2022年九年级化学实验部分中考复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学辅导教案学科 : 任课老师：教学课题授课时间：姓名年级：初三试验部分阶段 教学 目标 重点 难点基础（）提高（ ）强化（）课时方案第（ ）次课共（）次课学问点：方法：重点：难点：课前作业完成情形：检查优良中差建议 _ 一、学问点一、 气体制取装置1）气体发生装置教 学 内 容与 教 学 过 程加热固体制备气体的装置（见上图）反应物和反应条件的特点：反应物都是固体,反应需要加热；装置气密性的检查方法：将导气管的出口浸没在水中,双手紧握试管；假如水中显现气泡,说明装置气密性良好；（原理：气体的热胀冷缩）加热时的留意事项：肯定禁

2、止向燃着的酒精灯内添加酒精；肯定禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯；禁止用嘴吹灭酒精灯；加热终止时,酒精灯的火焰应当用灯帽盖灭；铁夹应夹在试管的中上部,大约是距试管口 1/3 处；药品要斜铺在在试管底部,便于匀称受热；试管口要略向下倾斜,防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂；试管内导管应稍露出胶塞即可；假如太长,不利于气体排出；停止反应时,应先把导管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,防止水槽中的水被倒吸 入热的试管中,使试管炸裂；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载挑选装置时,要挑选带有橡皮塞的弯管；固液

3、混合在常温下反应制备气体的装置（见上图）反应物和反应条件的特点：反应物中有固体和液体,反应不需要加热；装置气密性的检查方 法：在导管出口处套上橡皮塞,用弹簧夹夹紧橡皮塞,从漏斗中 加水；假如液面稳固后水面不下降,就说明装置气密性良好；要依据实际情形挑选 abcd 四种装置；装置 a的特点：装置简洁,适用于制取少量的气体；简洁造成气体泄漏,增加药 品不太便利；装置 b的特点：便于随时添加药品；装置 c的特点：可以掌握反应速率；装置 d的特点：可以掌握反应的发生和停止；（期望停止反应时,用弹簧夹夹住橡皮管；这时由于试管内的气压大于外界大气压,试管内的液面会下降）假如使用长颈漏斗,留意长颈漏斗的下端

4、管口应插入液面以下,形成液封,防止生成 的气体从长颈漏斗逸出；使用分液漏斗时无需考虑这个问题；挑选装置时,要挑选带有橡皮塞的直管；a装置使用单孔橡皮塞,bcd 装置使用双孔橡皮塞；固体药品通过锥形瓶口加入,液体药品通过分液漏斗加入；2）气体收集装置 排水法收集气体的装置（见右图）适用情形：收集的气体不溶或难溶于水,且不与水反应；留意事项：集气瓶中不能留有气泡,否就收集到的气体不纯；应当等到气泡连续匀称地放出后再收集气体,否就收集到的气体不纯；在气泡连续匀称放出之前,导气管管口不应伸入到集气瓶口；假如瓶口显现气泡,说明气体收集满；假如需要较干燥的气体,请不要使用排水法；气体收集完毕后,要在水下把

5、玻璃片盖在集气瓶口上,否就收集到的气体不纯；收集完毕后,假如收集的气体的密度比空气大,集气瓶口应当朝上；假如收集的 气体的密度比空气小,集气瓶口应当朝下；向上排空气法收集气体的装置（见右图）适用情形： 气体密度大于空气（相对分子质量大于 分反应；要求：导管伸入集气瓶底,以利于排净空气；密度和空气接近的气体,不宜用排空气法收集；29）,且不与空气中的成暂存气体时,只需将集气瓶正放在桌面上,盖上毛玻璃片就可以了；向下排空气法收集气体的装置（见右图）适用情形： 气体密度小于空气（相对分子质量小于29）,且不与空气中的成名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 -

6、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分反应；要求：导管伸入集气瓶底,以利于排净空气；密度和空气接近的气体,不宜用排空气法收集；暂存气体时,需要盖上毛玻璃片并将集气瓶倒放在桌面上；导气管属于发生装置；把导气管画在收集装置中,是为了更好地说明问题；例 1：试验是学习化学的重要手段,通过试验可以培育实践才能和创新精神；试验室制取气体是中学重要的一组试验,结合以下试验装置图回答有关问题：（1）装置 I 是加热固体的装置,指出其中的错误；要改正错误需要操作的按钮时（填字母）；（2）使用装置 II 制取 O2, 化学方程式为；（3）使用装置 II 前要检验气密性,方法是；（4）试验室制取 H

7、 2、O2、 CO、CO 2 等气体,可选用装置 III 来收集的气体有（填化学式）；例 2：试验室常用以下装置来制取氧气：1 写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；2 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 填序号 ,其中二氧化锰起作用；3 用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为；4 用 E 装置收集氧气的依据是,检验氧气是否集满的方法是；5 试验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气；常温下NH3 是一种无色、名师归纳总结 有刺激性气味的气体,密度比空气小；NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性；第 3 页,共 14 页制取氨气反 2NH4Cl + CaOH2 CaCl2

8、+ 2NH 3 + 2X； X的化学式为：制取并收集NH3,应当从上图中挑选的发生装置是,收集装置是 _；NH3 是一种碱性气体,干燥时不能选用以下干燥剂中的 填序号 ；A. 固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、多功能瓶多功能瓶常见用途 1、洗气瓶（图）多功能瓶作为洗气瓶来使用时,气体要从长导管进入,从短导管中出去；洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸取气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂 质（如 HCl 气体等）检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水；干燥气

9、体：试剂一般是浓硫酸；需要留意的是,浓硫酸不能干燥 吸取气体或除去气体中的杂质：NH 3 等碱性气体； 对于 SO2、CO 2 等气体,可以使用NaOH 溶液吸取（最好不用CaOH 2 溶液,由于 CaOH 2 微溶于水） 对于混在CO2 中的 HCl 气体,不行以使用NaOH 溶液吸取,但可以使用NaHCO 3溶液来吸取； Cl 2 可以用 NaOH 溶液吸取；2、向上排空气取气瓶（图）使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于 29）,并且气体 不与空气中的成分反应；规章：长管进,短管出；常见实例： O2、CO2、Cl 2、NO 2 利用多功能瓶收集有毒或者有

10、污染气体,可以便利地进行尾气处理,以免气体逸出污染空气；如 Cl 2 可以用装置收集,再用装置进行尾气处理；3、向下排空气取气瓶 使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于 29）,并且气体 不与空气中的成分反应；规章：短管进,长管出；常见实例： H 2、NH 3 4、排水集气瓶使用条件：气体不溶或难溶于水；气体不与水反应；（对于部分气体来说,密度与空气密度接近,无法用排空气法收集；）规章：短管进,长管出；常见实例： O2、H2、 NO 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

11、下载5、排水量气瓶使用条件：同 “四 ”规章：短管进,长管出；假如忽视导管内的水,量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积；例： 试验室常用下图A 或 B 装置制取气体,回答相关问题；: 1图中、的仪器名称:, 2 小郭用氯酸钾制取氧气,他应挑选 装置 填字母 ,试验中仍常用到的药品是,该药品在反应中起 作用,反应的化学方程式为；3小娟想利用 B 装置制取 O2 、CO2、 H2等干燥气体,其中能制备的气体是有关的化学反应方程式是,瓶应盛放的干燥剂是填序号 ；A.氢氧化钠溶液 B.浓硫酸 C.浓盐酸4 小娟制取气体前,对 B 装置进行气密性检验 :分别加水浸没锥形瓶中长颈漏斗的末端和集气瓶中导

12、管的末端,然后用热毛巾捂住洗气瓶,如锥形瓶内和集气瓶中 就该装置的气密性良好；三、尾气处理a.燃烧法：污染大气的气体,燃烧后转化为无污染性的气体；如 CO 仍原氧化铜,将尾气引回加热的酒精灯；b.吸取法：污染性气体,常见 SO2,NH3；名师归纳总结 直接吸取式：如图A,可用于吸取在吸取剂中溶解度不大的气体,如Cl 2；第 5 页,共 14 页倒立漏斗式： 如图 B,该装置可以增大气体与吸取液的接触面积,有利于吸取液对气体的吸取；当易溶性气体（如HCl 、NH 3等）被吸取液吸取时,导管内压强削减,吸取液上升到漏斗中,由于- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

