2022年小学课外阅读课题研究课外阅读课题研究计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校课外阅读课题讨论课外阅读课题讨论方案导读：就爱阅读网友为您共享以下“ 课外阅读课题讨论计划” 资讯,期望对您有所帮忙,感谢您对的支持 . 黔江区城东中心学校校“ 学校生课外阅读实效性讨论” 课题讨论 方案田立新 经过学习和探究以及对前一阶段的工作,拟定本阶 段讨论方案；一、承接上一阶段的调查讨论、资料搜集工作,落实本阶段 讨论重点；1、留意班级书香氛围的营造；充分利用图书角、班级文化 建设等措施,加强书香氛围的营造,让同学侵染在阅读的氛 围之中,提高他们的阅读爱好；从同学的整体情形来看,他们的阅读爱好仍不够积极,有的同学仍是为完成任务式的读

2、书,这样的阅读是见不到真正的成效的,肯定要让同学带着名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爱好去读,真正的熟悉到阅读的重要性,把阅读当成是自己的一门必修课程；2、给不同阶段的同学挑选课更有针对性的课外外书籍；不同年龄阶段的同学在阅读方式、懂得才能、思维方式、阅读的爱好爱好等方面都存在差异,异挑选有针对性的课外阅读材料,老师依据本班同学的个体差 真正的把因材施教落实到训练教学中,使同学在课外阅读方面得到个性化的进展；3、进一步加强同学有效的阅读的培育；培育同学在阅读中留意积存、学会懂得、学会运用,这是有 效阅读的重要表现形

3、式,仍要落实到提高同学的语文素养 上,但最终要让同学从阅读中体会到所读文字的价值和思 想；4、制造条件,保证同学欢乐地阅读 不应当 我们讨论的课题就是如何让同学在阅读中体会欢乐,让同学觉得阅读是一件痛楚的事情,这样就违反了我们讨论的初衷,因此,老师应尽可能的为同学供应一个轻松开心的 阅读环境；5、指导同学形成和保持良好的语文课外阅读习惯；指导老师仔细分析本班同学情形,和存 1 总结上一阶段的讨论成果在的不足,查找到更加适合的指导方法,切实加强对同学课 外阅读的指导,培育同学良好的课外阅读习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

4、 - - 二、课题讨论内容（1）调查我校同学读书现状,通过听课、座谈、观看等方式调查同学的阅读情形,找出同学对阅读学习不感爱好的原因,对现状进行分析制定讨论方案及讨论方案,通过问卷调查猎取一系列数据；（2）完成问卷调查 学校生课外阅读情形问卷调查和课外阅读情形家长问卷调查,完成相应调查报告；（3）以课标为依据,各参研人员依据所在年级的不同 制定讨论方案方案；（4）讨论如何矫正同学不良阅读行为,使同学养成良好阅 读习惯？（5）讨论摸清学校生阅读的现状及问题成因分析；（6）讨论如何构建科学、规范、有效的课外阅读指导课的 活动模式？三、讨论方法（1）文献法：文献法是最基础和用途最广泛的收集资料的方法

5、,在现代信息技术飞速进展的今日,文献资料更是浩如 烟海；因此,我们将对与本课题有关的部分图表、数字、符 号、书刊等资料进行整理和分析,为我们的试验讨论供应必要的佐证和补充；（2）调查法：对比新课标,通过调查讨论,发觉问题,提 出解决方法；如,运用问卷调查等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）个案讨论法：结合本校实际,对个人或个别的班级进行深化而具体的讨论,对他们进行直接或间接的调查,收集既有普遍意义又有个性特点的案例,明白他们进展变化的某些线索和特点,在此基础上设计、实施一些积极地训练引导 措施；（4）观看法：

6、阅读学习分为课内阅读学习和课外阅读学习,在进行讨论过程中,观看同学是否进入了阅读学习的情形；（5）行动讨论法：让同学参与阅读实践活动,感知阅读学 习带来的不同变化,激发他们的阅读欲望,从而树立科学发展观,养成宠爱读书的好习惯,成为一个坚持终身学习的人；（6）体会总结法：借鉴先进的训练理论,学习别人的先进 体会,2 结合本校的实际,边探讨边进行,从而形成一套完整的、系 统的、具有可行性的训练教学方法；四、课题讨论所实行的措施 1、课题组成员进一步加强理论学习；2、问卷调查,举办同学座谈会,挑选学校生宠爱看的书籍,列出读书参考书目；3、学校购买图书等有关阅读资料,供应阅读多层次的平台；成立班级图书

7、角,创设教室阅读氛围；4、细心布置校内环境,创设书香氛围；5、针对班级图书角,形成一套班级图书治理机制；使读书名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动切实有效地开展起来；6、课题组成员进行阶段课题小结、撰写心得小论文等；五、具体活动支配 1、每周进行一次本班的课外阅读竞赛或就阅读展现；填写 好阅读竞赛或阅读展现资料；2、同学每月进行一次课外阅读绘本,每位同学的读写绘本 装订成册后上交教研组；3、指导老师每月上交一次本月的课外阅读心得；4、中高段同学每读一本书交一篇阅读心得；词佳句及自己的阅读收成）（摘抄书中的好5、十二

8、月进行一次诗歌或讲故事竞赛,本班选出一、二名 参与全校竞赛； （唱儿歌或讲故事）6、期末考试前一个星期,对本班课外阅读得失做出具体总 结,上交课题组,作为课题组讨论谈论材料；7、连续坚持上一阶段的对自己挑选的阅读材料进行批注或 就写读书笔记；8、本期不得少于3 次课外阅读专题讨论,活动时间待定；“ 学校生课外阅读实效性讨论” 课题组3 名师归纳总结 20XX 年 9 月 6 日4 第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 百度搜寻 “ 就爱阅读 ” ,专业资料 ,生活学习 ,尽在就爱阅读网 ,您的在线图书馆名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页