2022年小学体育六年级上教学进度表.体育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 教学进度表周次起至日期方案进度一 二 三四 五 六 七 八 九 十十一 十二 十三 十四十五 十六 十七引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形 ;2 、嬉戏；快快集合 1、基本体操： 2、队列：排纵队,横队；1、基本体操； 2、嬉戏：块块集合；1、基本体操； 2、嬉戏：一切行悦耳指挥1、复习基本体操； 2、嬉戏：挑战应战 1、队列；原地转法； 2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动； 2、嬉戏：障碍赛跑；国庆放假嬉戏课： 1、端水平稳； 2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、嬉戏：绕木棒接力；1、韵律活动； 2、走：各种姿态的走；1、用各种

2、正确姿态的走；2、嬉戏：迎面接力；1、队列：报数； 2、复习,各种姿态的走；1、韵律活动； 2、队列：报数；1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：跳垫子嬉戏；1、技巧：前滚翻； 2、嬉戏：换物接力；1、劳动仿照操； 2、嬉戏：迎面接力；1、劳动仿照操； 2、嬉戏：换物接力；1、队列：齐步走 - 立定； 2、复习劳动仿照操；嬉戏课： 1、蹦蹦跳跳； 2、猎人猎枪老虎；1、队列：走圆形； 2、十字接力；1、技巧：立卧撑； 2、嬉戏：换物接力；1、基本体操； 2、嬉戏：“ 8” 字接力；1、徒手操； 2、嬉戏：改换目标；1、跳小绳； 2、嬉戏：迎面接力跑；1、走跑交替； 2、复习跳小绳；1、走跑练习； 2、

3、嬉戏：跳进去拍人；1、韵律活动； 2、找自己的家；1、跳小绳； 2、嬉戏叫号赛跑；1、跳双绳； 2、嬉戏：迎面接力1、走跑交替； 2、嬉戏：单脚跳接力；1、30 秒跳小绳；十八名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十九学校六年级体育与保健教案第 1 课时 学习目标： 明白排球运动的概况, 知道排球竞赛的简洁规章, 并能对排球运动感 爱好,能认真地学习；学习内容： 体育常识：排球；学习重点： 排球运动的简洁规章；学习过程：一、故事导入,明白排球运动的概况；导入故事,介绍排球运动的起源：1895 年美国人威廉 .摩根从海滩

4、上渔民的架起渔网的抛球嬉戏设计出了最初的排球,最初的排球是16 人制,四人一排,故称排球,后又改为9 人制,直到五十岁月改为6 人制；二、师生互动,学习排球的简洁规章；同学知道的由同学介绍,同学不知道的由老师来补充,相互的交 流来学习把握排球的简洁规章；场地：长 18 米,宽 9 米,网高男 2、43 米,女 2、24 米；球在本方中最多能击三次；一人不得连续击球两次；每场竞赛采纳五局三胜或三局两胜制,每局以 25 分制；发球需站在端线后面,采纳每球得分制；三、明星介绍,明白中国女排的辉煌；通过几位排坛明星的介绍让同学明白我国女排辉煌的五连冠；袁伟民：江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体

5、育总局局长,曾是我国 优秀男排运动员,后担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军；郎平：北京人,我国女排主扣手, 被排坛誉为 “ 世界三名强扣手之一”,享有“ 铁 榔头” 称号；后又担任过我国国家队女排主教练；孙晋芳：江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“ 正确二传手”,现任江苏省体 委副主任；女排的辉煌：五连冠；1981 年第三届世界杯女子排球赛；1982 年第九届世界女子排球锦标赛；1984 年其次十三届奥运会女子排球竞赛；1985 年第四届世界杯女子排球竞赛；1986 年第十届世界排球锦标赛；名师归纳总结 板书设计：排球袁伟民：第 2 页,共 31 页长 18 米,宽 9 米郎平-

6、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案网高男 2、43 米,女 2、24 米 孙晋芳六人制、五局三胜三局两胜、25 分制第 2 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 主动参与广播操的复习,并能做出示范；积极参与嬉戏活动；学习内容： 嬉戏 广播操学习步骤：一、欢乐嬉戏,活跃心情老师活动： 1、组织同学集队；2、组织同学嬉戏；3、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班同学分成六组大渔网嬉戏,比一比哪一组用的时间最短；3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法；组织：六列横队、小组分散* * * * *

