学为主,因此,让同学自主探究特别必要；教学过 程中应让同学依据自己的发觉,运算运动员仍要骑多少千米,使同学体 验发觉学问的欢乐；让同学归纳总结发觉的学问,获得胜利的体验；教学应通过不同形 3、练习是同学把握所学学问的必要途径和教学手段；式的练习,巩固同学所学学问,培育同学解决问题的才能；让同学能够 学以致用；但练习要有层次感和针对性,能让同学得到充分的锤炼；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -