2022年人音版小学音乐一年级下册教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次学期其次册音乐教学方案一、指导思想 : 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求,提高同学的审美才能,进展学 生的制造性思维,形成良好的人文素养,为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐 奠定基础；二、学情分析：一年级 1、2、3、4、5、6 班共 240 名同学,同学总体水平差异不大,3 班的小朋 1、2 班相对少点,各班的识谱、音准仍有待于在今后的课堂 友音准稍好,优秀率高,中连续加强及渗透；三、教材分析：1、唱歌：连续学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿,养成良好的唱歌习惯；学习自然 地呼吸,做到不耸肩；咬字清晰,口型正确；能够有表情地演唱歌曲,

2、能够随老师的 要求整齐地开头和终止；2、唱游：能随音乐的不同心情、节奏、节拍的变化,有表情地进行律动、仿照动 作和即兴动作；留意音乐与动作的协作,乐感的培育；3、观赏：培育同学良好的观赏音乐的习惯,能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的 儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、雄壮、美丽、抒情等不同心情的歌曲与乐 曲；4、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的高低、音的强弱；四、教学目标：1、突出音乐学科特点,把德育训练与音乐训练相结合；2、启发聪明,陶冶情操,培育审美乐趣,使身心得到健康进展；3、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能,培育对音乐的爱好和爱好；4、明白中外优秀音乐作品,使同学具有初步

3、感受音乐和表现音乐的才能；五、教学重点：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、培育同学自信、自然、有表情地唱歌；2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感；3、在律动活动中勉励同学自己分角色,六、教学难点：随着乐曲表演, 用动作表现对音乐的感受；1、培育同学自信、自然,有表情地唱歌；2、同学随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受；3、练习随歌声或乐曲进行击拍,初步做到匀称、精确；七、教学进度支配：共 动）；附表格：19 周,新授 16 周,1 周复习, 2 周考试（机名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共

4、 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 各课时详细支配：名师归纳总结 单课教时教教学目标教备第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 元题学基础学问基本技能训练重点难点具注进度第春共 3 课第1、倾听歌曲春晓 ,在学会三1、第一课时：始教一天时1角铁的演奏方法后,依据歌曲的业训练,明白同学学单第一课意境配伴奏；并能随春晓模情形；光元2唱,表达对春天的赞扬之情；2、其次课时：歌盘时：始周2、能听出杜鹃圆舞曲中杜鹃曲、观赏、业教的叫声,并随乐曲进行同步仿照；3、第三课时：欣媒育,了三、能用对唱完整表演小雨沙赏、创编活动体解同

5、学沙,给四幅图配上相对应的象声情形；词；其次课3、能边唱边表演布谷 ,学会时：歌在“solmi ” 手势的帮助下,唱曲、欣准“ 布谷”的音高,并能用放松、赏清晰的声音做“bu gu” 的发声练第三课习；时：欣赏、创 编活动第放共 3 课第1、学会在LA 手势的帮助下,唱1、学习歌曲牧教二牧时3准 Lad 音高,能随老师模唱牧童,感受牧童的学生活；单第一课-童谣的旋律光2、精确有感情地元42、能和小伙伴合作, 用问答的演盘演唱牧童 ,并时：歌周唱方式边唱边表演牧童谣；、试 着 在 歌 曲 中 加曲、欣3、初步熟悉和把握双响筒高低音媒入三角铁伴奏；赏色的表现成效,在把握正确演奏体其次课方法的基础上

6、,探究敲击方法；时：歌4、精确有感情地演唱牧童,曲,创并试着在歌曲中加入三角铁伴编奏；第三课5、能听辨出钢琴曲牧童短笛时：歌在速度和心情上的变化,听出旋曲、表律中的相同部分,并能背唱二到四句主题旋律；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单课教时教教学目标教备元题学基础学问基本技能训练重点难点具注进度第手共 3 课第1、通过听我们手拉手 、鸭子1、歌曲演唱时吐教三拉时5拌嘴,唱一对好伴侣 、数鸭字清晰,附点音符学单手第 一 课子,感受生活中的乐趣和同学之演唱精确,衬词幽光时 ： 歌元6间的友情；默感；盘曲 、 律周2、能

7、完整、精确、有感情地演唱2、小组合作时做、动本课歌曲；到 根 据 老 师 的 要媒第 二 课3、能结合倾听歌（乐）曲,制造求有序地进行；体时 ： 音性地运用打击乐器表现小鸭的生3、创编动作紧扣乐游活；歌 曲 的 情 绪 和 歌戏 、 歌4、能精确的读出两声部带词的节词含义；曲奏；第 三 课 时 ： 歌 曲 、 表 演名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第长共 3 课第1、能在视觉与听觉的对比倾听1、正确把握休止教四鼻时7中,挑选正确的强弱弱和强弱的符的用法；学单子1、学唱-拍击方法,以及用合适的动作表2、能用活泼、富光

8、元歌曲8现音乐中的小象和大象有 弹 性 的 声 音 演盘 可 爱周2、能够用美丽和活泼可爱的声唱歌曲；、的小音,分别演唱可爱的小象和3、能大胆积极地媒象、聆两只小象,并背唱可爱的小参加表演与制造；体听 小象象3、能够随老师的鼓声变化,做走2、学唱和跑变化速度的动作；4、能够依据歌曲下方图谱的要 两 只小象,求,和小伙伴合作,用打击乐器聆听为歌曲伴奏；大象3 音 乐 的 快 慢 、 复 习 第 四 课 时 ： 复 习 歌 曲 、 表 演单课教时教教学目标教备元题学基础学问基本技能训练重点难点具注进度名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - -

9、 - - - 第游共 3 课第、 能在倾听火车波尔卡 时,1、有感情地演唱教五戏时9用动作表现轻盈活泼的心情；歌曲并表演；学单1、学唱、 能用活泼的声音演唱歌曲2、听辨出音高；光元歌曲1火车开了,并能和伙伴合作,盘 火 车0用三声部模拟火车开动的成效；、开了周、 能用灵活的歌声,清晰地演媒2、倾听唱拍皮球；并能按图谱用双响体筒和三角铁为歌曲伴奏；乐曲 火 车、 能气息连贯地发WU的声音；波尔、 能精确听辨钢琴音色,并随卡钢琴曲跳绳的速度变化,用3、学唱动作做出反应；歌曲 拍 皮 球,聆 听 乐 曲跳 绳；第美共 3 课第、对比倾听中外两首 摇篮曲,1、通过多种教学教六好时1能用语言和动作简洁描

10、述和表述方 法 和 手 段 来 表学单的1 、 歌1自己的感受；现歌曲,启示同学光元夜-、能用轻柔的声音演唱歌曲 小丰 富 的 想 象 力 和盘1宝宝睡着了,挑选合适的打击乐表现力；、曲 、 欣赏 小2器为歌曲伴奏；2、激发同学内在媒宝 宝 睡周、能精确做手势模唱闪耀的情感的显露,培育体着了小星的旋律,用自然美丽的声制造性思维；2、歌表音边唱边表演闪耀的小星、能用轻盈的歌声和简洁的动演 闪烁 的 小作,有节奏地表演 星光恰恰恰；星3、学唱 星 光 恰 恰 恰 欣 赏 、 表 演单课教时教教学目标教备名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - -

11、- - - - 元题学基础学问基本技能训练重点难点具注进 度第巧共 3 课第1、用轻松开心的声音边唱边指导同学用甜蜜而教七巧时1表演理发师和粉刷匠富有弹性的声音演学单手1 、粉32、能挑选合适的打击乐器为唱歌曲, 体会音乐情光元刷匠,歌曲采蘑菇的小姑娘和理绪,感受乐曲表现的盘聆听内容；1发师伴奏；、 采 蘑43、能用打击乐器仿照乐曲铁媒菇 的 小周匠波尔卡中的打铁声；体姑娘4、熟悉沙锤,学会并探究其演2 、理奏方法,记住其音色特点；5、能精确地边做手势边模唱发师,打 击 乐理发师的旋律,能和伙伴合器作合作做二声部的节奏练习3 、铁 匠 波 尔 卡,复 习；名师归纳总结 - - - - - -

12、-第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第时共 3 课第、能随在钟表店里的乐曲节奏练习及打击乐教八间时1主题,做时钟节奏的仿照,对音器的运用；学单的1 、时5乐中表现钟表的声音做出反应；光元歌间 象 小-、能听出顽皮的小闹钟中盘马 车 1表现闹钟铃声的乐器,并能用打、学 习 串6击乐器表现音乐中的铃声；媒铃 的 演周、能用活泼开心的歌声,演唱体奏方时间象小马车 ,并能用变化力法；度来表现向前奔跑的形象；2 、 复、能用自然轻松的歌声,演唱这是什么,并按图标要求, 用习 , 欣赏 调打击乐器为歌曲伴奏；皮 的 小、在分组编创节奏的嬉戏活动闹钟中,乐于编创节奏,并遵守嬉戏3 、这规章,同学间协作默契；是什么,打击 乐 伴奏；4、复习歌曲名师归纳总结 第 17 周复习、第18 考试、第 19 周机动；第 9 页,共 9 页- - - - - - -