2022年绿色千岛湖.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 绿色千岛湖教材分析：本文介绍绿色千岛湖的形成与美景,制造绿色奇迹；教学环绕这一主题绽开；教学目标：揭示一个道理, 与大自然保持和谐就会明白千岛湖的美景与它的形成,明白人与自然应当和谐相处；教学过程：一、导课 同学们都喝过“ 农夫山泉” 吗？你知道“ 农夫山泉” 牌的水取自哪里吗？ （“ 农 夫山泉” 水全部取自国家一级水体千岛湖） 今日我们就一起去绿色千岛湖看看吧！（齐读课题）二、检查预习1课文同学们都预习了, 你知道为什么叫 “ 千岛湖”你读书真细心；2那为什么又称它为“ 绿色千岛湖” ？（板书：水绿吗？（有 1078 个岛屿）岛翠 山青）3

2、水、岛、山都是绿的,当然要叫绿色千岛湖；那假如说水绿、岛绿、山 绿,你觉得怎么样？这样写有什么好处？（中国的语言真丰富）4这个句子读起来也是很有韵味的,齐读句子：因此人们都叫它绿色千岛湖；”“ 那里水绿、岛翠、山青,5现在,你肯定想快点明白千岛湖吧！来打开书,先来看看作者在观赏了 千岛湖之后, 是怎样评判它的？ （指导同学找到文章最终一句话,全文的中心句 画下来：千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一个人工制造的绿色奇迹；）6（课件出示中心句）在作者眼中,千岛湖是（引读）是（引导 同学读完）诗,大家都读过,诗带给你怎样的感受？7作者把千岛湖比作一首诗,说明千岛湖很美！8什么是奇迹？奇迹,你见过吗

3、？9作者为什么这样评判千岛湖呢？让我们从文章中找答案；先浏览课文,看看哪几段重点介绍了千岛湖的美？哪几段介绍千岛湖是个奇迹？（17、810）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、学习课文1请同学们自由的读一读17 自然段,一手扶书,一手握笔,边读边找看看从哪些词句中能体会出千岛湖像诗一样美？（同学自学）2集体沟通：第 1 自然段：同学读第 1 自然段的第 3 句话,谈自己的懂得； （老师引导：那里有山、有 岛屿、有森林,自然美景尽在其中；显示大自然中全部美的东西都集中在这里；我们从苏轼的“ 欲把西湖比西子,淡妆浓

4、抹总适宜” 体会了西湖的美,千岛湖竟 然比西湖仍要美！）仍从哪里能看出千岛湖像诗一样美？桂花岛：（不仅眼前看到的景色让人赏心悦目,鼻子里仍闻着花香,真让人心旷神怡,美！猴岛、五龙岛、清心岛：（出示相应的图片,老师引导进一步懂得；）这里不仅景色美丽, 而且仍有这些跳动的欢快的生命,也使千岛湖显得生气 勃勃！岛上的动物与人相处的怎样？（板书：和谐）和谐就是美,美就是和谐！梅花鹿和人们合影留念,人与动物真是和谐相处啊！3这里的岛屿,有的因动物知名,有的因花树著称,各有特色,可是环绕在这些岛屿四周的湖水中确有一个共同的景观“ 鱼跃千岛湖”；谁来读一读第 7 自然段？4指名朗读；5这里的鱼不仅数量多,而

5、且品种多,真是物产丰富,用课文中 的一个词语是富庶；（板书：富庶）6想看看这个美丽富庶的地方吗？请观赏；（老师放课件）7配乐观赏,老师相机介绍；8老师小结：千岛湖真是一首美丽的诗,让我们用有感情的朗读来赞扬千 岛湖吧！从 17 自然段中挑选自己最喜爱的段落自由练习朗读；9谁想用你的朗读带我们再次走进这诗一般的千岛湖；10指名读 17 自然段；（读得太美了 . ）2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11这么美的千岛湖在作者眼中是一首诗,而且仍是一个奇迹, 为什么呢？请同学们默读 810 自然段,看看千岛湖奇在哪？边读

6、边画下相关的句子；12同学反馈：第 8 自然段：原先一片光秃秃的山地, 三十几年后发生了天翻地覆的变化,的确是个奇迹！千岛湖是个水库,是个人工湖,这是你预料中的吗？当于 3184 个西湖的水容量；水上森林：能在水里泡 200 天也不会淹死；建设千岛湖也遇到了不少困难, 我们的科研人员都克服了！ 人类在改造环境 方面显示了聪慧才智和强大的力气；第 9 自然段：你找的是第 9 自然段,这段中有一句概括了全段的意思,是哪一句？ （画出 第一句：新安江水电站是一项综合工程）你能快速找出有几方面作用？哪4 方面？（发电、浇灌、航运、养殖）你找的这么快,有什么好方法？（课件：出示分号）一项工程有这么多的作

7、用, 真是一举多得, 的确是一项综合工程！ 是一 个人工制造的奇迹！这项工程是人类在无节制的滥用自然资源吗？（不是）（点：和谐）13明白了千岛湖后, 你能想想作者为什么说千岛湖是个绿色奇迹吗？（板 书：绿色）仍记得枫叶如丹中的句子吗？“ 绿是播种者的颜色,是开拓者的颜色,人们 说它是期望、是青春、是生命；”14老师小结： 我们的开拓者建造了这么美的千岛湖,这里处处有跳动轻盈 的生命,人与自然相处的如此和谐, 在环境日益恶劣的今日, 千岛湖的胜利改造,带给我们多少期望啊！所以千岛湖是一个（引读：人工制造的绿色奇迹）15正由于千岛湖的这些魅力,所以作者要这样评判千岛湖,（引读：）千 岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一个人工制造的绿色奇迹；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16是啊！千岛湖的胜利改造, 带给我们一个深刻的启示： （课件出示句子： ）大自然造福与人类, 人类要和自然保持和谐, 只要我们与自然保持和谐, 就肯定会制造出更多的绿色奇迹！17现在你期望给什么东西冠以绿色名称？（你们的愿望多么美好啊！）只要人类共同携手,就肯定能建造出一个绿色家园！板书设计：绿色千岛湖水绿岛翠山青诗奇迹和谐美丽富庶4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页