13、- 学习必备 欢迎下载漏斗容积较大,导致烧杯中液面下降,使漏斗口脱离液面,漏斗中的液体受自身重力的作用又流回烧瓶内,从而防止液体的倒吸；A B c.收集法：如下图,对于NO,CO 等不溶于酸或碱溶液的气体,可以先收集在气球里,如图所示；必需留意的是,收集到气球中的这些气体不能排到空气中,必需做进一步的化学处理四、气球问题 一般涉及 “气球 ”的试题都与气压的变化有关系；在整个装置体系中,不论是化学变化仍是物理 变化,只要有气体的放出或气体的吸取,大多都会引起气压的变化；另外,某些物质溶于水,某些 化学反应也经常相伴温度的变化,进而引起气压的变化,最终导致气球外形的转变；a.发出气体 在涉及 “

14、气球 ”的装置中,一般发出气体的反应大多为固体与液体的反应,比如双氧水（H2O2）与二氧化锰（ MnO 2）,稀盐酸与锌粒（Zn）、纯碱 Na2CO 3、大理石（主要成分是 CaCO3）或小 苏打 NaHCO 3的反应；当然,干冰溶于水也发出气体,只不过是物理变化；b 放热 氧化钙（ CaO）、氢氧化钠（ NaOH ）和浓硫酸溶于水都放出热量,而且氧化钙（CaO）溶于水是与水发生了反应,生成了氢氧化钙CaOH 2；另外,酸碱中和反应是发热反应,较活泼金属如镁（Mg ）或锌（ Zn ）与稀盐酸、稀硫酸反应也发出热量；c.吸取气体中学化学里涉及吸取气体的反应大多集中在二氧化碳（CO2）与氢氧化钠（

15、 NaOH ）或氢氧化钙CaOH 2的反应,有时也涉及氨气（NH 3）溶于水的内容；d.吸热 硝酸铵（ NH 4NO 3）溶于水吸取热量,另外,干冰（固体二氧化碳）溶于水时,不但发出气体,同时也吸取热量；例：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载讨论性学习小组中的小张同学在学习中发觉：通常检验 CO2 用饱和石灰水, 吸取 CO 2用浓氢氧化钠溶液；在体积相同盛满 CO2 的两个集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液；实验装置和现象如下图所示,请你一起参与；装置甲中发生的反应是（用化学方

16、程式表示）,说明通常用石灰水而不用NaOH溶液检验 CO2的缘由；装置乙中的试验现象是,吸取 CO2较多的装置是另一位同学小李通过运算发觉,等质量的CaOH2和 NaOH吸取 CO2的质量相比, CaOH2大于 NaOH；因此,他认为通常吸取 CO2应当用饱和石灰水；请你对小李同学的结论进行评判：；练习：1、某学习小组环绕“ 气体试验室制取” 进行了研讨；请你参与完成下面的问题；（1）原理分析：试验室制取CO2 的化学方程式为；不用 Na2CO 3 与盐酸反应制取 CO2 的缘由是；（2）发生装置：图装置中仪器 a 的名称是；试验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情形下制 CH4,应选图（填

17、序号）发生装置；（3）收集装置： 试验室收集 NH 3 应采纳的方法是；收集有毒气体 SO2 时,常采纳收集装置,气体应从（填字母）端通入；（4）试验操作： 用 KMnO 4 制取 O2 的操作过程可概括为 “ 组装仪器加入试管收集气体停止加热” ；（5）试验反思：在加热KClO 3 制 O2的过程中,发觉产生O2 的速率很慢,经检查不是KClO 3 变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的缘由是；2、某试验小组为测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数,设计了用干燥纯洁的氢气仍原氧化名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - -

18、- 学习必备 欢迎下载铜的试验,所需试验装置如下图所示,回答以下问题：（ 1）将上图连接成整套装置,连接次序依次为 BE （填写字母）；（ 2）A 装置中试验前混合物质量为 2.5g,试验后的剩余固体质量为 2.1g,就混合物中的质量分数为；（ 3）某同学用 E 装置增加的质量来运算混合物中氧化铜的质量分数,运算的结果会（填 “ 增大 ”、“削减 ”或“ 不变 ” ）3、气体的试验室制取是中学特别重要的一组试验,结合以下试验装置图回答有关问题：（1）仪器 a 的名称是；（2）在中学可同时用来制取O2、CO2和 H2 的发生装置是（填字母）；（3）写出试验室用KClO3 制氧气的化学方程式（4）

19、用 KClO3制氧气需加MnO 2作催化剂；如在KClO3中加少量的KMnO 4,也能加快KClO3 的分解；用文字说明其缘由；（5）试验室常用亚硫酸钠Na2SO3 固体与浓硫酸反应来制取SO2；已知： SO2 是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体,易溶于水,密度比空气大,常温下在空气中不反应；制取 SO2 的化学方程式为；制取 SO2 的收集装置为（填字母）；在收集 SO2,为了防止 SO2对环境的污染,对 SO2的收集装置作了改进（见右图）,请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“ ” 表示气体流向）；4、某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某爱好小组设计了如下名师

20、归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验方案： 在肯定量的样品中通入干燥纯洁的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成 CO 2 来进行分析测定；（ 1）仪器的名称是；假如该试验挑选图装置来制取氧气,就所用药品为（填化学式）,反应的化学方程式为；（填 “ a”或“ b”,下（2）用图装置可收集和干燥氧气：如烧瓶布满水来收集氧气,气体应从端通入；同）端通入；如在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从（3）图是用干燥纯洁的O2 与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置中装有碱石灰,其作用是 _ ；（4）为验证

21、图中装置已将CO 2 吸取完全,可在装置与之间加入图装置进行证明,就图装置中加入的试剂为 _（填字母）；A. NaOH 溶液 B. 澄清石灰水 C. 浓硫酸（5）称取 5.0 g 二氧化锰样品进行试验,图中装置反应前后的质量差为 1.1 g,就样品中二氧化锰的质量分数为 _（填运算结果）；5、今日是试验室开放日,试验室供应了以下仪器,请你随某爱好小组的同学一起来参与试验探究活动 : 1请你指出仪器的名称是,点燃该仪器时要留意肯定不能；2如用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的名师归纳总结 、仪器外仍要上面的仪器有填序号 第 9 页,共 14 页上述仪器挑选的依据是填字母 A.属于

22、固固型加热的反应B.属于固液性加热的反应- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C.制取气体密度比空气大 D.制取的气体难溶于水3甲同学设计了图一装置制取二氧化碳,试验前 对该装置进行了气密性的检查 :打开图一装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“ 气密性良好”的结论；你认为甲同学的检验方法是否可行？填“ 是” 或“ 否” 乙同学也设计了一种该装置气密性检验方法,请你帮他完成 :关闭活塞,在集气瓶内加水浸没导管末端,如集气瓶中导管水柱上升了一段时间不下降,就气密性良好；4如要得到干燥的 CO 2,图一仍要一个干燥装置,干燥剂为

23、浓硫酸,请在图二中补充完整；5试验室可用浓氨水与生石灰制取氨气,如用图一装置,你认为是否可行？,理由是；6、试验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气；1写出该反应的化学方程式_ 填序号,下同_ ；装药2为组装制氧发生装置,请你从下图中挑选所需的仪器品前应第一进行_；3试验室里仍可采纳右图装置,通过分解过氧化氢H 202的方法制取氧气；写出该反应的化学方程式：_ _ 此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _,收集氧气的方法仍可以用 _ ；7、通过一年的化学学习,你已经把握了试验室制取气体的有关规律,以下是老师供应的一些试验装置；请结合下图回答疑题：（1 写出图中标号的仪器名称：a ；b ；2 写出试

24、验室用装置制取氧气的化学方程式,收集装置可选用,缘由是（3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是 起 作用；填序号 ,其中二氧化锰名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4） NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用以下干燥剂中的 填序号 ；A.固体氢氧化钠B.浓硫酸C.生石灰将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观看到的现象是,；（5）甲烷在试验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你依据甲烷的收集方法,估计该气体具有的性质是 _ ；（6）乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空

25、气略小,不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；试验室用电石（固体）与水反应制取乙炔；你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是；7、某同学在学校完成了 H2的制取和性质的试验后,余兴未尽,回家利用仅有的以下试验用品,进行家庭小试验；1 写出仪器 A 、D 的名称： A_ ；D_ ；2 制取 H 2应选用的药品是：3 H2发生装置如右图：a. 欲在漏斗颈尖端直接点燃_填代号 ；H2,必需先 _ ；b. 收集 H 2的方法为 _ ；4 把铜丝的一端弯曲成螺旋状,在火焰中加热至红热,趁热伸进 5 集满纯洁 H2的试管中 如右图 ,铜丝由黑色变回光亮的红色；6 a.写出上述过程

26、有关化学方程式 b. 把铜丝伸进 H2时的操作要点是：_ ；把铜丝弯曲成螺旋状的目的是：_ c. 本试验说明 H2具有 _ 性；8、某化学爱好小组利用以下装置进行O2、CO2 的试验室制法和有关性质的讨论；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 写出以下编号仪器的名称：学习必备欢迎下载 _ _；2 甲同学要用KMnO 4固体来制取O2,应选用上图中的_装置 填编号 ,该反应的化学方程式是 _ ；当 O2收集满并取出集气瓶后,停止该试验的正确操作步骤是先_ 后 _；3 乙同学用浓盐酸和大理石在B 装置中反应,制取CO

27、2并检验其有关性质,观看到烧杯中紫色石蕊试液变红；对这一变化的合懂得释是 A产生的 CO2直接使石蕊试液变红_ 填序号 B产生的 CO2与水反应生成 H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红4 丙同学用 C装置制取了一瓶无色无味的气体 纯洁物 ,你估计该气体可能是_ ,试用最简便的方法证明你的估计 _ _；9、下图 A 与 B 是试验室常用来制取气体的装置,依据所学学问回答以下问题：装置B 表示正在用高锰酸钾制取氧气,其中仍缺少的仪器是填名称 ,并将其画到相名师归纳总结 - - - - - - -应 的 位 置 , 图 中 棉 花 的 作 用 是, 该 反 应 的 化 学

28、方 程 式为, 实 验 完 毕 , 为 防 止 水 倒 吸 ,应；如想制取CO 2,应挑选图中的填 “ A”或 “ B”装置；如想用装置A 来制取干燥的氧气,使用的药品是MnO 2 和填化学式 ,并在瓶填“” 或“ ” 中加浓硫酸；第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课后习题：以下图示装置,回答有关问题； F G H I J 1 写出编号所指仪器的名称：a ；b ；c d ；e ；f ：；g ；（2）试验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用 填标号 ,写出化学方程式：；装置中欠缺之处是；（3）用装置 A 开头制取氧气之前应

29、进行的操作是；收集气体可选用 填标号 ,挑选收集方法的依据是；（4）用 A装置制取得到所需体积的气体后,应进行的操作是先后,这样做的目的是；如在制取过程中,试管炸裂,可能的缘由是（写出两点）；（5）B 装置适应的反应物的状态和条件是名师归纳总结 用 B 装置制取氧气的化学方程式为：,其中加入的固体的作用为,它的特点是；用该原理制取氧气仍可挑选的制取装置有（填标号）；开（6）试验室用F 装置制取 H2 的反应方程式为：始反应之前需进行的操作是；详细操作方法是第 13 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载；收集装置可选用（填标

30、号）,气体制取后点燃前需进行的操作是, 详细操作方法是（填标号）,反应方程式为：（7）试验室制取CO 2 可选用的发生装置有（8）装置 G与 F 相比,优点是；收集装置可选用（填标号）；,装置 H有什么特点；名师归纳总结 - - - - - - -（9）试验室通常用I 对氧气进行干燥,里面填装的药品可以是： 填字母 ,如用I 除去 H2中混有的 CO2 气体,里面填装的药品可以是 填字母 ,气体应从进（填“ 左” 或“ 右” ）；A. 浓硫酸B. 氢氧化钠溶液C.生石灰 D.氯化钠固体（10）如用 J 所示的装置测定制取的O2 的体积,气体应从进（填“ 左” 或“ 右” ）,应增加的仪器为；第 14 页,共 14 页