2022年上半年江苏省幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试卷.pdf

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1、2015 年上半年江苏省幼儿园教师资格综合素质：教育法律法规考试试卷一、单项选择题（共29 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、变式是指 _使学生逐渐理解概念的真正含义。A本质特征、非本质特征都不变B变换非本质特征，本质特征不变C本质特征、非本质特征都变D变换本质特征，非本质特征不变2、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为_。A集中与分散练习B整体与部分练习C模拟与实际练习D过分与适度练习3、近代最早一部系统论述教育问题的专著是_ A：教育论B：教育漫话C：大教学论D：普通教育学4、17 世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织理论基础的教育家是_ A：洛克B：卢梭C：夸美纽斯D：赫

2、尔巴特5、学习策略的核心是。A：计划性B：规则C：方法D：监控6、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的_。A指向功能B激活功能C强化功能D调节与维持功能7、班主任工作的重要内容之一是开展以班级_为核心的常规管理。A教育目的B培养目标C规章制度D教学规则8、人的健康不仅要有健康的身体，还要有_ A：形式训练迁移说B：同化学习迁移说C：经验内化迁移说D：认知结构迁移说9、师幼关系的类型有亲密型、紧张型和。A：淡漠型B：冷落型C：排斥型D：厌恶型10、我国的第一部教育专著是A：大学B：春秋C：学记D：论语11、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。A提高教师工资B国家政策导向C加

3、强教师培训D教师个体的职业道德修养12、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）A：形成性评价B：标准参照评价C：终结性评价D：诊断性评价13、认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了_手段。A统计分析B测验C调查研究D口语报告14、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是_ A：前运算阶段B：感知运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段15、问题解决的基本特点有（）。A变通性B认知性C目的性D序列性16、提出”试误一联结”学习理论的是（）。A华生B斯金

4、纳文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2

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10、6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2C巴甫洛夫D桑代克17、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，另一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩差异。这种研究方法属于。A：观察法B：实验法C：个案研究法D：调查法E：重视个别差异

11、18、教师的注意力特征主要表现在_。A注意的广度B注意的分配C注意的转移D注意的稳定性19、孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为 _ A：走路身体一定要端正B：对学生下命令一定要正确C：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D：教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响20、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件。妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（）A：引咎辞职B：追究法律责任C：开除公职D：批评教育21、以“教育的终身化”为教育特征的是_.A古代B文艺复兴后的欧洲C近代D现代2

12、2、学校环境中的最重要因素是_。A学生B教师C教D学23、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯的错要大一些这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法。属于_ A两难故事法B对偶故事法C个案分析法文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3

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16、A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8

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19、上最早提出教学的教育性原则的教育家是_ A：裴斯泰洛奇B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：柏拉图25、最早提出自我效能感理论的是（）A：班杜拉B：奥苏伯尔C：布鲁纳D：苛勒26、教学设计中最先要考虑的问题是_ A：教学内容B：教学目标C：教学环境D：教学策略27、因怀疑自己解题错误而重新审题，因阅读遇到障碍而反复阅读。这种学习策略属于（）。A精细加工策略B复述策略C组织策略D元认知策略28、远古教育包括的特点有（）A：非独立性B：等级性C：阶级性D：独立性29、_指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。A程序教学B组织教学C个别化教

20、学D指导教学二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）A：帮助幼儿做好人学前的学习准备B：培养幼儿的规则意识和任务意识C：培养幼儿的主动性D：培养幼儿的独立性2、西方最早的教育著作论演说的教育，其作者是 _ A柏拉图文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:

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28、A：课程目标的基本特征B：教学计划的基本特征C：课程标准的基本特征D：教学目标的基本特征8、幼儿园工作规程指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于。A：2 小时B：25 小时C：3 小时D：35 小时9、教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（）A：授业解惑者角色B：研究者角色C：管理者角色D：心理医生角色10、在教学技能训练的程序中，练习者获得反馈信息的环节是_ A讲解和示范B设计和练习文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10

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33、5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:C

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35、2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2C表演D评价11、从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是_ A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：虚拟直观12、制约教育目的的因素有 _。A政治经济制度B生产力C文化传统D科技水平E教育性质13、”十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有。A：复杂性B：创造性C：示范性D：长期性14、学校开展德育工作的基本途径是_ A：共青团、学生会组织的活动B：课外校外活动C：思想政

36、治课和其他学科教学D：班主任管理工作15、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_ A：形象直观B：实物直观C：模象直观D：言语直观16、在人的发展中起主导作用的因素是_ A遗传B环境C教育D个体的主观能动性17、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_。A是同时的B师范学校出现得早C教师成为一种独立的社会职业的时间早D说不清楚18、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指。A：教育制度B：学校教育制度C：教育体制文档编码:CI8E6I

37、2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K

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39、O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E

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41、0K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5

42、M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI

43、8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2D：学校领导制度19、教育对政治经济制度的促进作用表现在_。A为政治经济制度培养所需的人才B是影响政治经济的舆论力量C推动国家的制度建设D可以促进民主E促进社会的变革20、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。A低级的学习动机B高尚的学习动机C外部学习动机D内部学习动机

44、E远景的间接性动机21、20世纪 60 年代初，发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A：布鲁纳B：布卢姆C：桑代克D：斯金纳22、从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是_ A复述B视觉编码C声音编码D感觉寄存23、将成功归因于任务难度低，这种归因是（）A：不可控的B：可控的C：内部的D：外部的E：不稳定的24、2013年单项选择：学校体育的基本组织形式是A：体育课B：课外体育锻炼C：体育竞赛D：运动队训练25、教学反思的类型不包括。A：纵向反思B：横向反思C：集体反思D：系统反思26、教学设计中最先要考虑的问题是_ A：教学内容B：教

45、学目标C：教学环境文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码

46、:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3

47、HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6

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49、编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A

50、3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J6 ZW6U5M6O8C2文档编码:CI8E6I2G8A3 HT2D10K6D8J