2022年人教版八年级上册语文教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载八年级上册语文教学方案 2022-2022 学年第一学期一、指导思想：为同学的终身进展做好服务工作,帮忙同学学会学习并形成适合自己的学习方法,帮忙同学树立明确的目标（学习目标甚至人生目标）同学的良师益友；二、教学目标：,培育良好的习惯,做1、指导同学学会有目的的学习、生活,将班级学习目标和自己的学习目标结合 起来；2、教会同学依据课堂教学的目标逐步解决详细的问题,即将大的目标分解为小 目标,从而实现大目标的做事方法；3、连续加强学习习惯的养成训练,指导同学学会正确的书写、提高阅读和背诵 才能；4、教会同学循序渐进、逐步积存的学

2、习方法,进而依据每位同学的特点,指导 其查找适合自己的学习方法；5、训练同学懂得珍爱时间、珍爱来自父母亲人和师友的关爱,并懂得以实际行动回报,懂得感恩；6、力争本学期同学语文成果优秀率30%,合格率 98%；三、情形分析 一 学情分析 经过中学一年的学习, 十九中大部分同学已基本适应了,导学案高效课堂模 式的学习,在教学过程中,注意培育同学的自学才能,开展自主、合作、探究的 教改试验,提高同学的语文素养,培育同学综合实践才能,已初见成效；但是,仍需加强同学学习爱好的培育； 二 教材分析：八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的基础上继承和进展而来,而且新教材全部的教材都采纳了这

3、种模式；五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录；六个单元是指依据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元；阅读 新教材的一至四册都是 30 篇课文,五册、六册是 25 篇课文；本册教材六个单元共有 30 篇课文,依据内容和体裁分为：一单元,关于战争题材的文章；二单元,以“ 爱” 为主题的文章；三单元,事物说明文；四单元,事理说明文；五单元,文言文单元（没有明确的划分标准）；六单元,关于自然景物的文言文单元； 共有精读课文 16 篇,略读课文 14 篇,由于说明文的阅读是本册 教材的重点,所以三、四单元是教学的重点,而且中国石拱桥、苏州园林、故宫博物馆、大

4、自然的语言始终都是重点篇目,也是教学的重点；综合性学习 .写作.口语交际在每个单元的后面,支配与单元相适应的综合性学习 .写作.口语交际, 这种模式贯穿整个新教材的始终；每个单元的侧重 点有所不同,本册教材中一、三、五单元以综合性学习为主,以写作、口语交际 为辅,通过活动来感受战争的残酷与和平的珍贵,摸索调查“ 桥” 的历史,领会“ 莲” 的文化魅力；而二、四、六单元以写作为主,以口语交际、综合性学习为 辅,通过练笔来感悟“ 爱” 的世界,走上辩论台,收集资料来撰写小论文；课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块,名师归纳总结 每册教材都有十首古诗词供同学背诵,在背诵中,

5、领会传统文化的魅力, 感受诗第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载词的语言美、形象美、意境美,表达了语文的熏陶感染作用；名著导读 名著导读和课外古诗词一样,都是新教材的亮点,是最能表达 培育同学语文素养的一种教学手段；四、教学措施：1、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使同学在潜移默化的过 程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美乐趣,培育同学知耻、明荣,做 到既教书又育人；2、在语文教学的过程中,指导同学运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的 观看、记忆、摸索、联想和想象的才能,特别要重视培育同学的制

6、造性思维；本 学期的重点放在基础较差同学身上,做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,勉励后进生,尽量缩小差距,使其与优秀的距离有所接近；3、教学过程应突出同学的实践活动,指导同学主动地猎取学问,科学地训练技 能,全面提高语文才能；每堂课老师依据同学实际细心备课,特别要备好同学,转变繁琐的教学方式,突出重点和难点；引导同学把学问系统化,比如古诗词,可按作者、按类别、按主题分别进行分类,形成经纬交错的网络；要提倡敏捷多 样的教学方式,特别是启示式和争论式,勉励运用探究性的学习方式；4、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系 , 拓宽 学习渠道 , 增加同学语文实

7、践的机会；语文学习重在积存；因此,平常将定期不 定期地向同学举荐一些好的文章、好的诗词等；增加同学的日常积存；同时,要求同学尽可能多接触一些课外读物,以拓展同学的眼界多关怀一些时事, 多看一些报纸杂志、 时文,5、强化作业治理,逐步培育同学按时完成作业的习惯,力争做到每课过关,单 元过关,要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习；6、坚持晨教“ 心灵鸡汤” 口语表达训练活动（约3 分钟）,训练同学懂得自尊自强,争取做一个有志青年；踏实锤炼同学的口头表达才能；7、做好纠偏工作,培育良好的学习习惯和行为习惯；勉励同学利用课余时间常 练习字,养成书写规范、端正、干净的习惯；8、优化作业治理 , 培育同学自主

8、学习 , 自我治理 , 加强课代表 , 小组长的模范带头 作用和监督作用 , 力争做到每课过关 , 单元过关；作业的布置和批改要有所区分,要因人而异,充分照料到不同同学的特点；9、勉励和指导他们利用网络手段学习,将班级博客利用起来,指导同学利用每周的信息技术课写一篇随笔或感言,力；发表在班级的博客空间, 提高同学的综合能10、作文教学 , 贴近生活实际 , 富有生活气息 , 敏捷命题 , 形式多样 , 多写随笔 , 读书 笔记 , 尝试互批共批 , 以改促写 , 有效提高作文水平；11、利用竞赛 , 学科活动法等多种多样的教学形式, 开展丰富多彩的故事会 , 朗诵会, 演讲会 , 办手抄文学报

9、 , 锤炼才能 , 提高爱好；12、教学过程中抓住同学的闪光点多夸奖少批判 , 让同学树立起学习语文的信心；13、老师要做到从整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情形动身,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面对全体；做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注意补差补缺,争取教学大面积丰收；14、注意培育同学良好的学习习惯,把握良好的学习方法,增强学习的后劲,为同学今后的进展打下基础, 重视人文精神和科学精神的培育,确立语文教学的新理念；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载15、注

10、意学科之间的联系和相互渗透,强化综合才能的培育, 积极开发课堂学习 资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,制造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文才能的可连续进展,实现终身受用；五、本学期个人提高方案 1、定期参与听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行争论；2、写好教学反思、教学日记并准时进行整理,升华为随笔和体会；3、上好每一节课, 细心的科学设计、 思路创新的探究以适应大多数同学的实际；4、课堂结构要严谨有序,丝丝入扣,生动好玩,让同学系统地把握学问；5、黑板上的板书争取大方简练,既有利于同学对生字词的把握,又锤炼同学的书法；六、教学进度表八年级语文（上册）教学

11、进度表名师归纳总结 时间周次内容课时备注第 3 页,共 4 页9.1 9.2 第一周1、新闻两就2 2、芦花荡1 9.5 9.11 其次周2、芦花荡1 3、* 蜡烛2 9.12 9.18 第三周4、* 就 给巴特勒的信2 5、* 亲爱的爸爸妈妈2 世界何时铸箭为犁3 9.19 9.25 第四周单元测试2 6、 阿长与山海经2 9.26 10.2 第五周7、 背影1 7、背影 8 、 * 台阶2 9、 老王2 10.3 10.9 第六周10、 * 信客1 10.1第七周让世界布满爱及单元复3 习10.16 2 单元测试10.1第八周21、 桃花源记3 10.23 22、 短文两篇2 10.2第九

12、周23、* 核舟记3 10.30 24、 * 大道之行也2 10.31 第十周25、 杜甫诗三首3 11.6 莲文化的魅力2 11.7 第十一周半期考试2 26、 三峡2 11.13 27、 短文两篇1 11.1第十二周27、 短文两篇1 11.20 28、* 观潮2 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载29、* 湖心亭看雪 2 11.230、 诗四首 3 第十三周11.27 怎样收集资料 2 单元测试 2 11.28 12.4 第十四周 11、 中国石拱桥 2 12、* 桥之美 1 13、 苏州园林 2 12.5 第十五周 14、 故宫博物院 2 12.11 15、* 说“ 屏”1 说不尽的桥 2 12.1第十六周 单元测试 2 12.18 16、 大自然的语言 1 17、 神奇的克隆 2 12.112.25 第十七周 18、* 阿西莫夫短文两篇 2 19、* 生物入侵者 1 20、 * 落日的幻觉 2 元旦节放假一天12.26 1.1 第十八周期末复习 3 1.2 1.8 第十九周 期末复习 5 1.9 其次十周考试 5 1.15 注： 1. 如遇节假日,依次类推：2. 总课时数虽然有 97 节,但逢节假期日将相应削减；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页