2022年PEP小学英语三年级下册教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载PEP学校英语三年级下册教学设计2022-10-10 19:56:01 转载标签：分类： 与书同步杂谈PEP学校英语三年级下册教学设计 Unit 6 At the zoo 其次课时一 教学目标1. 学问目标：同学能听懂,会说本课对话；并在情形中运用 short, tall；small, big, long, 同学能在设置的情形中敏捷运用句型：“It has ” ；“ Look at ” ；“It s so ” ；2. 技能目标：培育同学在肯定的语境中运用所学语言进行交际的才能；培育同学的观

2、看力和想象力,激发同学的思维,培育同学运用语言细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载的制造才能；3. 情感目标：培育同学爱惜动物和宠爱观赏并大自然的情感；二 教学重点和难点重点：句型“Look at ” ；“It has and ” ；“It s so ” ；难点：单词 children和 funny 的正确读音；表示身体部位单词,单复数的运用；三、教学媒体设计空中英语总体思路是

3、让我们合理地利用这个资源,让光碟帮助教学,使任何地方的老师都能上好英语课；通过光碟上的部分内容的选用,活跃了课堂氛围,激发了同学学习英语的爱好,使课堂更生动详细；同学通过观看光碟中老师的示范朗读和表演,认真仿照,不知不觉地学习英语,老师边播放边适时暂停,引导同学听清发音,观看碟中老师的口型,在嬉戏、竞赛、歌曲、歌谣中激发同学的学习爱好；四 教学过程（一） Step1. Warm-up/Revision 1、 师生一起表演唱英语歌曲Hello ；T: ：Hello,Children.do oh do. Ss ：Hello,Miss Zhang,do oh do. T： Hello,childre

4、n,do oh do. T and Ss ： Hello,Hello.Hello. 【设计意图】 老师采纳歌曲对唱的方式活跃课堂气氛,并让同学初步感 第 2 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -知生词 children学习好资料欢迎下载创设一,课前的简洁问候拉近老师和同学之间的距离,种学英语的氛围；2. （老师在黑板上板书Group1 and Group 2） Let s have a race. If

5、you are the winner, you can have a chocolate（老师边说边示意小奖品） for your group and you can put it on the Bb in your group. Ok. Ss: Yes. 设计思路 嘉奖措施能够调动同学的学习积极性和加强团队合作意 识；Step 2 观看多媒体,师生一起做Let s do ；Tall,tall,tall, Make yourself tall. Big,big,big, Make your eyes big. Long,long,long, Make your arms long. Short

6、,short,short, Make yourself short. Small,small,small, Make your eyes small. Short,short,short, Make your arms short. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载【设计意图】利用光盘出现生动的画面,和着有韵律的节奏,用歌谣形式活跃课堂气氛,复习和巩固所学的形容词,并为本课

7、教学做铺垫；Step3. Let s learnPresentation of the new words 1Teach small, big, long, short, tall ,children and funny aLead-in and practice T:Boys and girls, look at the screen, watch Marys mouth,and listen carefully, please. 播放课件,当 Mary 老师读完后,老师在黑板上四线格中板书生词,并让同学用手指画笔划,跟着老师一起拼读字母 T: Show me your finger. Le

8、ts write it together.T: Now, repeat after Mary. bLet s checkT: Who can try. 检查几个同学 T: N ow, lets go on. 播放光碟,提示同学要认真观看 Mary 老师的口型,先听清晰发音再跟读 Presentation 1 Presentation new sentence （1）观看动画听描述猜动物,出现句型“两次；It has ” 听示范,跟读T：Boys and girls, Lets play a guessing game,listen, It has s 第 4 页,共 10 页 a long n

9、ose and a short tail,It has big ears and small eyes.What细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载the animal. Ss:It s a/an T:Very good. T:It has 教授句型 It has T:Please listen to the Mary and repeat. Ss:Ok. （2）连续猜迷,比较图片,出现句型“It s

10、so big.” “ It s so funny. ”然后听示范并跟读；T: Look at the elephant, Its so big. Look at the mouse ,Its so small.monkey, It s so funny. Look at the 【设计意图】三年级学校生的奇怪心强,通过观看动画,用猜的方式不但能充分调动他们的积极性,而且轻松又精确的出现了本课的教学重点. （3）两人一组利用单词图片进行猜动物嬉戏S1:It has a long tail and big eyes.Whats the animal .S2;Monkey. S1:Yes, here

11、 you are. S2:Thank you. 【设计意图】 嬉戏是同学们宠爱的活动之一,通过嬉戏活动进一步巩固本节课的重点内容, 同时留意小组间的合作与沟通,发挥英语的交际功 能,培育同学的英语口语交际才能；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）老师播放 Let 学习好资料欢迎下载s talk / A 部分的教学课件,让同学初步明白对话含义；（5）依据同学对课件的记忆以及平日生活中的观看,让

12、同学说说大象 的眼睛、鼻子以及整体的样子；S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is sobig. 老师引导同学将这些句子用 and 连接在一起,t, Its so big. It has a long nose 并带读： Look at the elephan and a short tail. It has small eyes and big ears. （6）再次观看 Let s talk / A 部分的教学课件,让同学跟读对话中的句子,仿照发音,要求自然生动；2、 Prese

13、ntation dialogue 观看动画片,布置任务,让同学记住动画中动物的特点,然后让同学 听示范并跟读,再朗读对话内容；T:Do you love animals. Do you like the zoo. Today, Mike and Sarah go to the zoo, Lets listen to their dialogue and then answer the following question: see in the zoo.”S: 【设计意图】 让同学在观看过程中完成一项任务,“ What can you 让同学记住动画中动物的特点,看完后作汇报竞赛；此项活动激发

14、了同学的学习爱好；观看嬉戏示范,小组戴上头饰表演会话 T:Look at the screen then act this dialoge out in your groups. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载T:Your turn,please. Ss: A、将课件中的声音关闭,为其中的人物配音；B、让同学拿出事先预备好的玩具；先将同学手中的各个玩具单词说一 说,然后老

15、师做示范：请一名同学上讲台前,老师指着同学手中的玩具 说： A monkey. Look at the monkey. It has small ears. It has big eyes and long tail. etc. 物玩具的样子；之后,请几个才能较强的同学说说手中动C、让同学以小组为单位,连续练习简洁形容自己、他人或小动物的情况；在此处,老师提示同学留意：形容自己时说：small mouth. I have .形容他人时说： He/She has long hair. 形容小动物时说： It has a long nose. I have big eyes and D、老师请每组

16、派一名同学到讲台前表述组里的人或小动物玩具；如：Look at the monkey. It s so funny.It has a long tail and a big mouth. It has big eyes and a small nose. Or: Look at MaryMike/Tom. She has big eyes and small nose. She has long hair. 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

17、 - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载She is happy. Practice 1、做 Let s practise 部分的练习；依据课件中所出现的方式,老师先拿出一个小猪的面具,请一名同学到讲台前戴上面具,扮演“ 小猪” ,说：另一名同学转述“ 小猪” 的话,如：I have . 接着,老师可以让 Look, it has big nose and small eyes. 老师带领同学做嬉戏, 通过嬉戏的形式让同学连锁记忆,从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情形的句子；【设计意图】利用头饰创设语境,通过小组合作,把机械模拟变成有意义的表演,培育了同学乐于表达

18、,乐于倾听,乐于共享的品质；2Let s chant 把全班同学分成男,女生两大组,协作动作进行歌谣对唱 Look at the elephant. Its so big.Look at the mouse . Its so small. Look at the cat, Its so short.Look at the monkey, Its so funny.【设计意图】老师利用同学熟识的歌谣节奏,对唱谣内容进行创编,有利于让同学进一步把握本节课的短语和句型,使操练内容富好玩味性；3.make dialogue T:Boys and girls, Do you have toys.Take

19、 them out.Describe your toys in your group.You can do like t his;Look at the rabbit, It s 第 8 页,共 10 页 short,It has 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -T:Ok,let 学习好资料欢迎下载s visit the zoo.三人小组情形会话： 把同学带来的动物玩具摆放成一个“ 动物园” 的形式,每小组可依据自己的

20、喜好参观其他小组的动物园,并用所学语言进行沟通,再请小组上前表演,评比出优秀小组；【设计意图】老师通过信息传递活动,培育同学听说才能,创设游动物园情形,让同学活用语言,自由创编对话,表达了教学的开放性和同学学习的主体性；4、 Wrap-up 1 总结本节课所学内容 . T: Boys and girls. You have a good job in this class. What have we learned in this class. S1:我们学习了S2:S3: 2 总结本节课活动情形 . T: Excellent.We have learned seven new words -

21、 small, big, long, short, tall ,children and funny and three sentences “ It has ” ；“ Look at ” ；“It s so ”.Now,Let s look at the blackboard. Which group is the winner. Let s have a look. In Group 1/2, What are they. They are twenty chocolate；（老师引导同学总结奖品数量,以嘉奖的形式来勉励同学多多参加）consolidation and extension

22、细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1. 画出你宠爱的动物并涂色 2. 向你的伴侣,家长介绍、描述你宠爱的动物；【设计意图】巩固所学的学问；五 . 教学反思 本节课以活动为主线,播放课件,指导同学通过观看,感知,仿照,实践参加合作学习,在嬉戏中感悟,在动作中感受,在歌曲中感知,在领奖的真实语境中轻轻松松、快欢乐乐地学习和运用英语,评判活动贯穿本节课始末,使用口头评判,肢体语言,发奖品等活动,让同学在玩中学, 在学中玩； 并利用课外作业的布置与延长补偿了课堂上因时间有限在对同学的情感目标渗透上的不足；当然,在上课的过程中仍有许多不足之外,请各位同仁和专家多多提出珍贵看法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -