2022年《-触碰理想-探索职业----中学生涯教育》教案设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载触碰抱负 探究职业 -中同学涯训练教案设计主题辨析：1、目前高中同学较少接受职业生涯规划训练,相当部分同学 在面临职业生涯重要挑选的时候（比如高中文理分科、高考志 愿填报等） ,熟悉不够,预备不足；挑选职业方向,确定将来 的生活道路,是高中时期同学生活中的一个重要任务；2、高中生自我意识高度进展,自我意识成分分化成抱负的自 我和现实的自我,自我形象逐步达到稳固,大部分高中生能进 行适当的自我评判；3、高中同学在各方面进行探究、尝试并面临走进独立生活道 路,产生了独立自主的需求,其自治需求表达

2、在职业挑选以及 职业生涯规划上；辅导目的：1、培育高中同学树立职业生涯规划意识；2、增强高中同学对自我的熟悉,并结合职业生涯规划原就,在老师的引导下尝试初步建立职业生涯规划；辅导重点和难点：1、职业生涯描画 2、职业生涯定位 辅导方式：1、叙述细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、争论和共享 3、联想和想象 4、角色扮演 辅导预备：1、白纸 2 张、彩色笔 2、 2 个情形故事

3、3、多媒体课件 辅导时间：1 课时 辅导步骤：一、导入：1、讲故事：马和驴子 在唐太宗贞观年间,有一匹马和一头驴子,它们是好伴侣；贞观 3 年,这匹马被玄奘大师选中,动身前往印度取经；17 年后,这匹马驮着经书回到长安,重到磨坊会见驴子伴侣；老 马谈起这次旅途的经受,浩渺无边的沙漠,高耸云霄的山岭,凌云的冰雪,壮阔的波澜 神话般的一切,让驴子听了大为 惊奇、好生仰慕！驴子赞叹到：“ 你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路,我连想都不敢想；” “ 其实,” 老马说：“ 我 们跨过的距离是大体相等的；当我向西域前进的时候,你一步 也没停止；不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,依据 始终如一的方向

4、前进,所以我们走进了一个宽阔的世界；而你细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永久也走不 出这个 狭隘的天地；”这个故事给我最大的感受就是：要像故事中的马一样,做 事情肯定要有一个长远的目标,并为之奋斗,对于人生来说,特殊如此,要懂得合理规划自己的职业生涯,有目标有方案的 前进；今日,我们就来关注一个话题：中同学职业生涯规划（多 媒体显示课题）2

5、、何为职业生涯规划？（多媒体显示）也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结争论的基础上,对自己的爱好、爱好、才能、特长、经受及不足等各方面进行 综合分析与权衡,结合时代特点,依据自己的职业倾 向,确定其正确的职业进展方向,排；并为实现这一目标做出行之有效的安（设计意图： 通过故事直接切入主题,旨在吸引同学学习爱好,并让同学明白职业生涯规划的重要性,为下面的环节铺垫；）二、职业生涯幻游1、职业生涯幻游（伴轻音乐）放松指导语：尽可能放松,使你自己能舒适地坐在椅子 上 ,现在,闭上眼睛并完全放松自己 ,舒缓你的呼 吸, 看看身体仍有哪些地方仍紧急,

6、请放松、放松、放细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载松 , 现在, 我期望你想象自己经由时空旅行来到将来的 10年, 10 年后的世界 10 年后的你是什么样子,你在做什么,你四周是些什么样的人 好,我们回到现在,回到学校及教 室来 好了,你回来了 开头看看这周遭的一切,欢迎你 旅行归来；（设计意图：通过老师指导语,同学在冥想中幻游人生,于此 折射出其爱好、性格以及职业挑选的价值观

7、；）可能显现的特殊情形：在放松时,有同学不情愿闭上眼睛； 计策： 老师用手势和眼神和同学沟通,达成一样；可以睁 开眼睛,但要保持寂静,不打搅其他正在冥想的同学；2、彩绘职业人生 指导语：好了,你回来了 开头看看四周的一切,请你不 要說話,用画笔或文字把刚才的旅途心境与感受描画出来；（设计意图：通过彩绘,加 时间；）可能显现的特殊情形：深幻游心境印象,同时供应摸索的睁开眼睛后,有同学开头兴奋地想和别人沟通；计策： 提示同学不要说话,以免破坏心情；3、共享：十年后的我从事的工作（含读书）的描述：（多媒体显示）十年后的我居住的场所在_ ；十年后的我居住的场所周遭环境为何 _ ；细心整理归纳 精选学习

8、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载十年后的我居住的场所周遭人群为何_ ；十年后的我从事的工作是_ ；十年后的我从事的工作详细內容是 _ ；十年后的我从事工作的场所在_ ；十年后的我工作的场所四周环境为何 _ ；十年后的我工作的场所周边人群为何 _ ；请说明以下问题：我在幻游过程中,印象最深刻的画面是_ ；我在幻游过程中,对比現在环境最大不同为 _ ；我在进行幻游后,我的感觉为_ ；我认为我将来会从事

9、_ 职业；（设计意图：帮忙同学比较明确地做出幻游职业挑选,并共享对人生的美好向往；）显现同学不情愿共享的局面；计策：可能显现的特殊情形：小组共享,相互沟通；三、生涯规划：1、叙述：你将来想从事这一职业的理由,并听听同学的看法细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 挑选的理由： 同学的看法：（设计意图：引导同学熟悉自己,以便能制定出适合自己的职 业生涯规划）2、争论：在向往将来时,你都

10、考虑了哪些因素？仍应考虑哪 些因素？ 我的考虑： 仍应考虑的因素：（设计意图：引导同学摸索制定职业生涯规划时应考虑的问 题,以免盲目规划）3、老师小结：依据同学在制定职业生涯规划时考虑到的问题,老师总结 出影响制定职业生涯规划的几大因素：（多媒体显示） 当前的经济状况 亲人和伴侣的影响 社会环境、竞争环境对择业决策的影响 个人爱好、志向对择业决策的影响 个人才能、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响可能显现的特殊情形：有些因素同学可能没有考虑到；计策：老师可通过一些案例来适当的引导同学；4、规划指导：个人职业生涯规划设计应当遵守如下准就：（多媒体显示） 第 6 页,共 9 页 细心整理归纳

11、 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 择己所爱； 择己所长； 择己所利； 择世所需；依据此原就,通过问自己以下几个问题,职业生存规划就明确了：（多媒体显示） What are you. 第一问自己,你是什么样的人？这是自我分析过程；分析的内容包括个人的爱好爱好、性格倾向、 身体状况、 训练背景、专长、过往经受和思维才能；这样对自己有个全面的明白； What do you want. 你想要什么？这是目标展望过程；包括

12、职业目标、收入目标、学习目标、 名望期望和成就感；特殊要留意的是学习目标,只有不断确立学习目标,才能不被猛烈的竞争剔除,才能不断 超越自我,登上更高的职业高峰； What can you do. 你能做什么？自己专业技能何在？最好能学以致用,发挥 自己的专长,在学习过程中积存自己的专业相关学问技能； What can support you. 什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争才能？以 及你的各种资源和社会关系；个人、家庭、学校、社会的种种 关系,或许都能够影响你的职业挑选；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 -

13、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 What fit you most. 什么是最适合你的？行业和职位众多,哪个才是适合你的 呢？挑选最好的并不是合适的,挑选合适的才是最好的 What can you choose in the end？最终你能够挑选什么？（设计意图：同学在心理已经想过了自己的职业生涯规划,但 可能仍只是一个模糊的意识；此环节的设制,旨在帮忙同学清楚的明确制定职业生涯规划所要遵守的准就,并通过设制一系列的问题让同学摸索,使同学能明确职业生涯规划的制定过 程）5、老师总结：通

14、过前面的过程,你就能够做出一个简洁的职业生涯规划 了；机会偏爱有预备的人,你做好了你的职业生涯规划,为未 来的职业做出了预备,当然比没有做预备的人机会更多；四、职业体验：不同的职业有不同的特点,现在让我们来表演不同职业的 某一个工作场景,表达自己对职业的懂得吧 故事场景（一）：警察捉小偷 一个女士下班回家,在小巷里被俩小偷挡住,抢去包和手饰,刚好一警察经过,勇斗歹徒,捉住小偷；故事场景（二）：医生救治病人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

15、- - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一重症病人在家属的伴随下去医院看病,医生和护士全力救 助；（设计意图：通过角色的扮演,加深同学对职业的懂得,培育 同学尽早树立职业生涯规划意识）可能显现的特殊情形：同学无法在短时间内进入角色；对策： 在课前先支配几个同学依据场景简洁排练一下 五、终止语 最终,期望大家经过这次辅导,能够更好的明白自己的职 业倾向,从而在专业挑选和择业过程中能够进行有意识的选 择,并在工作中扬长避短,最终在将来的职业生涯中获得最大 的胜利；六：作业 1、将来我想从事的职业 我的规划：2、实现这一目标可能的途径 3、实现这一目标的步骤及方法（设计意图：引导同学结合职业生涯规划原就,尝试初步建立 职业生涯规划）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -