2022年部编人教版七年级下册道德与法治教学计划3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 部编人教版七年级下册道德与法治教学方案 一、指导思想：根据学校的教学工作方案要求, 仔细学习新课程标准, 适应教学改革形势发 展要求,努力探究新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推动教研教改,优化课堂教学,凸显“ 以老师为主导,以同学为主体” 的作用,努力培育同学争论性学习的精神,方案,切实把教学质量提高；二、学情分析：注意提高同学的才能, 全面落实培优转差个人认为整体素养仍是比较高, 从初步摸底的情形看, 同学学习道德与法治 课的积极性仍算比较高, 但由于第一次接触闭卷考试, 分值由原先的一百分降至 五非常,才能可能会显

2、得有较大差距,对考试的适应性也可能会比较差；因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强才能素养教学, 努力提高同学运用所学学问分析问题、解决问题的才能,真正把教学工作落到实处；但七年级同学生理 , 心理不够成熟 , 社会体会不足 , 法律意识薄弱,大部分学 生家长包办过多过细 , 自我防范意识和才能较弱；今年教材的改版正好能够补偿 同学这方面的不足； 但从学习方面来讲, 七年级同学记忆才能比较强, 但不注意 方法的把握,缺乏答题的技巧与方法；三、教材分析教材大致从整体上涉及到了青春时间、做心情情感的主人、 在集体中成长、走近法治天地等四方面的内容, 但是基本上都是从同学生活实际动身的一

3、种 感性接触； 随着同学生活的扩展, 这些内容在后面的教材中也都会得到扩展；青春时间方面：涉及三课内容；青春的邀约（静静变化的我、成长的不仅仅 是身体）、青春的心弦（男生女生、青春的萌动） 、青春的证明（青春飞扬、青春有格）做心情情感的主人方面：涉及两课内容；掀开心情的面纱（青春的心情、心情的治理）、品出情感的韵味（我们的情感世界、在品尝情感中成长）、在集体中成长方面：涉及三课内容； “ 我” 和“ 我们” （集体生活邀请我、集 体生活成就我）、共奏和谐乐章（单音与和声、 节奏与旋律）、美好集体有我在 （憧 憬美好集体、我与集体共成长）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4

4、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 走近法治天地方面：涉及两课内容；法律在我们身边（生活需要法律、法 律保证生活）、法律伴我们成长（法律为我们护航、我们与法律同行）四、教学措施 一 、做好教学常规工作 1、钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水 平；2、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的才能；3、加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结；仔细学习他人、他校的先进教学体会,做到相互学习,取长补短,努力提高教学才能；4、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测 验等常规教学任务,特别仔细实施课堂目标教

5、学法；5、仔细组织开展其次课堂活动,培育同学学习爱好和学习热忱,提高同学 学以致用的才能,充分表达思想品德课的学问、才能、践行三位一体的教学目标；6、仔细组织开展社会实践活动,帮忙同学熟悉社会、明白社会,提高同学辨论 是非的才能,提高同学的综合素养；7、加强闭卷降分考试才能训练,提高同学运用学问分析问题、解决问题的 才能,以使同学尽快适应考试的要求；8、充分运用远程资源进行教学, 努力提高训练教学质量； 二 、积极参与教研 , 提高业务水平努力学习 , 提高专业理论水平；平常注意再学习 与法治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息 学更有说服力； 三 、激发同学爱好 , 提高学习成果, 浏

6、览百科 , 摄取与道德 , 渗透到教学中去 , 使教1、优化课堂教学；教学采纳多种方法, 让同学动口、动手、动脑参与学习,采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式 化；, 活跃课堂气氛 , 使教学成效达到最优2、敏捷帮助差生；做好差生个别思想工作 , 利用课余时间辅导 , 提高了差生学习爱好 , 增强了同学自信心；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、开展帮带活动；勉励优生带差生, 把每个班分成如干学习小组, 落实责任和要求 , 组长监督学习, 检查复习、预习及练习, 准时反馈 , 提高整体教学效果；4、严抓思想工作；

7、 准时明白同学学习思想状况 生健康成长； 四 、强化德育功能 , 开展课堂活动, 做好工作 , 严格要求同学 , 引导学1、协作德育 , 挖掘功能；协作学校德育活动 , 充分挖掘思想品德课的训练功能；采纳演讲、座谈、辩论等形式活动, 开展一些课外活动 , 引导同学全面进展；2、严于律己 , 教书育人；立足本职 , 热心向同学传授真理 , 言传身教 , 公平待生、爱惜同学；工作仔细细致负责, 训练同学晓之以理 , 动之以情 , 努力让同学喜爱学习思想品德课 , 培育良好的心理品质；五、教学进度支配周时间课序内容备注次2.13-2静静变化的我成长的不仅仅是第一课青春的邀约.19 身体青春的萌动其次

8、课青春的心弦2.20-2男生女生.26 2.27-3青春飞扬青春有格第三课青春的证明.5 3.6-3.青春的心情第 四课掀开心情的8 心情的治理面纱3.13-3第 四课掀开心情的.19 我们的情感世界面 纱第五 课品 出情感的韵味3.20-3在品尝情感中成长第 五课品出情感的.24 月考复习韵味3.27-3.31 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.6-4.第一次段考9 名师归纳总结 4.10-4集体生活邀请我集体生活成第六课“ 我” 和“ 我第 4 页,共 4 页.16 就我们”共奏和谐乐4.17-4单音与和声节奏与旋律第 七课.23 机动时间章美好集体有4.24-4.27 期中考试复习5.4-5.7 第 八课期中复习考试5.8-5.14 向往美好集体5.15-5.21 我与集体共成长我在美好集体有5.22-第 八课5.28 生活需要法律法律保证生活我在法律在我们6.2-6第 九课.4 法律为我们护航身边法律伴我们6.5-6第 十课.11 我们与法律同行成长法律伴我们6.12-第 十课6.18 期末复习成长6.19-6.25 期末考试6.26-7.2 - - - - - - -