2022年《莫泊桑拜师》教学设计.docx

《2022年《莫泊桑拜师》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《莫泊桑拜师》教学设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载莫泊桑拜师教学设计教学目标：1、熟悉 2 个生字；会写 5 个生字；懂得“ 简洁、叫卖、烙印、孜孜不倦”等由生字组成的词语；2、正确、流利地朗读课文,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神；3、体会福楼拜的话语的深刻含义；懂得认真观看、勤奋练习、不断积存是 提高写作水平的必由之路；教学重点：感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑的虚心好学、勤学苦练的精神；教学难点：体会福楼拜的话语的深刻含义；教学时间：2 课时 教学过程 第一课时 一、回忆旧知,导入新课 1、通过已往的学习,我们都熟悉

2、了哪些人物？从这些人物身上,你受到了 哪些启示？（预设：同学可能会说聂荣臻、伯诺德夫人和她的孩子们、晏子、诸葛亮、廉颇、蔺相如等人,并且能够说出他们身上表达出来的宏大品行；）2、揭题：今日,我们再来熟悉两位宏大人物,看看从他的身上又能得到哪 些启示；（板书课题）读了文题,你有哪些疑问？（预设：同学可能会问： 莫泊桑拜谁为师？他为什么要去拜师？他通过拜师学到了些什么？老师要留意梳理同学提出的问题,二、初读课文,明白大意留意在教学过程中适时解答； ）1、自读课文,扫清字词障碍,懂得重点词语；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5

3、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（1）请同学自由读课文,标记、圈画生字、生词,然后借助字典、词典或通过联系上下文懂得生字、生词；2、指名按自然段读文,留意正音,抽查对重点字词的懂得；3、同学通过借助工具书和联系上下文等多种方法懂得词语的意思；（1）课件展现本课重点词语；分热爱简洁单调叫卖烙印咖啡本质揣摩富丽堂皇着急万滔滔不绝直截了当全神贯注万般无奈孜孜不倦（2）强调简洁读错的字：“ 咖” ,不要读成ji ；“ 孜” ,是平舌音；（3）简洁写错的字：“ 陋” ,最终一笔是竖折；“ 吆”

4、 ,右边不要丢掉一点；4、默读全文,初步感知文章大意；（1）课件出示摸索题,让同学带着问题来读书；莫泊桑为什么要拜师？他几次向福楼拜请教写作？他拜师后是怎样做的？结果又怎样？（2）抓住重点句段,理清脉络；认真读文, 摸索：文章重点写了莫泊桑几次向福楼拜求教,每次都有哪些 收成？福楼拜向莫泊桑分别提出了哪些要求？三、教学课文第 1 自然段 1、自由读课文的第 1 自然段,摸索：你读懂了什么？2、同学沟通,老师留意从同学的回答中抽取关键词语,如“ 热爱写作、作 品平常、着急万分” 等；3、依据同学的沟通,老师提出问题,这个自然段主要从几方面写的？交待 了什么？4、指导朗读课文,留意体会重点词语,读

5、出人物的心情；四、设疑总结,铺垫下文细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载这节课,我们懂得了重点词语的意思,明白了文章的大意； 知道了莫泊桑为什么去拜师； 他几次拜福楼拜为师, 都学到了些什么呢？下节课我们共同来查找 答案；其次课时 一、复习回忆,明确目标 1、同学们,上一节课我们一起阅读了莫泊桑拜师,你都把握了哪些知 识？（同学回答,老师适时引入教学；）2、刚才,同学们回答得都很好

6、,老师在上节课提出了哪些问题,你仍记得 吗？生：（回答）师：正像刚才的同学说的那样, 文章第一自然段交待了事情的起因；莫泊桑 热爱写作,却作品平常,没有特色；他万分着急,打算拜福楼拜为师；二、教学三次“ 请教” ,体会胜利要领 1、请同学们默读课文,摸索：他几次向福楼拜请教写作？（生默读课文,回答老师提出的问题；）2、教学第一次“ 请教” ,感悟“ 勤学苦练” 的重要性；（1）请同学们自由读课文第25 自然段,画出莫泊桑和福楼拜的第一次对话,把自己的懂得和感悟写在书的空白处；出示文字课件：这个问题很简洁,是你的功夫仍不到家；（2）同学之间合作沟通：福楼拜是针对什么来说这句话的？（文章写得不生动

7、）（3）福楼拜为什么不说“ 是你的功夫仍不行” ？（4）福楼拜认为必需怎样做才能使功夫到家？（勤学苦练）（5）莫泊桑是怎样做的呢？同学默读第（6）通过学习,你有哪些感悟？6 自然段相关内容；（分角色读师徒二人的对话,要留意人物当时的心情和语气；）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、过渡：原先把文章写生动的第一个要领是“ 勤学苦练” 啊！莫泊桑知道 了要想写好作品, 就应当勤学苦

8、练； 莫泊桑回到家里真的勤于写作,他仍有哪些 疑问呢？4、教学其次次“ 请教” ,感悟“ 认真观看” 的重要性；（1）默读第 6、7 自然段,摸索：这次莫泊桑又遇到了哪些问题？福楼拜是 怎样指导他的？同学默读摸索后沟通；（2）教学第 7 自然段；出示文字课件：怎么能说没有什么东西好写呢？出示课件：万般无奈,莫泊桑 你看,怎么会没有什么好写呢？（3）指导朗读,争论：莫泊桑在怎样的情形下其次次去拜师的？福楼拜是 在什么情形下说这句话的？（4）合作沟通：我们可以用哪个成语概括福楼拜的语言？从他的话中我们 能够体会到什么？朗读第 7 自然段,再现师生之间对话的情形；5、过渡：福楼拜娓娓道来,滔滔不绝地

9、指出写作应当认真观看,莫泊桑记 住老师的话了吗？他又是怎样做的？结果怎样？6、教学第三次“ 请教” ,感悟“ 专心揣摩” 的重要性；（1）朗读第 89 自然段, 回答：莫泊桑其次次请教老师之后是怎样做的？结果怎样？（2）福楼拜说了许多话,你认为哪一句话最重要？出示课件： 光认真观看仍不够, 仍要能发觉别人没有发觉和没有写过的特 点；文中的哪些话分别是环绕这句话来说的？从福楼拜的话中你体会到了什 么？你怎样懂得福楼拜的话？（3）出示课件：青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果；福楼拜是在什么情形下说这句话的？你是怎样懂得这句话的？福楼拜的话让莫泊桑体会到了什么？（4）朗读第 89 自然段,体会重

10、点语句的深刻含义；7、莫泊桑最终经过怎样的努力获得了胜利？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载8、有感情地朗读全文；三、合作探究,升华主题 1、你在平常的写作中是否也遇到了和莫泊桑一样的困难呢？通过对课文的 学习,你有哪些收成呢？2、你觉得莫泊桑是怎样的同学？福楼拜是怎样的老师？（莫泊桑：虚心好学 福楼拜：循循善诱）四、课外延展,实践练笔引导同学先观看, 后动笔： 福楼拜在教诲莫泊桑认真观看时,举例说不同场 景下的马车是不一样的, 我们见过同一种事物在不怜悯境下的表现吗？它们分别有什么特点？这需要我们有一双慧眼第三只眼睛,让我们睁开慧眼, 用“ 第三只眼睛去看世界” ,认真地观看生活中的人、事、景、物,捕获一闪而过的美 丽；利用放学后的一段时间,观看你四周的人,看看他们都有哪些不同的表现；写成一段文字,让大家也领会一下你的观看才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -