2022年一个小村庄的故事-公开课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一个小村庄的故事学习必备欢迎下载公开课教案【教材简说】一个漂亮的小村庄,由于村民对树木的过度砍伐,最终被无情的洪水卷走了；本文呼吁人们爱惜树木,爱护环境；这个故事叙述的不仅仅是“ 一个小村庄的故事” ,它仍揭示了人类破坏自然、损害地球的种种错误行为以及这种错误行为所引发的严峻后果不爱惜自然,必将受到大自然的惩处；【学习目标】1、指导同学朗读课文；2、引导同学明白一个漂亮的小村庄被洪水卷去的缘由,使同学 懂得要合理地利用和爱护大自然的资源；3、在学习课文的过程中培育同学的听、说、读、写的才能；【教学重难点】懂得

2、村庄变化的缘由；懂得重点句子,并力图体 会其表达成效；【教学预备】课件【教学过程】一、谈话导入 1、同学们,在上课之前,先看老师在黑板上写个词（板书：故 事）；同学们喜爱听或看故事吗？老师也喜爱；其实很多故事里都蕴细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载藏着或多或少的人生哲理,它指导着我们怎样去生活,怎样去做人；今日,老师也带来了一个故事, 关于一个小村庄的故事；（补充课题）2、让我们

3、一起来读一读这个题目；读了题目,你脑海中有什么 问题要问吗？二、初读课文 1、这个小村庄里面究竟藏着什么样的故事呢？来,打开课文,自由快速把课文读一读；边读边想：这个小村庄曾经是怎样的？2、师：我想,你们这些爱读书的孩子确定在书中找到答案了,谁来说一说,这个小村庄曾经是怎样的？我们了？三、感受小村庄的漂亮和惊人变迁 漂亮 课文第几自然段告知1、哦,这么漂亮的小村庄就藏在第一自然段里,课件出示第一 自然段,咱们把第一自然段读一读, 看看课文环绕小村庄的美写了哪 几种景物 .（齐读）2、生回答,师画词语：3、课文是怎么详细地把小村庄的美描写出来的？（1）森林几棵树算是郁郁葱葱吗？哪又怎样才算是郁郁

4、葱 葱呢？这么郁郁葱葱的树, 我想那里的空气确定很住在这里的村 民确定觉得很细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（2）小河村边是清亮见底的小河,发挥想象河里可以看到什么 板书：清亮见底 （4）天空湛蓝深远4、看到这么漂亮的景色,你的心情怎样. 开心 那我们就带着愉快的心情去读一读这两句话吧；（生自由读；谁想展现一下个人风采？指名读,评判）5、这么漂亮的小村庄,谁不喜爱呢？那我们就用

5、喜爱的的语气 再来读出小村庄的美吧！齐读；6、过渡：师指着出课件上小村庄的美景,说：听了大家的朗读我似乎闻到了清爽甜润的空气,看到了青翠欲滴的树木； 这个漂亮的小村庄可真是个令人憧憬的地方啊；可如今,这个小村庄已经不复存 在了7、你想看看现在的小村庄什么样子吗？（课件出示现在的小村 庄图片）8、引导质疑：同学们,看到这样的小山村你的心情怎样？你最 想问的是什么 . 过渡：其实,小村庄被冲垮的缘由就藏在课文中,请同学们对比 学习要求学习课文；四、探究小村庄变化的缘由: 学习第 24 自然段细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8

6、页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、出示学习要求： 1、读一读：第 24 自然段； 2、画一画：小村庄被山洪卷走的缘由的句子；到什么？3、说一说：从画的句子中,你体会2、哪位同学能说一说造成小村庄最终消逝的缘由是什么 . 1 谁家想盖房,谁家想造梨,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来；（出示同学找到的句子）A、从这个句子中,你知道了什么 B句子训练.（说明砍了很多树； （课件出示）谁家想盖房,谁家想造犁,谁家想（ ）,谁家（ ） 就拎起斧头到山上去；C、这“ 谁” 是指哪里的人

7、？“ 谁家” 是什么意思？是呀,是村民把树林中的树木一棵一棵地砍下来,才会造成今日的这样子； 假如不砍的话树木可以抵抗洪水, 这个小村庄就不会变成今日这样子 师：也就是说是村民自己把自己的小村庄给毁了；D、就这样,山坡上显现了暴露的土地；暴露是什么意思？村民 们看到了土地显现了暴露,停止砍树了吗？2）没有,他们仍是一年年, 一代代的砍, 山上的树木不断削减,暴露的土地不断扩大 A、问：一年年,一代代说明什么？（时间很长）每一年,每一 代都这样砍树, 山坡上的树不断削减, 暴露的土地不断扩大 指课件 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4

8、页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载B、这个省略号仍表示什么？想像一下,这个小村庄渐渐地变成 了什么模样？3）那树木变成了 引生读句子 （多媒体点句子）树木变成了一栋栋大大小小的房子,变成了各式各样的工具,变 成了应有尽有的家具, 仍有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天 空中了；A、那些词说明砍的树多？（一栋栋、各式各样、应有尽有）B、句子训练：树木变成了一栋栋房子, 变成了（ ）,变成了（ ）,变成了（）；3、同学们,树木的作用不仅仅可以造成房子,做家具,仍可以 净化空气

9、,遮风挡雨,更能防止水土流失啊！那你们看到村民大量地 砍树,心情怎样 . 伤心请同学们用伤心的心情去读这个句子；（指导读）4、小村庄的人们,不断砍伐树木,肆意破坏环境,他们的将来 又会是怎样的呢？指名读第四自然段； 不管怎样,村民们的日子过得仍都不错,什么叫“ 日子过得仍 都不错” ？谁再来说一说,为什么用这个“ 仍” 字？预设 1：村民把树木砍断；预设 始终在砍树,不管砍树的后果；2：说明他们为了眼前的生活都细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

10、 - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：啊,就是由于村民没有想到这些后果,乱砍树木,最终,灾 难最终怎么样？ （课件出示句子：“ 然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨 水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜, 到了第六天清晨,雨才停下来；可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处；” ）师：什么是“ 大雨没喘气儿” ？是谁在“ 咆哮” ？（洪水）师：来看一看（多媒体课件渲染洪水“ 咆哮” 情境）师：这是什么样的洪水？（“ 咆哮” ）师：为什么洪水这样咆哮,这样猖狂？（由于小村庄的人不爱惜自然界的树木,任凭地乱砍乱伐；）师：你说得好！谁再来说一说为什么洪水

11、这么肆虐？（是由于人们不爱惜大自然,遭到了报应；）五、明白小村庄的结果：学习第 5 自然段 1. 出示句子：什么都没有了全部靠斧头得到的一切,包括那 些锐利的斧头；2、师：什么都没有了,指的是哪些东西呀,爱读书的孩子,细 心的孩子赶快在书中找答案；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：大大小小的房子,各式各样的家具,整个小村庄都没有了；是斧头令村民过上了比较好的生活,却又是斧头,

12、 令村民们失去了可爱的、赖以生存的家园； 归根究竟,造成灾难的罪魁祸首是什么？ （乱 砍滥伐）这时,你又是什么心情呢？的心情去读吧； 繁重,很伤心,不好受 就用你繁重3、同学们,假如时间可以倒流,在悲剧没发生之前你想对村子 里的人说些什么话？（同学畅所欲言,把自己对村民的劝说表述出来； ）过渡：唉,一个漂亮的小村庄就这样消逝了,只留下一个令人深 思的故事（擦板书,留下“ 故事” 二字）；六、课外延长 1、学完这个故事,同学们有什么收成？（爱护环境）只要爱护 环境,我们的家园才会漂亮；2、那在生活中,我们应当怎样爱护环境？（1）不乱丢垃圾（ 2）爱惜花草树木（ 3）爱护益虫益鸟（4）同破坏环境的

13、行为做斗争（5）宣扬环保学问 七、总结：是啊,小村庄的消逝可以重建,可是,我们人类共有 的家园地球！却只有一个,所以假如我们破坏了大自然,那我们最终仍是会受到大自然的惩处；让我们携起手来, 爱护我们的生态环境,让山更绿、水更清、天更蓝吧！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载八、课后作业；【板书】一个小村庄的故事 漂亮 森林郁郁葱葱（空气清爽甜润）小河清亮见底 斧头 什么都没有了 天空湛蓝深远细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -