2022年《飞檐走壁的虎将》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载飞檐走壁的虎将电教优质课教案玉都尧庄学校 杨 苹 2022.3 飞檐走壁的虎将教学设计河南省镇平县玉都尧庄学校 杨 苹 教学目标:、朗读课文,学习运用抓住重点词体会课文内容的方法,明白壁虎的特点;、总结全文,激发同学探究自然的爱好;重点、难点:明白课文介绍的壁虎的有关学问,体会课文的表达方法;教学预备:课件:壁虎的有关资料细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资
2、料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学过程:一、导入,通过上节课的学习,我们知道壁虎被称为“ 飞檐走壁的虎将”那么人们为什么称壁虎为“ 飞檐走壁的虎将” 呢?(指名说)(由于壁虎不仅威猛,而且能够飞檐走壁,所以被人们称为“ 飞檐走 壁的虎将” ;)课文除了说明人们为什么称壁虎为“ 飞檐走壁的虎将” 外,仍给我们介绍了不少关于壁虎的学问;这节课我们连续学习;(板书课题)二、指名读其次自然段,出示课件:、画出课文是怎样描写壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫的?、找出描写壁虎动作的词,用“ ” 标出;、从这些描写动作的词中,你体会到了什么?指名反馈:、课件出
3、示“ 壁虎观察了 百发百中; ” 齐读懂得词语:出其不意:突然显现,在别人意料之外;百发百中:形容射击高明;比如做事有充分的把握;、指名说,出示图片指名回答,课件出示:写出了壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫之快、之准、之凶残;这一连串动作描写生动、鲜活,突出了壁虎的力气之大、动作之敏捷;从“ 吞食”生威的气概;“ 百发百中” 中展现了壁虎虎虎品读赏析:壁虎观察了,便渐渐地爬去,出其不意地来个突然袭细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
4、 - - - - - - - -学习必备 欢迎下载击: 伸长脖子或跃起身子,张开大口,吐出敏捷的舌头,把这些虫 子一口吞食,百发百中;、总结板书:捕食昆虫 三、齐读第三自然段 边读边想:面对凶残的蝎子,壁虎表现得怎样?、懂得词语:面无惧色:脸上没有可怕的神色,形容一点儿也不 可怕;、从猛击这个词中,你体会到了什么?(出示课件)(壁虎的英勇和虎劲)说说你对蝎子的明白,指名说后出示课件有关蝎子的图片;出示小资料:蝎子,属节肢动物,身体多为黄褐色,口部两侧有一对螯,胸 部有四对脚,前腹部比较粗,后腹部瘦长,末端有毒钩,用来御敌 或捕食;可入药;蝎子对人类有害;、面对强敌,壁虎是怎样捕食蝎子的?再读课
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