7、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、小组学练,互帮互助 老师活动： 1、提出分组练习的队列内容和要求；2、组织同学分组练习；3、检验各小组的练习成果；4、提出复习广播操的要求；5、组织同学合作复习广播操,个别指导订正动作；6、组织同学小组广播操展现、评比；同学活动： 1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐；练习的要求是动作名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 到位、规范、有精神；2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作；

8、3、积极认真地展现小组练习成果；4、明白广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到 位,做正确；5、积极参与广播操竞赛,努力争取最好表现；并积极参与评比；组织：* * * * * * 场地器材： 操场、录音机课后小结：第 3 课时 学习阶段： 水平三学习目标： 主动参与广播操的复习,并能做出示范；积极参与跳长绳活动；学习内容： 跳长绳 广播操 学习步骤：一、小组活动,积极参与 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组织同学竞赛展现；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；3、全班分成三组,在

9、组长的带领下进行“8” 字跳长绳和“1+1”跳长绳；名师归纳总结 4、 在小组长的带领下进行2 分钟“8” 字跳长绳；第 4 页,共 31 页5、分组展现“1+1” 跳长绳；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,提高质量 老师活动： 1、叙述上节课广播操练习情形,提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关；2、

10、组织同学分组练习；3、组织同学分组过关；同学活动： 1、明白本课复习的要求；2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重 难点；3、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评判,更要做到公平；组 织：* * * * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、长绳三根课后小结：第 4 课时学习阶段： 水平三学习目标： 主动参与广播操的复习,并能做出示范；积极参与踢毽活动；学习内容： 踢毽 广播操学习步骤：一、合作活动,积极参与名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资

11、料 - - - - - - - - - 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出分组练习要求,组织同学分组练习；3、组织同学竞赛展现；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走；3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习：单毽、双踢、两人对踢等4、定时竞赛,看一看哪一组得分多；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主学练,改进动作 老师活动： 1、听音乐复习

12、预备操到第五节；2、提出自主复习要求：对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特殊 是第六节；3、组织同学分组练习,巡回指导；4、组织同学分组过关；5、听音乐组织同学全套复习；同学活动： 1、听音乐认真复习预备操到第五节广播操；2、明白本课学习的要求；3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作；4、分两组（女生组、男生组）进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评判,更要做到公平；5、听音乐认真复习全套广播操；组 织：* * 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案

13、* * * * * * * * * * * * * * 场地器材： 操场、录音机、毽子每生一个第 5 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 积极参与嬉戏活动,轻松自然地进行自然地势跑；学习内容： 嬉戏 自然地势跑学习步骤：一、嬉戏活动,积极参与老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、和同学一起复习贴烧饼嬉戏规章；3、组织同学围成一个圈进行嬉戏,同学嬉戏时老师准时提示要求,巩固同学对规章的懂得；4、提出分组要求,组织同学分组嬉戏； （由指定的同学全权负责； ）5、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、深化熟识嬉戏规章,知道嬉戏要求；3、全班围成一个圆按规章进行嬉戏

14、；4、全班分成两组,由指定的同学负责嬉戏,扩大活动的比例；组5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、 坐压腿三种柔韧练习；织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主选组,自主练习 老师活动： 1、讲解分组要求（按体能分组, 36 人一组；选好组长；纵队排好,组长在前；）组织同学分组；2、提出自然地势跑的要求：（组员听从组长,组长履行职责；合理选名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 择场地和速度；合理掌握路程；留

15、意跑时纪律；留意呼吸,轻松自然；时间由老师掌握； ）3、观看和指导同学进行自然地势跑；4、向小组长明白每一组的完成情形；5、组织同学柔韧放松；6、小结整节课的学习情形；同学活动： 1、认真听好分组要求,自主挑选伙伴,选好组长,排好队；2、认真明白自然地势跑的要求；3、在小组长的带领下进行自然地势跑,体验不同地势的跑步动作；4、小组长沟通自己一小组的跑步情形,治理感受；5、听口令进行柔韧放松；6、认真听,积极参与讲；组 织：小组分散、席地而坐、六列横队场地器材： 校内、操场课后小结：第 6 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 积极参与嬉戏活动,进展跑的才能学习内容： 嬉戏：大渔网、黄河长江、绕物

16、接力 学习步骤：一、嬉戏活动,激发爱好 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行大渔网嬉戏；3、提出柔韧练习要求,组织同学进行练习,并巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听口令进行二路纵队行进走；3、分成两大组进行嬉戏,体验许多人一起合作嬉戏的方法；4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

17、* * * * * * 二、黄河长江练反应 老师活动： 1、讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的 位置）组织同学分组；2、讲解嬉戏的方法和规章,指定各组的名称；3、组织同学进行嬉戏；4、向同学阐述这个嬉戏的作用；同学活动： 1、认真听好分组要求,自主挑选伙伴,找到位置站好；2、明确嬉戏规章、明确自己一队的代号；3、积极参与嬉戏,体验快速起动；4、认真明白这个嬉戏对短跑的作用；组织：二列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 三、绕物接力练奔跑老师活动： 1、启示同学制定嬉戏规章；2、组织同学尝试嬉戏；3、启示同学合

18、理支配小组力气,组织同学竞赛；同学活动： 1、积极参与规章的制定；2、按次序尝试嬉戏,体验轻松自然的快跑；3、合理地支配好每个队员的竞赛次序,努力争取竞赛成功；组 织：场地器材： 校内、操场课后小结：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 7 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 积极参与嬉戏活动,把握障碍赛跑的方法；学习内容： 嬉戏：障碍赛跑学习步骤：一、嬉戏活动,积极参与 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学利用跳绳进行预备活动；3、组织同学柔韧练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2

19、、在小组长的带领下进行裂队、并队走；3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳；4、听口令进行柔韧练习；组织：六列横队、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、尝试练习,体验成功 老师活动： 1、布置同学取器材,并提出布置场地的要求；2、组织同学在组长的组织下尝试过障碍；3、提示同学调整障碍；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案4、组织同学进行障碍嬉戏,并作好小结；同学活动： 1、按要求取器材

20、,并把场地布置好；2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,挑选最好、最安全的过障碍方法进行嬉戏；3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为嬉戏竞赛作预备；4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行嬉戏竞赛；5、总结自己一小组过障碍跑的情形；组织：分三大组进行* * * * * * 场地器材： 体育馆、跳箱、体操凳、垫子课后小结：第 8 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 在合作学习中把握“ 上挑式” 和“ 下压式” 传接棒中的一种传接棒方 法；进展跑的才能；学习内容： 接力跑 学习步骤：嬉戏活动,充分热身 一、老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、带领同学进行嬉戏；3、提出柔

21、韧练习要求,组织同学进行练习,并巡回指导；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、积极地跟着老师进行仿照活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立刻静止,听到数字后立刻找到相应的小伙伴；4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习；组 织：六列横队、集体围圈、小组分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学

22、习,把握动作老师活动： 1、通过讲解让同学明白传接棒在接力跑中的重要性；2、请一位同学协作讲解示范“ 上挑式” 和“ 下压式” 传接棒的方法,提示动作要点；3、提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领同学进行尝试练习；4、组织同学进行竞赛,为同学作好裁判；5、引导同学作好小结和点评,引导同学说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足；同学活动： 1、明白传接棒的重要性,认真观看明白动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象；2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的娴熟性的同时能找到最相宜自己的传接棒方法；3、积极参与竞赛,为自己一小组争

23、得荣誉；4、积极参与点评,说出自己一小组在竞赛中的优势和不足；组 织： 小组匀称安排各人的站位场地器材： 操场、接力棒六根课后小结：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案第 9 课时学习阶段： 水平三 学习目标： 在小组合作学习中把握韵律舞蹈的基本动作；提高同学表现美的才能；学习内容： 集体舞：我把祖爱在心上学习步骤：一、嬉戏活动,激发爱好老师活动： 1、师生问好；2、宣布本课学习内容；3、组织同学看光碟练习手指操活跃心情；同学活动： 1、师生问好；2、明白本课学习内容：集体舞 3、跟光碟

24、听音乐进行手指操练习；组 织：六列横队、小组分散二、仿照练习、学习动作 老师活动： 1、播放光碟,让同学明白整个动作过程；2、组织同学分组,找到合作伙伴；3、组织同学仿照练习,体验基本动作；4、组织同学分组表演,娴熟动作,体验音乐的节奏；同学活动： 1、认真观看光碟,明白全套动作；2、在老师的支配下找到自己的合作伙伴,并明白合作要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、听音乐,跟光碟进行仿照练习,体验各个动作,熟识整套动作的过程；4、分小组练习后再进行分组仿照表演；组 织：两人一组场地器材： 教室、光碟等电教设

25、备课后小结：第 10 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在相互勉励中自信地完成考核任务；学习内容： 50 米跑（考核）学习步骤：一、自主活动,充分热身老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、提出预备活动的要求,巡察指导同学进行预备活动（自己挑选活动内容,活动时间非常钟,充分活动,留意安全）；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、明白预备活动的要求,自主地进行预备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装；名师归纳总结 组织：六列横队、自主分散第 14 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案* * *

26、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考 老师活动： 1、讲解 50 米跑的考核方法和考核标准；2、组织同学进行考核；3、统计成果,做好记录,并对考核作出评判,提出要求；同学活动： 1、认真明白 50 米跑的考核方法和考核标准,树立信心；2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好 成果；3、记录成果,明白班级的整体考核情形；组 织： 分组考核场地器材： 田径场名师归纳总结 课后小结： 50 米考试成果令人担忧 . 四个班级男女同学跑及格的了了无几. 可见第 15

27、页,共 31 页同学的短跑仍是比较薄弱的. 有待加强；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第 11时 学习阶段： 水平三学习目标： 在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作；学习内容： 投掷：投掷垒球学习步骤：一、自主活动,充分热身 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学嬉戏：老鹰和小鸡 3、组织同学两人一组活动关节韧带；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班分成六个小组进行嬉戏,充分活动；3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

28、 * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考 老师活动： 1、提出要求,组织同学集体练习原地侧向投掷动作；2、组织同学一个个过关；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案3、示范上步投掷动作,提出要求后组织同学连续练习；同学活动： 1、按老师的要求和信号进行投掷练习；2、一个个进行投掷,明白自己的投掷情形；3、按老师提出的要求,进行上步投掷垒球；组织： 分组考核* * * * * * * * * * * * 场地器材： 田径场 课后小结：第 12

29、课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 在相互勉励中自信地完成考核任务,培育进取精神,提高奔跑才能；学习内容： 10 米*4（考核）学习步骤：一、自主活动,充分热身 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导同学练习；3、提高关节活动要求,组织同学分组活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简洁 动作；3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习；组织：六列横队、自主分散*

30、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、明白标准,积极参考老师活动： 1、讲解 10 米*4 的考核方法、考核标准,勉励同学努力进取；2、组织同学进行考核；3、统计成果,做好记录,并对考核作出评判,提出要求；同学活动： 1、认真明白 10 米*4 跑的考核方法和考核标准,树立信心；2、两人一组进行考核,每人进行考核一至两次,努力跑出自己的 最好成果；3、记录成果,明白班级的整体考核情形；名师归纳总结 组织： 分组考核第 18 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - -

31、 - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案场地器材： 田径场课后小结：第 13 课时学习阶段： 水平三学习目标： 在合作学习中复习小排球的垫球动作,生的灵敏反应和对小排球的爱好；学习内容： 小排球：垫球 学习步骤：一、快快躲闪,调动心情 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；进一步娴熟垫球动作, 提高学2、组织同学分成两大组进行嬉戏竞赛；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的 同时感受正确的节奏；3、分成两大组进行嬉戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * *

32、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,娴熟动作名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师活动： 1、提出练习的要求,巡回指导；2、组织同学垫球小竞赛：看一看谁的球最晚停下来；3、组织同学两人一组对垫、六人一组互垫；4、组织同学按小组进行垫球竞赛,采纳五分制,每边发五球,在 宽松规章下进行；5、总结竞赛情形,及垫球中存在的问题；同学活动： 1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动 作；2、认真对待竞赛,看一看自己

33、最多能垫几个球；3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作；4、六人一小组进行垫球练习,体验相互间的协作,为垫球竞赛作 好预备；5、积极参与垫球竞赛,体验相互间的协作及脚步的移动；6、通过总结清晰的知道自己存在的问题；组 织： 分组分散场地器材： 体育馆、小排球、横绳课后小结：本节课主要训练同学的灵敏性 . 四班和二班同学的参与性都比较积极 . 唯独遗憾的是各班女生的完成质量不是很好 . 可能和平常的活动量有关 . 所以经 后应对女生多作一些要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案第 14 课

34、时学习阶段： 水平三学习目标： 在合作学习中复习小排球的垫球动作,生的灵敏反应和对小排球的爱好；学习内容： 小排球：小竞赛 学习步骤：一、快快躲闪,调动心情 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行跳短绳练习；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；进一步娴熟垫球动作, 提高学2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的 同时感受正确的节奏；3、各小组听音乐过关练习；4、按老师的要求,快速地进行跳短绳练习；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

35、 * * * 二、合作学练,把握动作 老师活动： 1、组织同学复习自垫球、自传球,熟识球性；2、组织同学两人一组对垫球；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、组织同学分成六组,进行相互间的协作练习；4、提出要求,把同学分成三大组六小组进行竞赛；5、明白竞赛的情形,总结竞赛中显现的情形；同学活动： 1、每个同学取球后完成自垫球50 个,自传球 20 个,熟识球性；2、两人一组进行对垫或对传练习,尽力垫起对方的来球；3、在小组长的带领下进行小组内的相互协作练习,体验相互间的 协作,为竞赛作预备；4、明白竞赛的分组要求

36、,明白简洁的竞赛方法和规章,积极在参 与竞赛；5、说一说小组竞赛情形,并从老师的总结中明白存在的问题；组 织： 分组分散场地器材： 体育馆、小排球、录音机 课后小结：第 15 课时 学习阶段： 水平三 学习目标：体验合作学习的欢乐, 并在合作学习中把握跳橡皮筋的三个基本动作,积极参与表演；学习内容： 橡皮筋 学习步骤：一、快快躲闪,调动心情 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案2、组织同学分组嬉戏；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听

37、运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的 同时感受正确的节奏；3、分成男女生两大组进行三次嬉戏,比出胜败,充分地活动开；组织：六列横队、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学练,把握动作 老师活动： 1、在同学的合作下,讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的 跑动动作；2、组织同学分组练习,巡回指导,并观看各小组的把握情形；3、组织同学参与展现,并作评判；同学活动： 1、认真观看老师的示范,明白三个基本动作的方法以及在练习时的 跑动路线,知道这三个基本动作

38、主要以缠和绕为主；2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习,相互间要互帮互助,做到一个个过关,特殊是女生要带动男生做好动作,在把握基本 动作后开展多种形式的练习娴熟动作,娴熟跑动的路线；3、依据自己一小组的练习情形,挑选其中的一种或几种进行展现,努力表现出自己的好水平；名师归纳总结 组织： 分组分散第 23 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 场地器材： 体育馆、小排球、录音机 课后小结：第 16 课时 学习阶段： 水平三 学习目标： 明白排球的发球的动作要领,在学习中撑握肯定的发球技能；学习内容： 排球：发球 学习步骤：一、积极预备,充

39、分活动 老师活动： 1、组织同学集队、队列练习；2、组织同学进行预备活动；3、组织同学进行步法移动；同学活动： 1、体育委员整队,检查出席人数；2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的 同时感受正确的节奏；3、在小组长的带领下进行慢跑,并进行步法移动；名师归纳总结 组织：六列横队、自主分散* * 第 24 页,共 31 页* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 汝阳县试验学校六年级体育教案* * * * * * 二、合作学练,把握动作 老师活动： 1、组织同学尝试复习发球动作；2、依据同学的把握情形进行重点讲解示范,让同学把握发球的动作 概念是击球点的把握和手臂的挥动动作；3、组织同学进行练习,巡回指导；4、组织同学实战运用,总结把握情形；同学活动： 1、在规定的地点自己体验发球动作,尝试着把球击出；2、认真观看老师的示范,明白动作的要点是击球点和手臂的挥动；3、按要求连续尝试发球