2022年《色彩构成》授课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载色 彩 构 成授 一. 颜色现象及其本质（重难点：光与颜色的关系）1. 颜色现象（教学方式：多媒体图片展现）不同的传统与民族风俗习惯产生了不同的民族颜色；课 教 案颜色的作用：红橙使人兴奋,蓝色使人寂静；红橙处有苍蝇,而蓝色处却没有；颜色三要素为：色相、明度、纯度（颜色的名称、颜色的明暗程度、颜色的含灰量的多少）；假如说,理论上颜色的变化是无穷多的,那么,人的肉眼却只能从中辨别有数的几百种；这个数量也是相当可观的；就纯单色光谱辐射而言,肉眼可以辨别约 210 种不同的光谱颜色,其中 150

2、种在日光光谱中可见,另 射后形成的绛红类颜色；60 种是混合两种相互对立的颜色（互补色）的光谱辐2 颜色的本质（教学方式：多媒体图片展现）（1）颜色的来源颜色现象是一种视觉的现象,产生视觉的主要条件是光线,物体是受到光线的照耀,才产生出形与颜色；眼睛所以能观察颜色,是由于有光线的作用,才得以看清四周的景物；所以,颜色是光线产生的现象,没有光,眼睛无法产生视觉,没有光线,也就没有颜色；太阳光通过三棱透镜,折射分别出七种不同颜色的光线：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色； 如再一次把七色光线透过棱镜进行分化,却不能使其扩散,于是将这一系列的单色光称为光谱；红色光的波长最长,紫色光的波长最短；红色光

3、外的肉眼看不见的光线,称为红外线；紫色光以外,肉眼看不见的光线,称为紫外线；光谱：七种可见光波长范畴：赤 760 620nm 橙 620 585nm 黄 585 555nm 绿 555 510nm 青 510 480nm 蓝 480 450nm 紫 450 380nm 760nm 600nm 500nm 380nm 红外线 红 橙 黄 绿 青蓝 紫 紫外光 不行见光谱 可见光谱 不行见光谱再进一步讲, 光线是电磁波的一种；光线的颜色性质,与光线的振幅与波长两个因素有亲密的关系； 振幅大小会产生明暗的区分,波长的长短产生色相的区分；波长越长, 越偏向红色；波长越短,越偏向紫色；（2）、光线和颜色

4、的关系从颜色的现象, 我们可以知道, 任何物体都有其自身的颜色,这些颜色看来似乎是附着于物体的表面, 然而一旦光线减弱或消逝,任何物体上的颜色也都会失去；有时一个有某种固定颜色的物体,转瞬时却变成了别的颜色；这是为什么呢？我们知道, 外界看到的颜色是以光线为媒体,照耀到物体上,经由物体的反射或透射之后,刺激我们的眼睛所产生的现象,所以光线和物体反射的变化,必定在颜色上 产生变化, 其变化的结果,我们可以从下面的论述中找到结论；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

5、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载光源色光源是指包括太阳、 电灯等凡是能自行发光的物体；光源所产生的光色, 就称为光源色；从太阳、日光灯、蜡烛、霓虹灯等所发出来的色光,其中太阳光呈白色的混色光,日光灯的光有偏兰绿之感,蜡烛光就偏红橙色；物体色物体在接受光线的照耀后,吸取部分光线的颜色,反射其余部分光线的颜色；我们眼睛所感受到的物体的颜色正好是反射出来的光线的颜色；例如红苹果表皮, 在日光下只反射红色的光线而吸取其它的色光,因此产生红色的感觉；青椒表皮只反射绿色光而吸取其它色光,因此产生绿色的感觉,这种颜色现象称为表面色；然而,当用绿色光线照耀红

6、苹果时,由于光源色中没有红色的因素,也就是说苹果没有红色光可反射,而成为灰黑色, 这就是前面提到的物体色瞬时转变的原园；一般对于物体色的确定,是以日光的照耀为基本条件的,所以苹果不是黑色,而青椒仍是绿色的；透亮色这是一种较复杂的颜色现象；当某种物体出现透亮的晶体状态,如玻璃、 水晶；有机玻璃等,经过光线的照耀后,本身可以透过光线的颜色而出现出透射光色来,这种现象产生的颜色称为透过色； 当透亮物体含有肯定的杂质或色素时,由于杂质或色素对于光线的反射作用,对照耀的光线便有肯定的过滤作用,分光色后,出现的其余部分光色；复合光而形成透亮色； 所以透亮色是透亮物体滤掉光源色中的部事实上一件物体并非只反射

7、或透过光谱中的一种或两种色光,只是我们所感受到的是颜色的反射或透过出来的某种较多的色光,而其他的色光也会有微量的反射,因此各种物体所产生的颜色,是非单纯颜色的光,它是以“复合 ” 的方式反射或透过的,故而叫做“ 复合光 ”；物体的分子结构；物体的性质；光线的性质；物体表面现象,如光滑、粗糙等影响光的折射、反射、透射程度；观看时的心理因素等；依据以上分析,我们可以得杰出光关系的如下结论；全部物体的颜色会依光源色的不同而产生变化,而且多数时候出现出来的颜色并非只是单纯的单色反射光, 而是混合了数种单色光而形成的复合光色；把这一理论运用于设计中,特殊是舞台设计、橱窗设计、展现设计、室内设计等,利用各

8、种不同颜色效应的光线,来营造设计不同的颜色气氛及成效；现以一个日常生活中大家都常见的例子便能说明,卖水果的小商贩用红灯来照耀红苹果,使水果显得既鲜又成熟；卖烧鹅的小贩, 用偏橙色的白炽灯来照耀烤鹅,使其油水欲滴,令人垂涎,这都是生活中对光色原理的利用；另外, 在光色关系中,物体色与受光量也是有着亲密关系的；一般而言,一件物体表面接受光线照耀时,光线越强,它所反射出来的颜色就越饱和、明艳,刺激度也越高；相反,光线越弱、颜色就越暗淡、越模糊,刺激度也越低；仍有一种特殊的情形是,当投射到眼睛的光线超过肯定的限度,就会变成白茫茫的一片,这种现象称为眩光,这是设计中对光的利用非常忌讳的；如橱窗、展现设计

9、等,增加受光量的目的是提高视觉程度,而受光量过度,就适得其反；3、颜色与视觉的关系（教学方式：多媒体图片展现）人之所以能够感知到光线并产生外形与颜色的反应,是由于眼睛的视觉作用,才产生的； 要明白视觉规律, 必需明白眼睛的构造；人眼睛的构造和照相机的构造一样,分为眼帘（镜头盖）、虹膜、瞳孔（光圈） 、角膜、晶状体（透镜） 、网膜（底片） 、视觉神经细胞底层（包括细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

10、学习必备 欢迎下载锥状、柱状细胞,即等于底片上的感光药膜）等,只要具有正常视觉功能的眼睛,跟完好的照相机一样, 光线一旦进入后,瞳孔就发挥对光量的掌握作用,使形象经过角膜的水晶体和玻璃体到达网膜上,便产生外形和颜色；网膜的锥状细胞是感应红、绿、蓝原色光的细胞,可以感知颜色； 柱状细胞对光线的明暗度有感知作用；锥状细胞和柱状细胞吸取光线后,将感觉刺激转换成信号,沿着视神经传达到大脑的视觉中枢,而产生颜色的感觉；当一个人的锥状细胞产生病变或先天性功能不全时、便产生感色力不足,称为色盲； 锥状细胞对光线的感觉较迟钝, 在较弱的光线下不起作用；柱状细胞对光线明暗的感应较敏捷,因此在弱光下依旧仍可以接受

11、刺激,辨别明暗；这就是光线越弱颜色会越不饱和的缘由；视觉与颜色的关系中,仍存在一种视觉现象,当眼睛凝视一个物体一段时间,然后突然闭上,而物体的外形依旧会在脑海中留下印象来,过几秒钟后才会消逝,这种现象称为视觉残象；电影及动画的成相原理便是依此现象完成的；4、颜色与颜料（教学方式：多媒体图片展现）人类运用颜料来记录他们的文化传统,从远古以来便始终连续不断地努力,并且应用于生活与宗教活动中； 一方面用于对生活的记录；另一方面用于庆祝仪式,部族标识与图腾崇拜等；对于美的追求是一种与生具来的天性,宗教与生活赐予人类求美、爱美的原动力, 使人类在历史中的美术活动,占有重要位置； 从很多自然界中拾得的色料

12、物质被用作染料、涂料、颜料,成为装饰社会、美化生活、传播文化的重要材料；从颜料的来源来看,在化学合成技术尚未显现的时代,全部颜料均来自自然的物质,分为无机颜料和有机颜料两种；无机颜料来自自然的泥土、矿石、金属等原料,耐热、耐光、耐氧化、耐化学腐蚀,坚实而不简洁变化,但是其附着物体的才能以及鲜明度较差,必需依靠溶剂来调配, 才能达到较好的使用成效；有机颜料取自于动物及植物,如毛、 发、分泌物、 根、茎、叶、骨、排泄物、肢体、皮肤、皮脂、腺体、牙齿等物,经过各种提炼方法取得,由于其本身兼具有化学合成基础,发色成效好,明艳度高,着色力强,学变化,色性不稳固,变色、褪色较明显；但是易与环境因素发生化有

13、余科学的进步,人工化学合称颜料的运用,使颜料制作简便,成本较低,价格廉价,耐久 性及抗褪色性很强,且颜色种类多达万种以上,并有千种以上在市上使用；二. 颜色的表现 重难点：色光与色料的区分 1 颜色的分类（教学方式：多媒体图片展现）大千世界的颜色,种类纷繁复杂,为了便于表现和应用,代颜色学按全面、系统的观点,将颜色分为以下两类；无彩色不得不用科学的方法进行分类,现无彩色的颜色是指黑色、白色和各种纯灰色；纯灰色可懂得为由黑与白混合的各种明暗层次的灰色；值得留意的是,颜色学的划分,无彩色也是一种颜色,就象数学中“ 0 ”也是一个有理数一样；无彩色的颜色, 只有明度的变化, 把全部无彩色的颜色概括起

14、来,可得到按比例变化明度层次的颜色,从明度最亮的白色开头,依次为：白、亮灰、浅灰、亮中灰、中灰、灰、暗灰、黑灰、黑等；有彩色假如我们把光谱分解的七个颜色,按次序围成一个圆环,可得到一个供颜色讨论及运用的色相环； 由于青色和蓝色都属蓝色系,因有时为了讨论和运用的便利,常把青色和蓝色合成一个蓝色,可得最基本的六色相环：红、橙、黄、绿、蓝、紫,以及由它们混合所得的全部的颜色；颜色不仅有不同色相的变化,而且仍有不同明度和纯度的变化,颜色的明度、 纯度和色相是讨论颜色最基本的方向,也是颜色运用的三个最基本的属性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

15、3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -明度色相环的外圈为深色相环,学习必备欢迎下载假如混人黑、 白色的份量不同,内圈混入了白色为浅色相环；其明度仍可作更多层次的变化；低纯度色相环, 其分别加上了相同明度的纯灰色；如混入灰色的份量不同,其纯度仍可产生更多层次的变化；特殊色在实际运用过程中,仍有一类不属于上述两类之一的颜色种类,称为特殊色； 特殊色在使用时的视觉成效与上述两类不同,具有特殊性, 如金色, 银色和萤光色等, 印刷上称为特殊色；特殊色除了有不同的色相外,通过技术上的处理,可产生出不

16、同的光泽成效；此类颜色的提出,是为了适应现代设计和现代印刷的需要,为目的的；以丰富设计师的表现方法和设计物的视觉成效2 颜色的属性（教学方式：多媒体图片展现）颜色三要素：色相、明度、纯度；由于人的视觉只能辨别杰出彩的这三种变化；色相是颜色的名称；明度是颜色的明暗程度；暗处加黑,明度低；亮处加白,明度高；纯度是颜色的含灰量的多少,含灰量多,纯度低；含灰量少,纯度高；色饱和度实际上就是色的纯度；在自然界中, 全部的颜色都或多或少地混入了白色光线；如果我们观看一组投射到黑暗中的日光光谱,我们所得到的颜色是真正“纯” 的,百分之百饱和的；彩虹是日光光谱在自然中的再现,但它是 “褪了色 ”的,由于其中掺

17、杂了大量的白色光线；明度的概念是相当主观的东西,它取决于众多的因素,传统上我们称一种颜色“ 明艳 ”,即这一颜色具有高的饱和度和明度；“ 惨白 ” 的颜色是指混有白色、色饱和低而明度较高的颜色；当颜色中混有灰色时,我们说这种颜色“脏” 了；这些说法已为画家们广泛应用,我们也可用 这些习惯的说法来表达；色相和色饱和度是颜色的色度指标,或称为颜色的彩度；自然的和人造的各类物体中的大部分颜色都是或多或少混有白色或灰色的、按不同比例组成 80 的红 的各种光波； 颜色的感觉, 主要取决于占主导位置的光谱颜色；比如一种颜色由 色、 10 的绿色和 10 的蓝色构成, 就是非饱和红色；摄影术语中的“偏色

18、” 就用于表示 这种比例,并大略地描述所得到的感觉；色相（颜色的名称）所谓色相是指不同颜色的相貌或区分不同颜色的名称三原色或三基色 属于没有配色的原先的颜色：红黄蓝RGB ,黄品青 CMYK ；间色 两种原色相配；如橙、绿、紫；复色 两种以上的色相配；如绿橙、绿紫等；色相的范畴相当广泛,光谱色中就有红、橙、黄、绿、育、蓝、紫七个基本色相,而不同的 基本色相,按其颜色倾向的不同又可区分出不同的色相,如红色可进一步分为紫红、大红、朱红、橘红等色相；色相环 3 色相： RGB、CMYK 6 色相：红橙黄绿青紫 12 色相： 1888 1967,约翰内斯 .伊顿 Johannes Itten颜色论、伊

19、顿 “色相环 ”（瑞士）24 色相： 1853 1932,奥斯特瓦德 Wilhelm.Ostwald 色相环 ” （德国）红、黄、绿、青混合成 8 组,每组再分 3 色,得到 24 色,分三圈放置100 色相： 18581918,蒙赛尔 Albert H.Munsell修正的蒙赛尔 “色相环 ”（美国）红、红黄、黄、黄蓝、蓝、蓝绿、绿、绿紫、紫 10 白 .1 黑色立体立体色谱,是用三维空间的关系,将颜色的三要素（H 色相、 V 明度、 C 彩度）表现出来的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - -

20、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一种颜色图谱；它形成了颜色的立体构成推移,称为色立体；色立体就是通过颜色三要素,有规律地排列似球体,产生幻觉空间的韵律感；中心地轴：无彩色中轴 圆周方向： H 不同的纬度是不同的色相 竖轴方向： V 上白、中灰、下黑,上明度强、下明度弱；从上至下明度值 V10,V9,.V0 （10 表示肯定白, 0 表示肯定黑）（北极：白,明度高；南极：黑,明度低）半径方向： C 彩度外高 外层彩度高、色饱和度高、外纯度高、内纯度低（灰）纯红色 5R4/14 VH/C 明度（颜色的明暗程度）顾名

21、思义, 明度是颜色的明暗程度；是由色光或颜色反射光的振幅强度所打算的；暗处加黑,明度低；亮处加白,明度高；颜色的明度代表某种颜色的亮度,觉的东西！也称做 “强度 ”,这就是在去除了彩色之后仍给人以颜色感在分析颜色的明度时,可从两个方面懂得：一方面是同一色相可以有不同的明度；由于不同强度的光线照耀,相同色相产生不同的明度变化, 这是一种情形； 仍有就是在相同强度的光线照耀下,的白或黑, 就会增强或降低其反射度,从而产生不同的明度；度；假如在同一色相中加入肯定程度 加深绿、 粉绿等就有不同的明另一方面是不同色相的颜色,其自身反射光线的强弱也不同,具有不同的明度；色相环就有明显的明度变 化,从黄到紫

22、出现出由高到低逐步的明度变化,黄色最亮,紫色最深,红、绿为中明度色；总结杰出彩明度变化的详细方法；要提高或降低颜色的明度,最常用的方法就是加白或加黑,黑以外的浅色 但有时为了不使颜色变粉或变灰暗,便可以加上黄或紫,或者加上一些除白、或深色,以达到明度变化的目的,同时也具有微妙的颜色变化；纯度 纯度表示颜色含灰量的多少,含灰量多,纯度低；含灰量少,纯度高；颜色的纯度也叫明艳度、饱和度或彩度； 顾名思义,即是颜色的纯洁程度；是指某一颜色中所含该种色素 成分的多少；一般所含色素成份越多,其纯度就越高,相反就纯度就越低；当某颜色所含该 色素的成分为100时,就称为该色相的纯色；降低纯度的方法：纯色白色

23、,明度提高,纯度降低；纯色黑色,明度降低,纯度降低；纯色同明度的补色,明度基本不变,纯度降低；纯色同明度的对比色,明度基本不变,纯度降低；纯色另一色,明度不变,纯度降低；纯色纯度明度相同的灰色,明度不变,纯度降低；三. 颜色的体系（重难点：颜色三要素在色立体上的相互关系）颜色的体系是为了系统、全面地讨论；利用和治理颜色而对颜色进行系统化的整理和归纳；由于各家的整细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

24、学习必备 欢迎下载理方法有所不同,现把最典型、有用的蒙塞尔色立体介绍如下,以供参考；蒙塞尔色立体是由美国画家兼颜色学家的蒙塞尔（A.H.Munsell 1858 1918）于 1905 年创立,1940 年由美国光学会测色学会修定,用于工业规定的测色标准；蒙塞尔色立体以五个基本色：红R、黄 Y、绿 G、蓝 B、紫 P、加上五个中间色：橙YR 、黄绿 YG 、蓝绿 BG 、蓝紫 BP 作为十个以黑、白元色中轴放射出来的色相为色立体的基准；每个色相再分成十等份,总计有 100 等份, 分布于 360 度圆周中； 各色相的180 度相对方位是该色的补色；蒙塞尔色立体的颜色标示符号,可依据H（色相）、

25、V（明度）、C（彩度）连结成的记号标示,形成 HV C,无彩色以 NV 表示,如红色为 5R414,黄色为 5Y8 12,绿色为 5G58,蓝色为 5B48,紫色为 5P412,由其代表数字就可知其明度,彩度的高低,如 5R37 和 5BG8 4 两色相比,前者明度低,但彩度较高；另外,在国际上使用的仍有伊登色系表、奥斯华德色系表,日本颜色讨论所 PCCS 色系表,都以类似的方法把颜色进行了系统化的归纳；电脑中用 RGB 、MCYK 色系；四. 颜色表现的规律（重难点：颜色的对比与条和规律）颜色是一种既浪漫而又复杂的语言,要对颜色之表现有所明白,必需对颜色表现的规律有所讨论；1. 颜色的混合

26、光学上把太阳光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光谱,这七个单色光已不行能再行 分解； 后来, 颜色学家通过反复的讨论、试验才发觉, 用其中的红、 绿、蓝三色光进行混合,便可产生出七色光谱中的其它四色,及更多的色光；也就是说在七色光谱中的橙、黄、紫三 色光虽不能分解,但可以合成,而红、绿、蓝三色光就是不能合成的单色光,颜色学上把这 三个不能合成的色光（红、绿、蓝）称为三原色光；颜料是人们用来转变物体表面颜色,美化生活及环境的材料,颜料的颜色属人工颜色,其之 随着科学的进步和进展,所以能够转变物体颜色,是通过转变物体表面的反射光线来完成的；颜料的颜色已占具了社会颜色的大部分,成为讨论颜色不得不

27、涉及的主要问题；颜色学家经过讨论证明,运用于表现的全部颜色,都能通过三个颜色混合出来,这三个颜色就是红、黄、蓝,而红、绿、蓝三色是无法用其它颜色混合的,所以颜色学上把红、黄、蓝 三色称为颜料的三原色；色光的三原色光和颜料的三原色有所不同,那么色光的混合和颜料的混合又有些什么不同的 规律,相互间又有没有什么联系呢？下面我们作进一步的分析；三原光：红（略带橙） 、绿、蓝（略带紫味）三原色：红（带紫味） 、绿、蓝（带绿味）颜色混合有光混合、颜料混合、颜色并置混合；光混合（加光混合、加法混合）：明度、纯度都增高；颜料混合（减法混合） ：明度、纯度都降低；颜色并置混合（中性混合、空间混合）：明度不变、纯

28、度都增高；纯度、明度高的色：可用两个颜色并置,不比加法混合纯、明度低,比减法混合纯、明度 高；艳色：可用类似色相来获得（色相环中颜色距离近的色）；暗灰色：可用两个互补色来获得（色相环中直接对应的颜色）（1）色光的混合三原色光又称为第一次色光,它是用来混合产生其它色光的；由于光色的混合,混合次数越多,其色光的明度越亮,所以颜色学上把光色混合称为加法混合；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备

29、欢迎下载（2） 颜色的混合颜色的三原色, 也叫第一次色, 它同样是用来混合产生其它丰富多彩的颜色；颜色混合的次数越多,其明度越深,所以在颜色学上有把颜色的混合称为减法混合的说法；（3） 无色的混合有彩色与无彩色的混合,包括第一次色和其次次色与黑、白、灰的混合, 此混合可产生大量的具有不同颜色倾向及明度变化的灰色 . （4）特殊色的混合有彩色与特殊色的混合,即有彩色与金、 银、萤光色等的混合, 可产生具有特殊成效的颜色；2. 颜色对比的规律颜色的对比就正好相反,它是把相互对立的色调或色度并列放置的结果；因此, 色调的对比是同一色相的两个或两个以上的、色调差别很大的颜色的协作；比如, 深暗的红色与

30、掺杂于大量白色的浅红并列的成效就是这样；我们最常遇到的是,相对比的颜色在色调和色度上都有差异,比如：深绿与淡红的对比；被绿叶包围着的红花；在主观感觉方面,人们经常把颜色分为冷色和暖色；我们的眼睛,或者说大脑,更喜爱较暖的颜色；以暖色为主的构图象音乐一样被称为“ 大调的 ” ,以冷色为主的构图称为“ 小调的 ” ；通过色盘, 我们可以便利地明白颜色和它们的补色；在色盘上,相互谐和的颜色相邻近,而相互对立的颜色正好相对,形成互补色； 一种颜色越向暖方靠近；它的补色就越向冷方移动；所谓颜色的对比,是指颜色间的冲突、对立的关系；颜色的对比要素包括色相、明度、纯度等；在应用设计中, 颜色迷人的魅力, 经

31、常在于颜色对比因素的妙用,特殊是视觉传达设计,更是应留意通过强调颜色对比来提高设计物的注目程度；黑色和白色是对比色,而它们的混合色是灰色；（1） 色相的对比色相对比是两个以上的不同色相的颜色并置在一起,所产生的色相差别的对比；在作色相对比的试验时, 为了防止明度和彩度的干扰,最好用颜色纯度较高的色相并置,才能达到较戏剧性的对比成效；邻近色、类似色、对比色、互补色；色相偏移、无彩色的衬托；色相对比：同类色 15类似色 45中差色 90对比色 130互补色 180（2）明度的对比颜色的明度对比,是将两个以上的不同明度的颜色并置在一起所产生的颜色明暗程度的对比；颜色的层次和空间关系主要是依靠明度对比

32、来表达；有数据显示, 明度对比的成效要比色相和纯度对比的成效强倍以上,所以, 一个画面上假如只有色相对比和纯度对比,而没有明度对比,画面内容就难以辨别；0 至 10 分 11 色阶03 色阶为低明度,颜色深46 色阶为中明度,颜色灰710 色阶为高明度,颜色浅占 3 个色阶为短调占 35 个色阶为中调细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载占 5 个色阶为长调（3） 纯度的对比 颜色

33、的纯度对比, 是将两个或两个以上的不同纯度的颜色并置在一起所产生的颜色的明艳或 灰浊感的对比； 由纯度对比所产生的结果必定出现出鲜明的颜色更鲜明,灰浊的颜色更灰浊；纯度的对比 纯色加黑、加白 纯色加补色 纯色加同纯度明度的灰色 鲜调（纯）中调 灰调（4） 冷暖的对比 颜色有心理温度；红、橙、黄系颜色,会刺激副交感神经使血液循环加速,身体情不自禁地热起来,给人暖和 之感,称为暖色系；绿、蓝色系颜色,会使血液循环降低,身体产生凉快、冰冷的感觉,称为冷色系；紫色系统的颜色属于中性色；其冷暖感要视其所处的颜色环境,当它们与暖色搭配时有冷感,相反有暖感；利用冷暖这两种属性的颜色并置,产生冷暖对比的感觉作

34、用,也是活用颜色规律的一项重要技术；由于冷暖色系统本身的对立性区分很明显,因此在作冷暖对比时,最好使一方为主,另一方为副,相互陪衬,方可得到和谐； 冷暖对比简洁因纯度及明度的对比而扰乱分析,有 时冷暖对比与补色对比很相像,因此为求统一, 主从及轻重的安置便很重要,整个设计的性格才能明确, 假如遇上冷暖对比而兼具补色或对比色对比时,转变明度,成为有差距的弱色,才能达到真正的抱负成效；（5） 面积的对比可以将其中的一色降低纯度或颜色对比是一项错综复杂的视觉现象,颜色所占面积的大小, 给人心理的作用也是不一样的,因此讨论颜色所占面积的大小变化是非常必要的；面积的对比结果, 是使面积愈大的颜色,愈能充

35、分地表现颜色的明度和纯度的真实面貌,而面积愈小,愈简洁形成视觉上的辨别反常；（6） 对比的效应由颜色与颜色的并置所产生的对比强弱变化称为对比的效应；两色并置, 愈接近邻接线,彼此的影响愈大,甚至会引起相互干扰,为了防止干扰可以在两色交界处加一道隔离线,如两色对比光明时,隔离线用暗色, 如两色对比阴暗时,隔离线用白、金、银等色都可以；对比效应在两色分别时也会产生,但随着间距的增大而减弱；在明度对比小或明度相同时,色相的对比会加强；但由于两色会产生光晕作用,所以有时反而难以看出上面到底是什么；当然,会提高视觉成效；如能增强明度的变化,在色相和明度上都加强对比,就3. 颜色调和的规律（教学方式：多媒

36、体图片展现）两个或两个以上的颜色组合,为了达成一项共同的表现目的；相互间产生一种秩序、统一与和谐的现象,称为颜色调和；明白颜色调和的理论,可以建立颜色设计的用色技巧和配色的原就；颜色与颜色之间的相异关系,是一种对比关系,颜色与颜色之间的相像关系,就成为一种调和关系；事实上,颜色的调和具有双层含义,一方面颜色调和是一种配色美的现象,一般认为能使人愉悦、 舒服的颜色关系就是调和的关系；从今观点来看, 具有对比成效的颜色关系, 第 8 页,共 12 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资

37、料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载只要处理得当,也可能是调和的配色,同样,完全缺乏变化的颜色,也不能算是调和的；另 一方面假如把颜色的调和作为一种处理颜色关系的手段,这时强调的就是一种完全和谐的关 系,此意义的调和与对比是完全对立的,这在懂得颜色时特殊重要；和谐的颜色就比较柔和,观众眼睛不易疲惫,有时仍能唤起诗意；和谐的感觉靠同一色相区域或色环中的相互靠近的颜色搭配产生,比如黄与绿之间的颜色相 橙调的红棕与黄的暖和感觉相同,因此相互谐 协作； 具有同一特点的颜色集合也是和谐的,调； 我们在大自然中经常遇到这类组合：秋景的红与棕；春天的黄与嫩绿等等；

38、同一色相 不同色调的颜色放在一起也是和谐的,雾中的田园风光或是蓝色的海洋船队就是例子；当颜色的和谐非常重要,而在画面中却含有互不调和的对立颜色的时候,用人工的方法减弱 过度曝光能使鲜烈的颜色变淡变柔,而曝光不足 剧烈的颜色对比而使之和谐是可以做到的；能使颜色变暗；颜色的对比让我们明白颜色与颜色本身的个别性,而颜色的调和才是让我们学习驾御颜色的 真正技巧, 才是画家、设计师、视觉艺术工作者使用颜色技能的最高抱负；下面我们从几个 方面来谈论颜色的调和；单色在明度和纯度上的调和同色系的调和 类似色的调和 对比色的调和 纯度造成一强一弱,或使用面积一大一小,形成虚实、宾主关系为宜；相对立的两原色的并置

39、技巧,因此运用得当,会产生明显、辉煌、华丽的成效； 补色的调和 补色的配置尤需留意如何减低彼此争艳的牵制情形,区分宾主、 虚实、强弱,强调一色为主,加强主色的强势,将另一色以弱色姿势作为补充色,才可能产生漂亮而又和谐的感觉；复色群的调和 两个颜色以上的调和, 就成为复色群的调和； 彩色作品绝大多数要接触到多色相调和的技术,将多色相有规律组合成调和的复色群,是讨论颜色学的重要课题；两项公式为：三色调和：主色副色衬色 三色以上调和：主色副色衬色群 主色是整个配色的重点或主题颜色,在位置支配上必需在最惹眼处；在颜色的挑选上必需是 鲜明的颜色；在意义的表达上,必需切合题旨；在面积上就视其搭配而定,不行

40、过大而分散 留意,也不行过小而不够显著；主色通常在复色群调和中只有一色或一个色系；副色是作为陪衬主色或与主色相互呼应而产生的,通常支配于主色的旁边或相关位置上,颜 相关位置的重要性不行强于主色,在色相上可与主色对立或相衬,以突 色不行比主色惹眼,显主色；副色可以由单色或两色或色群组合而成；衬色又称为底色, 是主色及副色之外的颜色；其作用在于衬显出主色,因此衬色的选用应是 衬色的数量可以是一个颜色或一个色系统或一套复 最不显目、 能突出主色的相关色或色系,色群,颜色最好用弱色、 灰暗色或淡色, 甚至是无彩色, 这些颜色在衬显功能上比较见成效；三角形配色,四方形配色,五角形配色试验； 渐层调和 所

41、谓渐层调和, 是指一组颜色依明暗、明艳度、混色度等原理分成明暗色阶,多色阶组合成 依次序变化的调和方式； 晕色调和此法与渐层调和有极其相像之处；晕色是中国画常用的一种表现技法,现代描画工具喷笔是用来晕色的最简洁而又细腻的描画工具；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 无彩色与有彩色的调和无彩色没有彩度, 最适合作副色或衬色,无彩色跟任何一种或一组颜色组合,都能产生调和的成效；另外

42、, 无彩色仍有缓和作用,可用来作为颜色与颜色之间的缓冲色,解决颜色（特殊是对比 色和补色）的不和谐的现象； 纯度的调和 明度的调和 面积的调和面积的调和与颜色的三属性无关,它不包含颜色本身色素的变化,而是通过面积的增大或减小,来达到视觉感觉上的色素的加强或减弱的作用；面积的调和是任何颜色构成都必需考虑的问题,犹如颜色的三属性一样重要；面积的调和与纯度的调和有相像之处；面积对比的加强, 实际上是在增加一个色素的份量的 同时而削减了另一个色素的份量,所以起到了对颜色的调和作用；也就是说面积对比与颜色 对比成反比例关系；4. 颜色间的相互影响（教学方式：多媒体图片展现）我们在强调物体的雪白时,最好运用深暗的背景；颜色的强度在白色背景中得到加强；颜色 在深暗背景前显得强度减弱；颜色在灰色的背景前面显得更为光明；（颜色的借鉴与联想）五. 颜色的知觉 颜色只有靠知觉才能传达情感,不同的颜色有不同的感觉效应；颜色比形体和线条更能立刻在观众中引起反响；它能直接用于刺激观众,造成剧烈的成效,也可潜移默化地影响观看的人；颜色传达感情的才能是很强的,并且各自具有肯定的象征性；随地域与种族的不同,含义也有所区分：绿色在北欧象征安静,而在巴西却象征着疾病,在 在伊斯兰国家中,绿色是神圣的真诚和永恒的生 丹麦象征着健康, 在意大利却象征着贫困,命的象