2022年五年级下学期语文试卷.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年学校五年级(下)语文单元测试卷(七)()贝尔创造了电话;七、在原句上修改病句; (6 分)第六单元 1 、参与姓氏调查这一综合实践活动后,收成很大;近代:班级:姓名:成果: 2 、静夜诗这首诗的作者是李白写的;书写水平( 5 分) 3 、西游记是我国古典四大名著;一、请用钢笔或圆珠笔仔细书写,做到卷面干净、清晰;(3 分)八、按课文内容填空; (9 分)二、誊写下面的句子,要求书写工整、美观,留意书写格式;( 2 分)庆元是廊桥的自然博物馆,座座廊桥如珍宝镶嵌于庆元的群山之1、信息传递经受下面一个过程:远古:口耳
2、相传古代:间,无声无息,如梦似幻;每一座廊桥都相伴着一段美丽动人的故事;现、当代:广播、电视和;2、讨论报告通常由、调查情形和资料整理和四部分组成;3、运算机网络最初用于,现在仍可以用来、等;积存加油站 (43 分)三、在括号里挑选正确的字并打“ ”;(3 分)心(疾 急)如焚(铤挺)而走险(宗忠)言逆耳故(伎技)重演长途(拔跋)涉(密蜜)封四、比一比,再组词; (8 分)九、调查全家人在一天中获得的信息与渠道,并对记录进行分析;(获得信息的渠道请在最终一行中挑选相应的序号) (8 分)家庭成员(成员也获得的信息获得信息的渠道 (填写序号)可以改成其他的)名师归纳总结 烽()础()速()硫()
3、(5 分)我第 1 页,共 4 页蜂()拙()束()流()五、把以下句子中使用不当的词语用“ ” 标出,并改正过来写在括号里;妈妈1、我多么期望硫酸厂早日治理污染,使空气变得晴朗;()2、各种车辆都要听从交警叔叔的指导; ()爸爸3、爱护环境是大家的事,人人都要支持; ()4、我们愤怒勃勃地看着王老师做太阳能发电的试验;()说明:获得信息渠道:亲自看到或听到;电话或短信;报刊和书籍;5、我们学校建造了一座设备完整的游乐园;()广播或电视;网络;其他;六、根据时间先后次序排列以下句子; (4 分)分析:()第一台多媒体电子运算机产生,随后很快普及开来;()莫尔斯创造了电报;()美国政府提出建设“
4、 信息高速路” 的方案,把全世界的运算机联网;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载阅读小沙龙 (26 分)十、欢乐阅读;(一)小陶土( 14 分)在一个古塔高处,有一个工场,是一个陶艺工场,放满了一桶一桶彩色的釉、辘 轳和窑,当然仍有陶土;窗边放着一个大木桶,有一个重重的盖子,陶土就放在里面;深深地藏在桶子的底部,有一团最老的陶土压在角落;他已经不记得上一次是什么时 候被触摸,由于那是很久以前的事了;每天,重重的盖子都会被掀开,很多手会伸进 来,快速地挖走一袋或一球陶土;小陶土会听到人们劳碌工作时开心的声音;“ 什么时候才轮到我呢 .”
5、 他想知道;日子一每天过去,小陶土在木桶的黑暗中,失去了期望;有一天,一群小孩子跟着他们的老师来到工场;许很多多小手伸进桶子 里;小陶土是最终一块被选中的,他终于出来了 .“ 这是我的大好机会 .” 他在光线中眯 着眼睛想;有个男孩把他放在辘轳上,用最快的速度转动;“ 好好玩啊 .” 小陶土想;辘轳一 边转,男孩一边试着把陶土拉起,来;小陶土觉得很兴奋,由于自己将要变成一样东 西.男孩试着做一个碗,可是后来舍弃了,把陶土拍打成一个圆圆的球;“ 清洁时间到了;” 老师说;工场里布满孩子擦拭清洗的声音,处处都湿乎乎的;男孩把陶土丢在窗边,赶忙跑去跟伴侣一起;过一会儿,工场空荡荡的,房间既寂静 又黑
6、暗;小陶土特别惧怕,他不只思念潮湿的木桶,他也知道自己有危急;“ 完了 .完“ 有人把窗子开了整个周末 .我们要好好清理烂摊子了;我去找抹布,你先拿 些陶土做做;” 她对女儿说;小女孩看到窗边的小陶土;“ 看起来这小陶土最合适不过; ” 她说;很快的,她就把陶土搓揉成各种好看的外形;对小陶土来说, 小女孩手指头带 来的感觉舒适极了;小女孩一边做一边想, 有目标的动手搓揉; 小陶土感觉被揉成一个圆圆的、中 空的外形;又捏几下,他就有了手把;“ 妈妈,妈妈 .” 孩子喊:“ 我做了一个杯子 .”“ 太棒了 .” 她的妈妈说:“ 把他放在架子上,他会被放进窑里烧;然后,你可 以上你喜爱颜色的釉料;
7、”没多久,小杯子就可以去新家了;现在,他住在厨房的架子上,在其他杯子、碟子和马克杯旁边;他们都很不一样,有些真的很美丽;“ 吃早餐啦 .” 妈妈叫道,同时把新杯子放在桌上,倒满热巧克力;小女孩轻轻地拿着他,他多么喜爱自己圆润线条的新造型;他是多么称职呀 . 小杯子中意地坐起来,他说: “ 最终我成为一样东西了; ”请你回答疑题:(挑选题每题 1 分)1、根据事情在故事中发生的次序,排列下面的句子;(4 分) 雨水使陶土潮湿和松软;了.” 他想;“ 我只能待在这里干掉,直到变得像石头一样硬;” 男孩试着用陶土做成一个碗; 女孩将陶土做成一个杯子;他坐在窗边,窗子开着,他不能动弹,觉得身上的水分一
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- 2022 年级 下学 语文试卷
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