2022年一年级小学拓展型课程教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（一）活动动10.9 活动熟识雪花片和聪慧棒活动一三班时间内容地点活让同学初步熟识并尝试雪花片和聪慧棒；目标培育同学对雪花片和聪慧棒的爱好以及提高同学动手创作活动重点、难点才能；一、同学分组以四人小组为单位,指定组长,明确任务；二、熟识雪花片和聪慧棒活动过程三、初步感知,自由创作活 动 反 思通过介绍,同学初步熟识了雪花片和聪慧棒,产生了很 大的爱好；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - -

2、 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（二）活动 时间10.16 活动花儿朵朵活动一三班内容地点活动以小组为单位,连续学习雪花片；培育同学对雪花片的爱好以及提高同学动手创作才能；目标活动重点、难点 一、成品观赏活动过程二、步骤分析1. 师示范 2. 同学跟着做 三、小组合作 四、作品展现互评拼花朵比较简洁,大部分在幼儿园接触过雪花片,在一活 动 点拨下都顺当完成了；反 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

3、精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（三）活动 时间10.23 活动我有椅子活动一三班内容地点活动以小组为单位,完成聪慧棒的搭建；培育同学对聪慧棒的爱好以及提高同学动手创作才能；目标活动重点、难点一、成品观赏活动过程二、步骤分析1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评活 动 很多同学第一次接触聪慧棒,聪慧棒的拼搭比较难扣,细心整理归纳 精选学习资料 反 思但是在小组合作下,基本都能完成； 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习

4、资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（四）活动10.30 活动一帆风顺活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,完成雪花片的创作；目标活动重点、培育同学合作精神；难点一、成品观赏活动过程二、步骤分析1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评活 动 船虽然看着大,其实并不难；通过小组合作,基本都能细心整理归纳 精选学习资料 反 思完成； 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教

5、学活动方案（五）活动11.6 活动我有车子活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,完成车子的创作；目标活动重点、培育同学合作精神；难点一、成品观赏活动过程二、步骤分析1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评活动 反思同学对聪慧棒开头熟识,能够完成车子的拼接；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（六）活动11.13 活动彩蝶飘舞活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,完成

6、蝴蝶的拼搭；目标活动重点、提高同学动手创作才能；难点一、成品观赏活动过程二、步骤分析 1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评活 动 反 思同学很感爱好,拼出了很多五光十色的蝴蝶；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（七）活动11.20 活动荡起秋千活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,完成秋千的创作；目标活动重点、培育同学合作精神；难点一、成品观赏活动过程二、步骤分

7、析1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评活 动 反 思秋千有难度,但在小组合作下,基本都能完成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（八）活动11.27 活动大风车活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,完成大风车的拼搭；目标活动重点、提高同学动手创作才能；难点一、成品观赏活动过程二、步骤分析1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评大风车造型美丽, 同

8、学爱好很高； 不过有肯定难度 ,同学在小活 动组合作下基本能完成 . 反 思四、教学活动方案（九）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -活动12.11 活动摩天轮活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,完成摩天轮的搭建；提高同学动手创作才能,培育同学合作精神；目标活动重点、难点一、成品观赏活动过程二、步骤分析1. 师示范2. 同学跟着做三、小组合作四、作品展现互评活 动 反 思摩天轮造型新奇,同学很

9、有爱好,拼搭得也不错；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（十）活动12.18 活动自由创作活动一三班时间内容地点活动以小组为单位,自由绽开雪花片作品创作；目标活动重点、提高同学动手创作才能,培育同学合作精神；难点一、成品观赏活动过程二、小结细心整理归纳 精选学习资料 活 动经过长时间的学习,大家已经很娴熟了,并且能绽开合 第 10 页,共 12 页 作,搭出比较大的作品；反 思 -

10、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学活动方案（十一）活动 时间12.25 活动自由创作活动一三班内容地点活动以小组和单位,自由绽开聪慧棒的创作；提高同学动手创作才能,培育同学之间的团队合作精神；目标活动重点、难点一、成品观赏活动过程二、小结活 动 反 思小组的协作度很高,个人才能也很突出,很多孩子能灵 活运动聪慧棒拼搭出自己想拼的东西；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 12 页

11、- - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -五、学期总结雪花片和聪慧棒都属于需要拼达的积木玩具；玩是孩子的天性,怎样越玩越聪慧,是我开设这门课考虑的关键；它们有助于开发智力,训练孩子手眼和谐才能,雪花片中 的排列,接合,环形,对称等都对孩子的智力有好处；拼雪花片时,孩子肯定要涉及到 比例,对称等问题,这就有利于孩子数概念的早期培育；雪花有利于孩子发挥想象,综 合运用多种不同种类的积木共同拼搭建实物；有利于他们想象力和制造力的培育；1.锤炼手眼和谐才能 拼聪慧棒时,孩子需要灵活地使用双手,因此可以促进精细动作的进展；将

12、零散的 积木堆出复杂的物体,仍可以锤炼手眼和谐才能；2.培育观看力 孩子拼搭出来的房子之类的物体,实际上都是生活中常见的；他们第一要学会观看,然后在玩的过程中,把日常生活中观看到的事物用雪花片或者聪慧棒表现出来；观看力 就在不知不觉中培育起来了；3.培育交往才能 我重视小组之间的合作,这比一个人玩更好玩；而且,孩子们一起,相互间仍会激 发灵感,因此会玩得更仔细,对培育孩子与人相处的才能也有好处；4.让孩子更自信 拼搭的过程完全可以由孩子自己掌握,这会给孩子带来满意感和自信心；孩子在玩 雪花片过程中,仍可以学到很多数学学问,培育空间感、想象力、制造性和语言表达能 力等等；仍能锤炼孩子的想象力、空

13、间感知才能和规律思维；通过拼装雪花片和聪慧棒,不仅使孩子的手部肌肉得到锤炼,仍能培育孩子各方面的才能,如观看、分析、判定,同时增强孩子的自信心、成就感；对孩子聪慧健康的成长有着重要的促进作用；可以调 动孩子的思维和动手才能,搭建出许很多多各种各样的造型；无固定的搭建模式可以充 分利用孩子的积极性让孩子的想像力和制造力无限延长；据儿童专家讨论说明 ,无固定模 式拼插类益智玩具的手部运动,是直接促进孩子大脑发育；大脑机能的正确训练手段；让孩子全脑发育；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - -