2022年《版面设计》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载版式设计教案一、教学目标和任务：1、教学目标和任务：版式设计是设计专业重要的基础课之一；通过该课程的学习, 使同学把握设计的视觉要素、 构成要素, 编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构成规律与方法, 以及各种应用性设计的形式特点,使同学能够进行具有感染力的版式设计,从而使作品的内容更清楚、更有条理地传达给读者；2、教学方法与教学要求：本课程核心内容是视觉思维方式引导下的形式语言争论与训练；1）视觉思维的训练讲授视觉思维的基本理论,分析编排设计的视觉要 素,培育以视觉方式分析、争论、解

2、决问题的习惯与才能； 2）形式语言的训练明白编排设计表现的形式语言,把握运用构成要素 进行分析、描述、重构的方法； 3）表现手法的训练明白视觉语言形式表现的多种手法,自如运用多种 体裁、材料、媒介、技法、成效；教学内容的挑选, 表达了综合性要素提取与方法归纳,表达编排设计的内在 形式元素建构,在内在规律与系统方法表达中, 实现理性分析与感性实践的融合；以此为动身点,强化课程的功能,整合课程的结构,挑选课程的内容,优化课程 的课题；教学内容组织方式与目的：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 14 页 - - - - - - -

3、- - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载组织方式之一： 在课程标准的要求下, 每位任课老师自行设计课题,形成各具特色的内容与作业方式, 他们之间所形成的差异, 正是在学分制条件下, 同学可供比较与挑选的空间；组织方式之二： 在课程标准的要求下, 设计 10-12 个课题以系列课题的方式建构出“ 一体化课程” , 以课题之间的串联关系形成内部结构,将肯定的内容学问以课程的方式进行规律组织；正意义上的整合；以此打破原先分别、 琐碎的片断学问, 实行真实践性教学的设计思想与成效：编排设计是一门实践性很强的课程,实践性教学是通过课

4、题练习表达的,而教学的设计思想及方法就充分表达在课题设计的思维路径与方法中,并从根本上打算了教学成效； 1、 过程性与生成性： 通过教学, 使同学把握形式生成的理性方式与形式推导的规律过程；2、 思辨性与分析性：通过教学,特别是课题的引导,使同学学会分析、思考、比较、挑选及进展的方式方法；3、认知性与开发性：通过教学,在课题训练中使同学的心智与才能得到综合面和谐的进展；4、民族性与时代性：通过教学,使同学能把握时代精神,从中外优秀民间、民族文化中吸取设计养分； 5 、结合各级专业设计展览,勉励并指导同学开展专业设计创作,积极参展,近年来有 多幅作品获各类奖项,成果丰硕,在本省以及周边省份同类高

5、校中特色显著；教学方法与教学手段1、突显课题设计在教学中的功能与价值,以课题的方式、资源、线索、内容、媒介、程序表达课程的目标与要求；以分解与综合、趣味与理性、发散与交细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载叉等多元、多维、多样化课题设计方法,表达出课程的过程性与开放性；2、加强教学环节的链接与整合,将理论讲授、信息收集、专业调研、草图构思、争论讲评、材料挑选、作业制作、课程总结等方

6、面构成综合与多样的教学方法；3、强调同学对教学过程的体验,强调绘制大量的草图, 多次快速方案练习,绽开师生间的教学互动争论,综合性的文本制作等；4、大力介绍、借鉴国外院校编排设计课程的教学方法,特别在课程理念、内容、课题设计方面吸取其合理而具有制造力的因素；聘请外籍老师担任单元教学,同时派青年老师作为教学助理,学习外教的教学设计思路与作业辅导方法,吸取他们在思维、形式意识、手法、对生活及四周事物的观看、对同学个性因素 发觉与帮忙等方面的方式方法；5、提倡运用现代训练技术帮助教学,多媒体课件教学率达 90%；课件的制 作过程使课程资源、内容等学问范畴的材料得以优化,使体裁、媒介、材料、技 法等课

7、题设计要素得以有机组合与奇妙编排,使老师的思路、教学程序与组织、教案编写与表达更为清楚；二、课程内容：第一章 编排设计概述 教学要求：通过理论传授使同学对编排设计的基本概念有所熟悉,明白编排设计是一 种重要的视觉表达语言,是视觉传达设计专业重要的基础课程；讲授内容： 1、编排设计的基本概念 2、编排设计是一种重要的视觉传达语言 3、编排设计是视觉传达设计专业重要的基础课程 4、编排设计课程的主要内容第一节 编排设计的基本概念细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习

