2022年《小兔请客》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载小兔请客教学设计 教学内容：整十数加减整十数 教学目标 : 1、在详细情境中,经受提出问题、解决问题的过程,进一步体会加 减法的意义；2、探究并把握整十数加减整十数的运算方法；3、熟悉加减算式中各部分名称；教学重点：把握 100 以内的整十数加整十数的运算方法；教学难点：敏捷运用所学学问解决实际问题的才能；教学过程：一、复习铺垫,为学习新课做好预备1 个十是（）5 个十是（）8 个十是（）10个十是（）90 里面有（）个十50 里面有（）个60 里面有（）个十十 二、创设情形 今日是小兔子的

2、生日, 她想请你们参与她的生日宴会；你们情愿参与 吗？那我们一起去看看小兔都请了谁； （板书课题：小兔请客）三、探究新知细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、出示情境图,从这幅图画中,你能发觉哪些数学信息呢？（每盘有 10 个果子）（左边有果子是 30 个）（后边有果子是 20 个）2、谁能依据我们得到的这些数据提出一个数学问题呢？（小兔一共端来多少个果子？）3、这个问题怎样列算

3、式呢？30+20= 4、你能用什么方法算出得数呢？（我是用小棒代替果子,每捆 一共是 5 捆,就是 50）10 根小棒,先拿来 3 捆,再拿来 2 捆,（我是用计数器来算的,先在十位上拔3 个珠,表示30,再在十位上拔 2 个珠表示 20,合在一起就是 50）（我用的是组成, 30 就是 3 个十, 20 就是 2 个十, 3 个十加上 2 个 十就是 5 个十,就是 50）5、用你手中的学具摆一摆、拨一拨；6、突然,小刺猬的家里有急事,让他回家；小刺猬望着这么好吃的 果子,真舍不得走,怎么办呢？他灵机一动,在盘子里打了一个滚；瞧,（出示主题图）他满意地走了,惹得大家哈哈大笑；通过这段故 事和

4、这幅画,你又得到了哪些有关果子的数学信息呢？（原先有 50 个果子,被小刺猥扎走了 10 个）7、你能提出数学问题吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（仍剩下多少个果子？）8、怎样解决这个问题呢？你们能用上面的方法自己解决吗？（1）小组争论：怎样列式,怎样运算？（2）争论后请个别同学在全班沟通；老师板书： 50-10=40（个）9、介绍加减法各部分名称30 + 20 = 50

5、50 10 = 40 减减数差加加和被数数数 四、巩固练习1、砸金蛋嬉戏,课本上练一练第 1 题；2、出示果园图,让同学提出问题并解决问题；3、我是神枪手,课本上练一练第 3 题；五、老师总结六、板书设计30 + 20 = 50 50 10 = 40 第 3 页,共 4 页 加加和被减差数数减数细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载数细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -