2022年人教版物理八下1.5《声的利用》WORD教案5 .pdf

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1、名师精编优秀教案花园二中物理讲学稿（六）年级：八时间：2010 9 12 内容：五声音的利用课型：新授一【教学目标】：【知识与技能】：了解现代技术中与声有关的知识的应用。【过程与方法】：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。【情感、态度与价值观】：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。二【教学重点、难点】：声音的应用，声与能量的关系三【预习导航】1 人能感受的声音频率有一定的范围。人能听到的声音的频率范围是_，人们把高于 _的声音叫做超声波。人们把低于20Hz 的声音叫做 _。2人耳的声音包括超声波和次声波。与可听声相比，超

2、声波具有好、_ _强，易于获得较集中的等特点，因而有广泛的应用。3远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了_。4 实验表明：只有回声比原声晚0.1s 到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_m。(声速取 340 m/s)5 声既能传递_，也能传递_.超声清洗及超声碎石是利用声能_ _的性质工作的，而回声定位则利用了声能_的性质6 超声波加湿器应用了超声波_的特点.（填“高能量”或“沿直线传播”）7 扔入水中的石块荡起水波，巨大的爆炸声音震碎玻璃等现象都说明了声音能够传递_.8.蝙蝠的视力很差，它们又只在

3、夜间活动和觅食，它们是用_的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的.9 利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为6 s,则海水深度为 _m.（海水中的声速为1497 m/s)四【教学过程】一声与信息1 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；2 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；3 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况；4 古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离。这些都是声传递信息的例子。实际上，通过声所能获得的信息远不止这些。蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据

4、回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离。它们甚至还能通过反射回来的声波判断出是蛾子还是苍蝇呢！蝙蝠采用的方法叫做回声定位。根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫名师精编优秀教案6、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度7、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息8、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息9、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害二声与能量研究声与能量的方法（类比法）水波是一种波动声波也是一种波动水波能使水面上的树叶随之起伏声波能使物体(如火焰)摇动吗？水波能传递能量声波也能传递能量

5、吗？演示声波能传递能量吗？去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮筋，火焰会摇动吗？在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_。这说明了 _。声波传递能量的性质可以应用在很多方面。1、可用来清洗钟表等精细的机械2、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石3 超声波清洗牙齿知识拓展：(1)超声波有两个特点：1 定向性好（频率高）2 穿透能力强(2)次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得远,穿透力强.(3)近几十年又发展起来一门新学科:仿声学小资料：超声波在药用植物上的应用：云南白药的主要原科重楼，种子发芽一般需要两年多的时间 而经超声处

6、理后，其种子发芽可提前1 年半，只需 45 个月，发芽率由30 提高到 9O，其发芽周期缩短了23 。所以用超声波照射过的种子发芽期会缩短，生长期会提前。五【试题精选】1以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：【】A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B医生用听诊器了解病人心肺工作状况C牙医用超声波洁牙D利用声呐测海深2蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：【】A蝙蝠的眼睛有夜视功能B夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离3下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：【】A蝙蝠靠超声波捕食

7、B利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗精细的机械D人突然暴露在 150dB 的噪声环境中，鼓膜会破裂出血4人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状(像蜂窝似的小孔)，这主要是为了【】A减弱声波的反射B 增加声波的反射C增强声音的响度D 装饰礼堂、美观好看5 下列关于超声波的说法正确的是【】文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 Z

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14、A3 ZT6V1E1I8W4名师精编优秀教案A.超声波缺乏方向性，且不稳定 B.超声波的穿透能力比较差，没有什么用处C.超声波能获得较集中的能量，可以进行焊接D.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波6 下列说法正确的是【】A.人耳听不见超声波和次声波，但有的动物能听见B.次声波对人类有百害而无一利C.通过监测超声波，可以监测火山爆发D.用超声波照射过的种子发芽期会推迟，生长期会延长72005 安徽 生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，

15、波涛汹涌，风暴来临了就划线部分，以下解释合理的是【】A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变化 D、水母感受到了地磁场的变化8【2009?荆门市】魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明【】A.魔术师有一种神奇的力量B.鼓面振动发声，声波能传递能量C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波D.鼓面振动产生了电磁波9【2009?湛江市】如图 2 所示的四种情形中，利用了超声波的是【】10【2009?威海市】有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方

16、，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是【】A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量11（2006 浦东新区）花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的【】A.响度B.音调C.音色D.三个特征全都有12(08 佳木斯)20XX 年 5 月 12 日我国汶川地区发生了80 级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其 _发出声音，被及时获

17、救13【2009?贵阳市】通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ，其频率高于 20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。14【2009?茂名市】小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7

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24、机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是(填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有。15【2009?齐齐哈尔市】在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳 舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在；纸屑“跳舞”说明声音能传递。16（20XX年潍坊市）超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的实例：（1）；（2）。17 在用超声波探测海洋的深度时，将声呐系统装在船边的水面上，垂直水面向海底射一速超声波，经过4s 后接收到这个超声的回声信号，已知声音在海水中的传播速度为1400m/s，则此处海洋的深度为多

25、少？18 潜伏在身边的声波次声波地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等。这主要是由地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的。次声波的重要特性是传播过程中衰减较少，不容易被水或空气吸收。次声波的波长达几百米甚至几万米。这种波很容易绕过障碍物向前传播，能传播得很远，而且无孔不入，建筑物、装甲车、飞机、潜艇都不能挡住次声波。一定功率的次声波对建筑物有很大的破坏性，它能使桥梁、高大的楼群震烈甚至押运。此外，当人“听到”“210Hz”的次声波时，会产生恐惧、恶心、头晕等症状。其中5Hz 的次声波对人危害最大，能神经错乱、大脑损伤、血压升高、四肢麻木，甚至五脏破裂。通

26、过这篇文章，请你总结出有关次声波的规律(最少 2 条)（1）；（2）。文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 HX7Q8D8Y6A3 ZT6V1E1I8W4文档编码:CI7B5R10L5U7 H

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