8、资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载所谓版式设计, 即在有限的版面空间里, 依据肯定的视觉表达内容的需要和审美的规律结合各种平面设计的详细特点,运用各种视觉要素和构成要素, 将各种文字图形及其它视觉形象加以组合排列、进行表现的一种视觉传达设计方法；其次节 编排设计是一种重要的视觉传达语言在现代设计多元化进展的今日,版式设计是为了满意信息传播的需要,对信息传播的载体进行艺术加工,使其鲜明、 生动、高效地实现信息传达的一种艺术设计,具有极高的美学价值和经济有用功能；第三节 编排设计是视觉传达设计专业重要的基础课程版式设计是基础课程,是在对空间、外形、颜

9、色、力场、动势等设计要素和构成要素认知和争论的基础上, 对这些要素的组合规律、 对他们的表现可能性及其与表现内容的关系进行全面的学习争论,为以后的专业设计课程, 如包装设计、招贴广告设计、企业形象设计（CI）等课 打下基础；同学学习好版式设计,可 以有效地把握画面的视觉元素构成、组合、排列的方法,处理好彼此间的关系,并在将来的各种视觉传达设计中可以直接地加以运用；第四节 编排设计课程的主要内容 编排设计的视觉要素、 编排设计的构成要素、 感性的编排设计实践、 理性的 编排设计实践、编排设计在平面设计中的应用；其次章 编排设计简史 讲授内容：1、编排设计在西方的进展 2、编排设计在中国的进展第一

10、节 编排设计在西方的进展二十世纪以来,欧洲、美国、德国、日本的版式设计蓬勃进展；自十九世纪英国工业革命运动时期版式设计的中心人物威廉姆莫里斯为开端, 从他所开头细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载极力推崇展现版式设计之美的生活与艺术相融合的设计原就,到表现人类内心情感的德国表现主义版式设计； 从二十世纪初追求机械动力主义和速度感的意大利将来派版式设计风格到在俄罗斯兴起的具有革新意

11、义并成为现代版式艺术起点的构成主义运动； 从强调编辑、 排版理性化的包豪斯理念到潜意识关注四周世界的超现实主义设计风格； 从流行于法国艺术大师们独行其道的新艺术运动到将版式设计原有形式的解体, 注入动感的物化新外形版式的制造；从动荡的六十岁月欧美的设计加以最具制造性的语言关注现实生活的大大事、强化内容要素的波谱艺术到进入极限抽象意境的版式设计的流行,现代版式设计不仅是为了便利读者阅读大量信息,也可供应品尝、观赏、保藏,是具有独立文化艺术价值的实体存 在；其次节 编排设计在中国的进展中国的版式设计艺术有着悠久的历史传统,其深厚的文化底蕴为世界所赞 叹；自“ 五四” 运动以来,日本、西欧的装饰和版

12、式设计被引进国门,使中国在 原有悠久的版式设计艺术的基础上更向前迈进了一大步；二十世纪六十岁月末,新的以商业和文化内容方面为主体的版式设计有了很快的进展,涌现了一大批优 秀的设计作品,它们从更广泛的角度表达出作者对中国丰厚的文化积淀的熟悉与 运用；日、韩等国与中国邻壤, 他们从中国历史文化中吸取养分并结合本国文化而 发扬光大；第三章 编排设计的视觉要素 教学要求：视觉要素和构成要素是编排设计的基本造型词汇,是组成任何平面设计的基础；视觉要素包括形及其各种变化和组合,颜色与色调, 肌理等构成要素就包含 空间、动势与织体等组合画面的表现语汇；讲授内容：1、文字的编排构成 2、图形的编排构成细心整理

13、归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一节文字的编排构成学习必备欢迎下载在版式设计中,文字作为语言符号, 能精确地传达出图片所不能担负的信息；如：文章的名称、内容的规律性、表达性、说明性等等；文字作为视觉传达最直接的方式,同时具有形象的诉求力气；如：不同的字体有不同的性格情感倾向；不同文字的编排组合,会给人不同阅读成效和视觉感受；、字体字体一般分手绘装饰字体和印刷字体；、文字设计的原就可读性、个性、美感、

14、制造性、文字的组合标题字、正文字其次节 图形的编排构成在版式设计中照片相对于插图而言好像更真实可信,所以设计师们倾向于采用照片；照片的来源可以自己拍照, 雇用摄影师, 从成千上万的图库中搜寻需要 的资料照片, 利用 photoshop 之类电脑软件对图片进行修饰等；摄影开创了一种 新的视觉形式,例如仰视和俯视,微观和宏观,往往有着不平常的成效；最终,摄影图片能够活泼版；面,提高出版物的视觉成效；今日,设计是图片和文字的综合体；在以摄影图片为主的出版物中,图片比文字更为重要, 应用网格设计能使大量的图片和文字资料有秩序地统一起来,显示出它的优越性；、版心版心在版面上的位置变化, 它的上下左右的空

15、白多少, 都会给人以不同的感觉；、图片的挑选和剪裁细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载由于照片拍照格式不同或主题不突出,很少有照片能够依据原样被采纳,因此需要对比片进行挑选和裁剪；、图表的应用一些抽象的数字化的信息或某些科学技术性多层次关系的信息等,为了达到一目了然的成效, 使用表格、图形甚至国画的形式来进行数据资料等的比较和传达；、 图片的组合图片经过认真的挑选和裁剪以后,依据

16、它们的内容和表现力进行组合和排列,把横的和竖的、 大的和小的图片有目的和有变化地次序配置；这里要留意版式设计基本原就的应用；第四章 编排设计的构成要素教学要求：视觉要素和构成要素是编排设计的基本造型词汇,是组成任何平面设计的基础；视觉要素包括形及其各种变化和组合,颜色与色调, 肌理等构成要素就包含 空间、动势与织体等组合画面的表现语汇；讲授内容：1. 点构成 2. 线构成 3. 面构成点、线、面是构成页面视觉空间的基本要素,一个字母、一个页码数、可以 懂得为一个点； 一行文字、一行空白, 均可懂得为一条线； 数行文字与一片空白,就可懂得为面；点、线、面构建成一个个千变万化的全新版面；第一节 点

17、构成 在版面中,任何一个单独而细小的形象可以称之为点,点的面积是相对比较 而言的,比如在版面中一个文字、一个商标、一个按钮、一个 LOGO等都可称为点；另外点的外形并不肯定指圆,也可以是其它的几何形体, 点是相对线和面存细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载在的视觉元素；点排列的外形、方向、大小、位置、集合、发散,能够给人带来 不同的心理感受和视觉冲击；其次节 线构成 线是打算版面

18、现象的基本要素；线的总体外形有垂直、水平、倾斜、几何曲 线、自由线几种；线的性格特点：斜线具有动荡和速度的感觉；平行线表现出规 律、平稳；垂直线具有庄重、挺立、力气、向上的感觉；曲线给人流畅、优美的 性格特点； 线可以串联各种视觉要素, 可以分割画面和图像文字, 可以使画面充 满动感,也可以在最大程度上稳固画面； 线与线之间的排列可以使画面具有节奏 感,线的放射、粗细、渐变的排列可以表达三维空间的感觉；第三节 面构成 版式设计中的面比点、 线的视觉冲击力更大； 它大体分为： 几何型的面（方、圆、三角、多边形）、有机切面（弧形的相交或相切得出）、不规章的面；面的 排列要考虑外形与面积的对比,间隔

19、和面积的对比,面积与面积的对比等因素,这样版式设计才能产生动感； 垂直、水平的面等距离的排列产生稳重,简洁的感 觉；不同面积、不同位置排列产生活泼,跳动的感觉；处理好不同外形的面之间 的相互关系和整体的和谐程度,才能设计出布满美感、艺术、有用的版式作品；当我们在设计版面时, 点线面是首要的考虑因素, 我们要善于排列组合它们之间的关系, 善于使用点线面表现不同的形式和情感；视觉成效的版面；作业练习：1、运用点、线、面分析优秀编排设计作品；这样才能设计出具有正确2、运用点、线、面等外形要素进行各种组合编排练习；第五章 感性的编排设计方法教学要求：细心整理归纳 精选学习资料 编排设计构成规律和方法是

20、对平面编排设计各种基础性构成法就的总结；这 第 8 页,共 14 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其中包含了以感性判定为主的设计方法和以理性分析为主的设计方法；这一内容 是编排设计这门课程的关键；1. 力场 当外物的“ 力” 的结构与人思维里的“ 力场” 相吻合时,主客观两个力场便 达到同形同构的认知过程； 详细到版式设计上来说, 页面的框架如围栏一样, 包围并约束着形象的力的作用,与框架同时作用而产生各种视觉引力关系；图例

21、分析2. 动势 由力场、图形、图形间的组合关系而引起人对视觉对象产生整体意象上的动 向态势感 受,称为“ 动势” ；图例分析3. 对称 对称是平稳法就的特别形式, 是指事物中相同或相像形式因素之间的肯定均 衡组合构成； 对称具有静态的秩序感, 往往产生庄重、 稳固、高雅、端庄的成效；肯定的对称有时使人感到刻板,可以在对称中求得微小的不对称的敏捷变化；图例分析4. 均衡 与对称相比较,均衡是等量不等形,是指在力点的基础上版面各视觉要素之 间达到量的均等和谐； 在版式设计中, 均衡包括面积均衡、 颜色均衡、位置均衡、动势均衡；图例分析5. 空白 在版式设计中,“ 图” 和“ 底” （空白）有着同等

22、重要的位置, 它们相互衬托,互为条件, 共存于同一空间； 我们不单留意版式图形的重要,同时也要留意到版 第 9 页,共 14 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载式中空白的外形、大小、方向、以及大大小小空白配置之间形成的整体感觉；它们直接影响到版式的质量和读者的视觉心理；图例分析6. 韵律韵律原指音乐和诗歌中音调的起伏和节奏感；循某种秩序性连续变化,激发人的美感就是韵律；有规律的重复产生节奏, 而遵在

23、版式设计中,韵律可分为几种类型：连续韵律、渐变韵律、起伏韵律、交 错韵律等；图例分析7. 对比对比是艺术形象之间的差异比较,它能鲜明地展现艺术形象各自的特点；对比的应用也是版式设计取得剧烈成效的最重要的方法；它表达在版式设计的骨 骼、空间中,就是构成骨骼空间元素的点、线、面的大小、高低、粗细、宽窄、曲直、竖横、直斜、上下、单双、多少、线面、左右、动静、黑白、正反、刚柔、虚实等等；对比必需清楚鲜明,一目了然,不模棱两可；图例分析8. 分割 在日常生活中分割这种现象随时可见,如房屋的吊顶、地板都构成了分割；在版式设计中,把整体分成部分,使主题清楚,层次分明,叫分割；版面可以分 为行组,行组分为字行

24、,字行分为文字、笔划和标点符号；版面的空白同样可以分为四周的边缘和行组之间的空距,行组内可以找到行距和字距等； 被分割的各个部分都要求应用肯定的形式组成一个有意义的新的整体；图例分析第六章 理性的编排设计方法 教学要求：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载编排设计构成规律和方法是对平面编排设计各种基础性构成法就的总结；这 其中包含了以感性判定为主的设计方法和以理性分析为主的设计

25、方法；这一内容 是编排设计这门课程的关键；1. 版式设计的形式 版式设计目前存有着三种主要的形式：古典型、网格型、自由型（现代式、剧烈式、青年活力式、自然式等） ；2. 比例的原就 黄金分割、正方形、德国标准比例、草席形、立体派格调式、螺旋形、模数3. 网格设计 网格设计就是在版式上依据预先确定好的格子安排文字和图片的一种版式 设计方法； 最早将它付之应用的是瑞士巴塞尔美术学院的权威埃米尔鲁德尔教 授和他的同学们； 它不是简洁地把文字和图片并列放置在一起,而是从画面结构 中的相互联系进展出来的一种形式法就；网格的设计方法：隐性框架、懂得网格、从简洁到复杂 网格的形式：七种网格形式 作业练习：以

26、文字为主、结合颜色和少量抽象形体做一张编排设计的作业；不能够显现 具象的图形；第七章 编排设计在平面设计中的应用 教学要求：平面设计的样式特别多,并且它们各悠闲功能、形式方面又有很大的变细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载化,所以编排设计课程应当引导同学认知和把握各种应用性设计的形式特点；包装、平面招贴广告、宣扬样本、点；讲授内容：1、包装的编排设计 2、招贴广告的编排设计 3

27、、报纸的版式设计 4、宣扬样本的设计 5、书籍装帧的设计第一节 包装的编排设计POP售点广告的设计形式都将是这方面学习的重包装的版式具有外形美和功能美；包装设计有几个版面相互关系而生成,各个面的信息内容虽不尽相同, 但它们却都是传达同一个产品的信息符号,它们互相照料、叠加、连接,把商品质量、商品外形等以符号的形式表达,突出主题部分,条理清楚,使消费者与商品之间的距离瞬时缩短；现代消费者追求享受, 不仅是追求物质的享受, 更留意精神消费的享受, 所以,进入消费领域的商品, 除了具有优质的质量仍要有秀美的艺术外形,商品包装也不例外；商品包装的美学特点要留意以下几方面：1 反映时代审美乐趣2 抓住情

28、感诉求设计3 继承传统因素包装设计案例分析其次节 招贴广告的编排设计招贴广告通常就是我们说的 “ 广而告之”的广告类型, 在平面设计艺术领域里, 它的影响面最大、学术性最强、历史最为悠久；广告又被国外称为“ 瞬时”的街头艺术,因此要使“ 瞬时” 艺术发挥最大的优势,我们在进行招贴广告设计 时,通常要考虑招贴版式设计的设计目的和它的适用环境,由于它是直接传播信 息的载体,无论是设计目的仍是适用环境,都要求版式的设计具有视觉创意性,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精

29、品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载视觉创意性充分表达了图形创意的魅力；招贴设计案例分析第三节 报纸的版式设计版面是报纸直接面对读者的外在形式,在信息和读图时代, 报纸版式设计的重要性越来越受到重视； 猛烈的市场竞争, 受众接受信息的习惯的转变,是影响报纸版式设计的直接缘由, 报纸版式设计成为报纸的一个重要部分,报纸版面上的重要信息, 通过魅力语言或图形符号对受众传达信息,特别是报纸头版, 它的版式在一整份报纸中扮演着特别重要的角色,是报纸风格的窗户, 起到引导受众明白本期的主要内容, 并能通过信息导读找到内页中他们所需要的信息内容的作用,这

30、种快速便利的导读方法最受欢迎,目前很多报纸都开头留意在头版上运用视觉版式, 以吸引受众的眼球, 甚至也把报纸内页版式视觉化；由于科学技术的不断提高,报纸版式的视觉更具魅力、更加吸引读者；报纸的版式设计目的就是如何构建视觉中心来吸引读者的留意,如何通过导读把读者吸引进内页；我们可以从版式的编排、颜色、图象三方面来摸索创作；报纸的版式设计案例分析第四节 宣扬样本的版式设计宣扬样本广告一般有企业产品的广告样本、行政机关的介绍、企业宣扬样本、交通旅行指南等等,形式多种多样,宣扬样本的版式设计也有多种形式存在；宣扬样本广告的特点：1 精确传达大容量的信息、便于企业与客户的沟通；2 直观且保留时间长；宣扬

31、样本的版式设计案例分析第五节 书籍装帧的版式设计 装帧艺术是书籍的美的灵魂, 是书的表与里的关系； 书籍装帧的版式设计在编排形式上与其它平面设计的编排有肯定的区分,有说法它也可以归入立体类包装广告的范畴,由于它具有和包装一样的功能：美化功能、爱护产品功能、促销细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 14 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载功能等等,书籍装帧版面虽小,却留意精神和视觉的享受,“ 书卷气” 深厚,是视觉传达设计中文化内涵和设计创意结合较紧密的版式设计,书籍装帧设计的任务是透过外在的视觉设计装饰, 帮忙读者在最短的时间内概括的猎取该书的内在信息容量和质量,成为产品最先的祈求艺术,成为不说话的推销员；书籍装帧有很多形式, 形式不同在版式设计要求上也不尽相同；一般是依据书籍的性质而打算形式的；（1）确定设计定位（2）特殊的审美观（3）有现代文化气息书籍装帧的版式设计案例分析作业练习：完成一本自我形象宣扬册的设计与制作；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 14 页 - - - - - - - - -