2022年中华版七年级历史上第一二单元知识总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第一单元 中华文明的起源元谋人第 1 课祖国境内的远古居民（原始人群时期）距今岁月生产生活社会组织170 万年（最早）知道用火群居原始人群70 万年使用自然火,并储存火种生活北京人山顶洞人3 万年把握磨光和钻孔技术,血缘氏族公社会人工取火氏族都使用打制石器氏族遗址第 2 课文明入口的氏族村落（氏族社会）距今岁月生活地域生产状况生活状况河姆渡遗址约七千年长江流域耒耜、水稻干栏式房屋约五六千磨制工具半坡遗址黄河流域半地穴式房屋、彩陶年粟都使用磨制石器第 3 课 中华文明之祖1、 华夏族的形成：黄帝 部落联合 炎帝 部落,在涿鹿一

2、战中大败蚩尤（涿鹿中原）,从今,炎帝、黄帝部落结成联盟,形成日后的 华夏族；2、炎帝 - 尝百草,创造医药,号称神农氏；仍组织集市交易和教人耕田；3、 黄帝“ 人文初祖”（ 奉献：制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱）4、 中华文明之祖 - 黄帝和炎帝5、 尧、舜、禹的传奇 ：1） 生活在我国原始社会末期2） 优秀的传统美德 尧 生活俭朴,克己爱民 舜 宽厚待人,以身作就； 禹 不畏艰辛,为民造福；3） 禅让制 - 原始的民主政治；其次单元 国家的产生和社会的变革第 4 课 夏、商、西周的更替1、世袭制代替禅让制禹传启建立夏朝,世袭制代替禅让制,“ 公天下” 变成“ 家天下”,建都阳城；2、

3、夏、商、西周政权的更替名师归纳总结 夏建立时间都城建立者暴君名臣备注第 1 页,共 5 页约前 2070 年阳城禹桀- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 商约前 1600 年学习好资料汤欢迎下载伊尹殷朝殷纣西周约前 1046 年镐京武王幽王、厉王姜尚3、 西周分封制（1）目的：巩固西周奴隶主统治（2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等、封他们为诸侯；诸侯必需听从周天子的命令,向天子交纳贡品,平常镇守疆土,战时带兵随从天子作战；（3）意义：西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强大的国家；第 5 课 甲骨文和青铜工艺1、：商

4、朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“ 甲骨文”,它已具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字,我国有文字可考的历史,从商朝开头；2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字,叫做“ ” ,也称“ 铭文”,金文比甲骨文规范；时间 商 商周 西周晚期 战国 秦文字 甲骨文 金文 大篆 篆书 小篆书写工具 龟甲、兽骨 青铜器 竹、帛 竹、帛 竹、帛3、夏历：今日的农历,又叫“ 夏历” ,据说来源于夏朝,到商朝时历法逐步完备,一年分为 12 个月,大月 30 天,小月 29 天,闰年增加一个月；在原始社会末期,我国已显现青铜器,商朝是我国青铜文化的辉煌时期（特点：规模大、品种多、工艺精） ,商周时代是我

5、国历史上的青铜时代；中原地区的青铜器代表有司母戊鼎 和四羊方尊,四川的成都平原青铜文化的代表有举世著名的 “ 三星堆” 文化 ；我国仍是世界上最早创造瓷器的国家；商代时“ 五谷” 已齐备；农业、畜牧业、手工业和商业的富强,形成了我国夏、商、周时代辉煌的奴隶制文明青铜文明第 6 课 春秋五霸和战国七雄一东周的历史分期公元前 770 年,周平王东迁洛,史称“ 东周”,东周分为 春秋 和战国 两个时期；春秋时期是我国奴隶社会的终止,战国时期是我国封建社会的开头；二 春秋争霸 1春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王；2主要争霸战争 齐桓公是春秋的第一个霸主,齐桓公任用管仲改革,打着“尊王攘

6、夷 ” 的口号,扩充疆界,成为春秋时期的第一个霸主；（一箭之仇、老马识途）城濮之战 -晋楚 -退避三舍； 楚庄王与晋争霸-成为中原地区的霸主（一鸣惊人、问鼎中原） 3 争霸战争的影响 给人民带来灾难；在肯定程度上促进了社会的统一；三战国兼并 1 战国七雄 ：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2主要兼并战争 桂陵之战 - 魏赵 - 围魏救赵名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载马陵之战 - 齐魏 - 减灶诱敌长平之战 - 秦赵 - 纸上谈兵第 7 课 商鞅变法与秦统一六国一经济上的大变革1生产工具的改进和生产

7、力的提高春秋时期显现的铁农具和牛耕,在战国时期得到推广,提高了土地的利用率和农作物产量； 2都江堰秦国蜀郡太守李冰建造 战国时期地理位置 长江支流岷江中游作用 使水患不断的成都平原变成“ 天府之国”；启示 是人类改造自然的杰作,表达了人与自然的相互和谐；二政治上的大变革各国的变法运动1根本缘由铁农具和牛耕的使用和推广,提高了社会生产力,促进了社会经济的进展,显现了新兴的地主阶级；2目的为了确立新兴地主阶级的统治位置,进展封建经济；3、性质：地主阶级的政治改革；4典型 商鞅变法（1）时间和人物 前356 年（一说 359 年）秦孝公和商鞅（2）主要内容内容 单项作用（）承认土地私有,答应土地买卖

8、 确立了封建土地全部制嘉奖耕战 嘉奖生产（生产粮食布帛多的人,提高了劳动者的积极性,可以免除徭役）促进了经济进展嘉奖军功（按军功大小授予爵位和 打击了奴隶主的势力,增田宅）（触犯了奴隶主贵族的根本利 强了军队的战役力益）建立县制由国君直接派官吏治理建立了中心集权制度,对后世影响深远（3）意义（影响） 促进了秦国经济的进展,提高了军队的战役力,为秦以后统一六国奠定了基础（4）胜利缘由：从历史进展角度看,商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益,要求推翻奴隶主贵族的统治,进展封建经济；因此,它顺应了历史进展的必定趋势；商鞅本着“ 治世不一道,使国不法古” 的指导思想,提出合乎秦国国情,顺应民意（主要是新

9、兴地主阶级）的改革措施,且执行起来又特别坚决；从外部因素看,支持；商鞅变法有秦孝公的坚决（5）启示 改革是推动社会进步和进展的重要动力；改革不是一帆风顺的,它 需要改革者不但要有有士气和魄力,仍要有为改革而献身的精神；第 8 课 春秋战国的文化名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1、扁鹊和 “ 四珍法”：扁鹊是春秋战国之际的名医,他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,叫“ 四诊法”,始终被中医沿用,扁鹊被看作是中医的鼻祖；2、屈原和离骚：屈原是战国末期楚国的爱国诗人,他采纳楚国方言,制造出一

10、种新体诗歌楚辞体；他的代表作是 念这位宏大的爱国诗人；离骚,现今端午节的有关习俗,据说就是为了纪一 孔子 是春秋时期的鲁国人,是我国古代大思想家和大训练家,儒家学派的创始人；1、孔子 的政治思想：他提出“ 仁”的学说,“ 仁” 包含一切美德；仁,是孔子思想体系的核心 ,孔子 对“ 仁” 有很多说明,如“ 仁者,爱人”,“ 已所不欲,勿施于人”,孔子主见以爱人之心调解和谐社会人际关系,他仍主见以德治民,反对苛政和任意刑杀,统治都要爱惜民力,取信于民,成为以后统治者“ 民本” 思想的基础；2、孔子 的训练思想及其名言孔子 又是大训练家,他创办私学,广收门徒,扩大了训练对象,打破了以往官府垄断教育的

11、局面；因材施教,创立了自己的一整套训练思想体系；如“ 三人行,必有我师焉”（谦虚的品德）,“ 知之为知之,不知为不知”（老实的态度） ；“ 学而时习之,不亦乐乎？”“ 温故而知新” 、“ 学而不思就罔,思而不学就殆；”（科学的方法） ,孔子的言论被其弟子整理成集,即 论语；3、孔子 的位置孔子的学说成为封建文化的正统思想 上占有重要位置；二、“ 百家争鸣” 局面的显现,在中国传统文化乃至世界文化进展史1背景 春秋战国时期,社会急剧变化,众多思想家对很多社会问题绽开辩论,各派纷纷著书立说,发表言论,显现了“ 百家争鸣”；2“ 百家争鸣” 主要派别及代表人物（春秋战国时期）思想学派 代表人物 主

12、要 思 想 主 张 备 注“ 仁” 是核心,“ 为政以德”,反对儒家 孔子 政治思想 创始人苛政和任意刑杀名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载创办私学, “ 因材施教”, 诚恳 训练奉献 虚心,温故知新,论语（弟子整理） ,编纂 文化成就春秋孔子的学说成为封建文化的正统思想 ,在中国 历史位置 传统文化乃至世界文化进展史上占有重要位置；孟子提出“ 春秋无义战”,要求统治者用 “ 仁政”治国,轻徭薄赋,主见保护生态平稳道家老子认为事物有对立面而且能相互转化创始人庄子主见顺其自然,无为而治墨家墨子主见 “ 兼受” 、“ 非攻”创始人是 秦 国 中 主见改革,反对空谈仁义； 提倡法治；央 集 权 政法家韩非子提出建立君主专制中心集权的封建治 的 理 论 国家 基础 孙 子 兵兵家孙子提出“ 知彼知己,百战不殆”法是世界上最早的兵书名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页