2022年《初中英语阅读课》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载 阅读课教学设计一、教学目标:1.学问目标:1)全体同学能会朗读单词:dialect,expression,typically,expect,disappear,changeable, ordinary,sign,proud,ancient 等词,能懂得其含义,80%同学会默写;2)短语: spend.with., be proud of, hear about, expect to do,the same as 3)学会使用这些词汇描述日常生活活动;4)找出文中定语从句,宾语从句以及被动
2、语态的句子,能正确懂得其用法;2 才能目标:1)略读和精读相结合加强同学阅读文本的技能;2)培育同学综合运用语言才能;3情感态度价值观:勉励同学努力学习英语,明白东西方文化及其差异,增进相互间的沟通,开拓自己的视野,激发同学宠爱我们自己民族文化的意识;二学前预备:温故: 1.翻译以下句子A. 感谢你的来信;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载B. 昨天我花费了半个小时看电视;C.
3、 中国文化不同于西方文化;D. 我们到车站的时候,火车已经离开了;E. 周杰伦受到许多年轻人的宠爱;(使用被动语态)知新: 2我的整理(比一比,看谁找的全;)单词: _短语: _定语从句: _宾语从句: _被动句: _以小组为单位,搜集多个国家的有代表性的图片,相互沟通、展现;我的疑问之处?_在小组内争论一下,或查阅工具书,看能否解决三、课堂教学Step1. Pre-reading(如不会,上课肯定要认真听呀)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
4、 - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1.检查预习1)各组内各组展现所搜集的图片,用本节学问点组织对话,相互沟通,派代表向全体同学、老师汇报自己预习中的收成,并娴熟把握;2)各组提出自己的疑问,其他组解答,再有疑问,可请老师讲解;2、导入新课朗读短文后, 谈谈你对 England 文化的明白;与我国文化有哪些差异?试着说一说;Step2.While-reading1、 略读 短文,把握大意,抢答以下问题:1What did the passage talk about.2Did London fog disappear.2、 细读 短文,懂得句意、文意,完成以下题
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