2022年一年级体育教案电子版.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课时方案（20XX 年 20XX 年学年度其次学期）学校：科目：体 育年级：一年级老师：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级学习必备欢迎下载体育科教学进度方案表周次时间教材进度起讫1 2.25 2.28 1 队列队形、 2 前脚掌走、 3 走和跑、 4 跳动单双圈（ 4 课时）3.3 3.

2、7 1 走和跑、 2 看谁先起跑、 3 投掷、 4 左右滚动（ 4 课时）2 3.10 3.14 1 立定跳远、 2 沿着线走跑（ 4 课时）3 4 3.17 3.21 1 踏石过河、 2 投掷羽毛（ 2 课时）3.24 3.28 5 1 跳动、 2 嬉戏、 3 蹦跳步、 4 迎面接力（ 4 课时）6 3.31 4.4 1 前滚翻、 2 持轻物掷远、 3 篮球活动、 4 小舞步7 4.7 4.11 1 30 米绕物跑、 2 前滚翻（ 4 课时）8 4.14 4.18 1 小跳绳、 2 型绕物接力、（4 课时）9 4.21 4.25 1 小鸭子夺旗、 2 嬉戏、（2 课时）10 4.28 5.2

3、 1、嬉戏（自行设置） 2 考试（ 2 课时）11 5.5 5.9 1 前滚翻、 2 快速跑（ 4 课时）12 5.12 5.16 1 自然跑、 2 单脚跳接力、（4 课时）13 5.19 5.23 1 打球嬉戏、 2 律动小组合（ 2 课时）14 5.26 5.30 1 持轻物掷准、 2 嬉戏（ 4 课时）15 6.2 6.6 1 跳绳、 2 拍球比多、 3 拍球比多、 4 跳绳（ 4 课时）6.9 6.13 16 1 跳绳考试、 2 走跑交替嬉戏（ 4 课时）17 6.16 6.20 少儿田径趣味运动会（ 4 课时）细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 18 页 - - - - -

4、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -18 6.23 6.27 学习必备欢迎下载1 体育小常识、 2 小鸭子夺旗（ 2 课时）19 6.30 教7.4 1 攀爬、 2 掷轻物、 3 基本步法、 4 嬉戏（ 4 课时）20 7.7 7.11 1、嬉戏（自行设置） 2 考试（ 2 课时）总的教学目的育教养基本活动的教学,主要是让同学活动 起来,学会一些简洁的动作和方法,培育 正确的身体姿态,为以后进一步学习各种 体育活动的技术和技能打下肯定基础；但 是,在教学过程中,应当防止

5、把原来较为 简洁的动作教的复杂化,也不宜以竞技性 运动项目的训练手段运用于基本活动的教通过本学期体育课的教学,使同学初 步把握各种基本动作的简洁方法和技能,培育同学身体的正确姿态,进展身体活动 才能,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康；同学在身体活动当中,伴 随着丰富的心理活动和各体育群体社会性 的交往活动,感受到友好合作,团结友爱学；的乐趣,体验自信、健全的个性心理；通1、 进一步明白体育课和锤炼身体的 好处 ,知道一些爱护身体健康的简洁尝试过教学能够培育同学团结友爱、 相互合作、遵守纪律、英勇坚强、喜爱生活、积极进和方法；取的优良作风和品质, 促进同学身心全面、2、进一步学会一些

6、基本活动、嬉戏、和谐地进展；韵律活动和舞蹈的方法,进展身体素养和 基本活动才能；3、体验参与体育活动的乐趣, 遵守纪 律,与同学团结合作；另外我们要培育体育人才, 培育同学对 体育的爱好,全面进展人才；培育同学的 运动才能,从而促进同学的身心健康进展,进展同学的体能,进展同学各项技能,发 展同学速度、耐力、灵敏、和谐性等方面细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的基本才能；全 册

7、教 材 分 析一年级体育基础学问,是依据课程标准中各学习领域“ 水平一” 目标的规定 及活动和内容的要求, 针对同学的接受才能和认知水平而选编的,用以指导同学 学会学习和活动实践, 它是体育课程教学内容的重要组成部分；在学校一年级的 教学内容中,依据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和 社会适应五个学习领域“ 水平一” 的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基 本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等 诸项内容统一归类,称为“ 基本活动”；这些内容,都是一些最简洁的身体基本活 动和生活中所需要的有用性技能,没有典型的运动项目；细心整理归纳 精选学习

8、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载通过教学,使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能,培育同学身体 的正确姿态, 进展身体活动才能, 促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体 健康；同学在身体活动当中, 相伴着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往 活动,感受到友好合作,团结友爱的乐趣,体验自信、健全的个性心理；通过教 学能够培育同学团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚强、喜爱生活、积极进 取的优

9、良作风和品质,促进同学身心全面、和谐地进展；学校一年级同学仿照才能强,但对体育基本活动的动作概念和方法明白很 少,因此,基本活动的教学,主要是让同学活动起来,学会一些简洁的动作和方 法,培育正确的身体姿态, 为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一 定基础；但是,在教学过程中,应当防止把原来较为简洁的动作教的复杂化,也 不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学；学科体育备课人累计课时数1 1、队列队形习课题2、嬉戏：快快集合所用课时数一课时课型积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活动；教学 目标细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

10、- - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学队形队列训练学习必备欢迎下载重难 点督促同学穿运动鞋、运动服教学 预备老师引领组织同学学习训练个性设计一、复习队列队形老师活动 一、同学活动1、集合同学,进行 课堂常规训练, 明确课堂1、集中留意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打要求；闹；2、排体育课队形,2、积极参与队列练习教调整同学站位, 并组织学活动；生进行队列练习稍3、积极投入小嬉戏活学息、立正、向右看齐；动,明确嬉戏方法,思想集过3、同学留意力集中中,反应快速；程较短

11、,在练习中穿插小游4、能娴熟做出稍息、戏集中留意力练习；立正、向右看齐的动作；4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规 范,留意力集中,反应快；5、对自己布满信心,勇于订正同学的错误动作；6、学会坚持,加强自5、准时订正练习中 我掌握才能；显现的错误, 邀请同学上 台展现动作,并点评；6、老师准时勉励学 生,提高同学的积极性,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载对于个别同学耐心

12、地指导；二、沟通合作老师活动 二、同学活动1、组织同学分组自 主练习队列（重点：原地 踏步）,老师巡察指导；2、组织同学进行队 列展现,引导同学进行评1、积极参与队列练习 活动,能与队员和谐相处,相互协作,认真完成任务；2、认真做好动作,大 胆展现自己, 能积极发言评价；价；3、再次分组练习；3、乐于反复练习,相三、欢乐嬉戏：快快集合 互指导帮忙；老师活动 三、同学活动1、嬉戏的规章要求1、认真听明白要求,讲清晰,让同学听明白；按要求完成嬉戏；2、组织同学投入到 嬉戏活动中去；2、积极参与,严格要 求自己, 进一步提高自我控3、对嬉戏中显现的 制才能；问题,立刻订正；4、引导同学正确参3、准时

13、订正自己错误；4、培育团队意识,学与嬉戏；会相互沟通, 体验集体活动5、以小组进行相互和个人活动的区分；竞赛,评判优秀的小组,加以夸奖,勉励,提高学 生的积极性；要求“ 快、静、齐”；细心整理归纳 精选学习资料 四、总结评判 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载老师活动：1、对课堂进行整体评判,课中显现的问题,准时订正,课堂常规剧烈要求；2、师生互动评判；同学活动：1、记住老师的要求；2、师生互动评判；备课

14、 组网 上讨 论意 见课后 反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学科体育学习必备欢迎下载累计课时数2 备课人课题走和跑：自然走,前脚掌走所用课时数一课时课型嬉戏：老鹰和小鸡乐于参与各种活动,在活动中提高同学学习的爱好,展现简洁的动作；教学目标教学 队形队列训练重难点教学督促同学穿运动鞋、运动服预备老师引领组织同学学习训练个性设计教一、运动参与一、 同学活动：老师活动：1、组织同学进行队1、认真

15、投入地进行队学列练习；列练习；体验“ 静、齐、快”；2、小嬉戏看看过2、留意看和听,反应谁反应快；程速度快；3、老师讲解示范正3、同学边看边仿照；确姿态的自然走, 前脚掌4、积极参与活动,敢于展走；上体正直,自然挺示自己体验正确与错误动细心整理归纳 精选学习资料 胸,脚尖朝前,走成直线；作的感觉； 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、组织同学进行练 习,通过场地上的标线行走；二、展现自我 老师活动：1、

16、与同学一切参与 嬉戏老鹰和小鸡；2、提示启示同学怎 二、同学活动：样才能不被老鹰抓到；3、给同学发标志性 饰物,引起学习爱好；1、以小队为单位,选 派一位同学扮演老鹰；2、开动脑筋,积极思三、沟通评判,“ 我显我考,敢于创新；个性”老师活动：1、组织同学进行交流走的方法；2、师生评判,老师 三、同学活动：勉励；1、同学个人表演走的四、评判放松 姿态；老师活动：2、体会胜利的欢乐；1、组织同学进行放 组 织：沿篮球场线走松练习；2、准时对本课的学 四、同学活动：习内容进行评判, 夸奖优1、进行放松练习；细心整理归纳 精选学习资料 秀,勉励后进；2、同学相互评判； 第 10 页,共 18 页 3、

17、宣布下课；3、师生再见； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载备课 组网 上讨 论意 见课后 反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学科体育学习必备欢迎下载累计课时数3 备课人课题走和跑：迎面接力所用课时数一课时课型明白迎面接力嬉戏

18、的规章和方法,能做出右手传接棒的动作,能积极参与教学嬉戏,与同伴相互合作；目标教学 把握迎面接力嬉戏的规章和方法 重难 点督促同学穿运动鞋、运动服 教学 预备老师引领组织同学学习训练个性设计一、统一规章,身体力行教老师活动：一、 同学活动：1、集合队伍,宣布1、认真投入地进行队学本节课的主要学习内容；列练习；体验“ 静、齐、快”；2、组织同学进行队2、由组长带领队员练过列练习；习,组长喊口令,相互协作,程3、分组自主练习踏认真完成练习；步、向左、右转,老师巡3、积极参与活动,敢视指导；于展现自己, 体验正确与错4、组织同学进行集 误动作的感觉；体演练,老师准时点评；二、积极参与,认真细心整理归

19、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -完成学习必备欢迎下载二、同学活动：老师活动：1、在老师带领下,认1、带领同学做好跑 真做预备活动；的预备活动；2、认真观看同伴的试2、讲解嬉戏方法和 规章的同时, 请两位同学试做,重点提示右手传接棒的方法及跑的规定路 线,防止相互冲撞；3、组织同学进行迎 面右手传接棒的练习, 练做动作,结合老师的讲解、示范,明白迎面接力嬉戏的 方法和规章, 并在老师指导 下进行传接棒的

20、练习；3、分组在小组长带领 下,进行两人传接棒的动作 协作练习,相互观摩,相互习中不要求学会上跑快,指正；着重强调传接棒过程中 两人的动作协作；4、请出传接棒较好 的一组示范表演, 老师点 评后,分组进行嬉戏比4、通过观看谈判的示 范表演,学习好的做法,力 争在嬉戏竞赛中战胜对手；5、相互沟通评判；6、乐于反复进行嬉戏赛；5、准时点评竞赛情竞赛,能与同学积极协作完成任务；况,并提出要求；6、再次组织同学比赛,依据同学实际情形调整竞赛次数；三、同学活动：三、活跃身心,欢乐1、积极参与嬉戏创编嬉戏老师活动：活动,发挥自己的想象,能与同伴合作开展；1、组织同学进行橡2、大胆展现自己的创细心整理归纳

21、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载胶圈嬉戏活动, 引导同学 进行嬉戏创编, 老师巡察编成果,能相互学习；3、把握嬉戏的方法,指导；认真进行练习；2、邀请比较有特色 的小组进行活动展现, 促 进同学之间的沟通；4、积极参与竞赛,遵 守竞赛规章, 队员之间相互 指导帮忙,团结协作,有序3、组织同学进行滚 开展；圈接力竞赛, 讲解嬉戏方 法及竞赛规章；4、先请同学示范,后组织同学进行尝试练 习一

22、次；5、对同学联系情形进行准时总结, 并提出要 求,组织同学进行竞赛；四、积极放松,总结评判老师活动：四、同学活动：1、积极参与放松练习；1、组织同学进行“ 感2、同学相互评判；觉进圈” 放松练习；3、师生再见；2、准时对本课的学习内容进行评判, 并提出要求；3、宣布下课；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载备课 组网 上讨 论意 见课后 反思细心整理归纳 精选学习资料 - -

23、 - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学科体育学习必备欢迎下载累计课时数4 备课人课题跳动：跳单、双圈所用课时数一课时课型能把握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作,练习中教学能表达不怕苦、不怕累的精神；目标教学 把握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地技巧,以及培育同学的吃苦精神；重难点教学督促同学穿运动鞋、运动服预备老师引领组织同学学习训练个性设计一、统一规章,身体力行教老师活动：一、 同学活动：1、集合队伍,宣布1、快速、寂

24、静、整齐学本节课的主要学习内容；地排好队伍；过2、组织同学进行基2、反应快、动作规范,程本队列练习；声音洪亮；3、引导同学进行“ 反3、明确各个数字代表口令” 练习,讲解示范,并准时点评；的动作,反应快速；二、积极参与,认真细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载完成老师活动：二、同学活动：1、组织同学利用橡 胶圈开展活动, 自主创编1、发挥自己的想象,充分利用橡胶圈开展活动,嬉戏

25、,老师巡察指导；积极创新；2、组织同学练习单2、积极仿照,认真练脚用前脚掌在原地轻轻 习把握要领；向上跳,体会前脚掌起跳3、认真看,认真仿照,的要领；相互争论,积极合作；3、讲解示范跳单、4、各小组积极参与,双圈的动作, 指导各组学 相互观摩,学习；生创编花样跳；4、组织各组进行花 样跳圈展现、并点评；5、通过接力竞赛和互 相观摩, 进一步把握用前脚 掌蹬地起跳, 轻巧落地的连5、组织同学分组进 贯动作；行跳单、双圈的接力比6、乐于反复进行嬉戏赛；6、再次组织同学比竞赛,能与同学积极协作完成任务；赛,依据同学实际情形调 整竞赛次数；三、活跃身心,欢乐嬉戏 老师活动：三、同学活动：1、引导同学进

26、行放1、明白嬉戏方法,按松嬉戏“ 看谁反应快”；要求进行；2、各小在规定区域2、相互指导帮忙,积细心整理归纳 精选学习资料 进行,老师巡察指导；极合作； 第 17 页,共 18 页 3、点评各组的活动3、沟通评判； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载情形,并提出要求；4、再次组织同学进 行嬉戏；4、乐于反复嬉戏,相 互协作,有序开展；四、积极放松,总结 评判 老师活动：四、 同学活动：1、组织同学进行“ 感1、积极参与放松练习；觉进圈” 放松练习；2、同学相互评判；2、准时对本课的学 3、师生再见；习内容进行评判, 并提出要求；3、宣布下课；备课 组网 上讨 论意 见课后 反思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - -