2022年《印度》教案设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载人教版中学地理七年级下册第七章第三节课题：印度教案设计 课标分析：在地图上指出印度的地理位置、邻国和首都；根 据资料和地图,说出印度的人口方面的概况以及 印度自然环境的基本特点,指出印度的水旱灾难 频繁及其形成的主要缘由；联系印度的自然特 点,说出印度进展农业和工业的实例；举例说明 印度高新技术产业进展的状况；内容分析：本节教材属于世界地理分区部分；在本节中应当 侧重学习印度的人文地理特点尤是其现代人文 地理特点；本节教材主要内容有（1）世界其次 人口大国；（2）水旱灾难频繁； （3）自给有

2、余的 的粮食生产； （4）进展中的工业；它是一个具有 悠久历史和辉煌文化的文明古国,但由于长期受 殖民统治蹂躝,独立后因人口压力,水旱灾难频 繁,进展举步艰难却又令人瞩目,将印度与我国 相比,极具借鉴意义；学情分析：通过对亚洲、日本、东南亚的学习,同学们把握 了肯定的区域地理学习方法,初步建立以自然地 理和人文地理基本框架结构的学问学习体系,但 缺乏对区域地理中应当要重点突出能够说明地 理问题的学习体会；同时需要进一步加强对同学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

3、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载空间概念和读图用图才能的培育,学会分析归纳 总结自然环境影响人文环境的因果关系；教学目标： 学问与技能： 利用地图说出印度的位置、首都、人口；描述印度的人口压力及其对环境、社会 的影响；读图分析印度气候特点,及水旱灾难 频繁的缘由；过程与方法：举例说明印度的人口压力；在 判读印度地势图、人口增长图、降水柱状图等图 表的过程中, 培育提取、 判定、 分析信息的才能；依据地图和资料,分析印度气候类型及水旱灾 害频繁的缘由,进展分析、归纳总结的才能；情感态度价值观：印度是世界文明古国,我们应 珍爱和爱惜人类的家园；在

4、学习中形成正确的环 境观和人口观；树立可连续进展观念；教学重点：印度的人口问题；热带季风气候与农业； 印度的粮食问题；印度工业进展的基本情形；教学难点：热带季风气候的特点与成因；工业的进展与 自然条件的关系；教学策略： 图表分析法、填图活动法、争论归纳法、引导启示 教学法等相互结合；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载动画教学媒体：黑板、录像、课件、flash课时支配 : 两课时（本

5、节为第一课时）教学过程：情形导入 情形导入：- 新课学习 - 课 堂小结西游记同学们都看过,唐僧要去西天取经,西天指 哪里呢？是指古代的天竺,就是现在的印度；【课件】多媒体演示一组印度的自然风情、民间舞蹈和世界“ 七大奇迹” 之一泰姬陵等图片,吸引同学们留意；【提问】 印度是一个什么样的地方呢？今日咱们就去印度看 看；【板书】第三节 印度 新课学习：【板书】一、印度的位置与范畴【课件】展现“ 印度在世界中”,“ 印度政区” 图,提问,学生描述：印度的海陆位置,主要陆上邻国和隔海相望的国家 及方位,对比国家面积,指出印度首都；【同学回答】略【老师讲授】印度大致位于68 E97 E,8 N37 N

6、,喜马拉雅山以南、 印度洋以北的印度次大陆,东临孟加拉湾、西临阿拉伯海,印度是南亚面积最大的国家；【课件】“ 印度的地势” 图,引导观看：印度的地势特点,找出主要的河流、平原、山脉和高原；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【同学回答】 主要河流是恒河, 印度地势可以分成三大地区,西北部是喜马拉雅山南侧山地,大的德干高原；中部是恒河平原,南部是广【老师讲授】 从地势来看, 印度分布

7、面积最大的是德干高原,其次是恒河平原, 山地面积较小, 绝大部分领土在海拔 1000 米以下,起伏较小,由于开发历史悠久,印度是亚洲耕地面 积最大的国家；目前,印度面临着庞大的人口压力；【板书】 1、肯定位置 2、相对位置 3、印度的范畴【课件】返回主页,转承人口问题【板书】二、印度的人口-世界其次人口大国【课件】“ 世界人口数前六位国家” 图,提问,分析读出中 国和印度的人口数；【老师讲授】截至20XX 年 3 月 1 日零时,印度人口总数为10.27 亿,占世界总人口的 16.7 ,成为世界上其次个人口超过 10 亿的国家；【课件】“ 印度人口的增长”图,并摸索：目前印度人口已经超过多少亿

8、？50 年间印度人口增长了多少倍？从 1951 年开头,每间隔 势如何？10 年,印度净增人口数的变化趋细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【同学回答】 2000 年 10 亿（印度人口在20XX年超过 11.3亿）10.1 3.6 2.8 0.8 亿 1.1 亿 1.4 亿 1.6亿 1.6 亿（增速越来越快）【老师讲授】目前印度总人口已经超过 人口大国, 50 年间印度人口增长

9、了近10 亿,是世界其次 3 倍,从 1951 年开头,每间隔 10 年,印度人口的增长数是越来越多；读图分析,我们可以得出印度人口问题的主要特点是：大国,人口增长速度过快；是世界其次人口【板书】 1、特点：是世界其次人口大国,人口增长过快【同学阅读】 “ 印度的人口政策” 和印度部分资源、产品的总量和人均占有量数据表,分组争论人口过度增长会给印度带来的影响；它的人口除了给资源造成庞大压力,仍对印度 的哪些方面产生影响？同学争论；【课件】演示人口压力的图片【老师讲授】印度人口假如连续依据年均近1600 万人的速度增长,这个南亚大国将在本世纪中叶取代中国,成为世界 人口最多的国家；为了防止人口爆

10、炸的危机,印度政府正逐步加强方案生育的宣扬推广,信任在不久的将来能够得到改善；所以,人口的增长要同社会经济进展相和谐、与资源环 境适应；其实,对于印度来讲,人口过多仍不算最严肃的问 题,比人口更麻烦的是它的自然灾难；【板书】 2、影响：对资源、环境和经济进展造成压力细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【课件】返回主页,转承气候问题【板书】三、印度的气候【课件】“ 亚洲的气候” 图和

11、“ 孟买各月气温顺降水量” 图,并摸索：印度以哪种气候类型为主,其气候特点是什么？【同学回答】略【老师讲授】印度大部分地区地处热带和亚热带,以热带季 风气候为主； 以孟买为例, 可以看出热带季风气候的特点是：全年高温, 雨旱两季； 雨季 6 9 月 ,特殊是 7 月份降水更 加集中； 旱季 10 月次年 5 月 ；那为什么印度的降水会有 如此的差别呢？【板书】 1、气候类型：热带季风气候 2、气候特点：全年高温,雨旱两季【课件】“ 南亚 1 月风向” 图和“ 南亚7 月风向” 图,并思考：印度雨季和旱季的盛行风向有何差别？西南风的几 种变化情形,并填表；同学争论,代表发言；【老师讲授】由于受季

12、风 特殊是西南季风 的影响,年降水量过于集中,且年际间变化极大,有的年份多,有的年份又 很少,水旱灾难频繁；【板书】 3、气候成因：季风【课件】表格 1 细心整理归纳 精选学习资料 月份风向吹向降水季节 第 6 页,共 7 页 69 月西南风海洋陆地雨季 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -10 月次年 5 月学习必备欢迎下载旱季东北风陆地海洋表格 2 西南风的变化水灾旱灾来得早,退得晚,风力强来得晚,退得早,风力弱【板书】 4、影响：水旱灾难频繁【课件】“ 印度的洪灾”图和 “ 印度的旱灾”图以及一些印度抗洪抗旱工程的图片；【老师讲授】从图片可以看出,水旱灾难给印度人民的生产和生活带来了很大的影响；为了抵挡灾难, 进展本国工农业,印度人民修筑了许多水利工程,但仍远远不能满意抗灾的需 求,任务仍旧非常艰难；【课堂小结】 通过这节课的学习我们知道印度是一个人口众 多的国家,该国面临着频繁的水旱灾难,这给印度的经济发 展带来了深刻的影响,下节课我们学习印度的经济；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -