2022年现代写作教程—基础写作期末考试复习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 聚焦 ：是确立文章焦点的一种写作技法；它是由陆机的“ 扶质立干” 进展而来的；聚焦的方式：人物聚焦,细节聚焦,场面聚焦2. 立骨 ：是确立文章骨架的一种写作技法；是用一个字, 一句话或一段话作为文章的中心；假如视聚焦为“ 形象的立骨”,那么,立骨就可以看做“ 抽象的聚焦”；立骨的方式：一字立骨,一句立骨,一段立骨3. 悬念：作为写作技法, 它是指作者细心设置疑窦和冲突,以激活读者阅读爱好的艺术手 段；中国传统叙事学称之为“ 扣子”、“ 关子” ；设悬的方式：守密式、透露式 从“ 设 悬” 到“ 解悬”,要有一个迂回、曲折的进展过程,而正确

2、挑选是运用中国优秀的传统叙事 技法 -那辗；4. 那辗 ：作为写作技法,金圣叹认为,那辗是搓那和辗开；搓那就是在引出描述的主要对 象和问题之后,不立刻道明,而是左盘右旋,延缓事情的进展；辗开,就是在写到快要接 近冲突的解决时,又有意停顿下来,再远远地宕开去；三种方式：多重铺垫,曲径通幽（这种方式是先有一个预定目标,但不直接去接触它,而是实行陪衬、 渲染、烘托等手法, 为逐步接近目标制造条件；）抑扬结合, 欲擒故纵 （这 种方式是在确定了预定的目标之后,从反面落笔,让有关的情事,朝相反的方向进展,到）明断暗续,另辟蹊径（这种方式是指在描 肯定的程度,经过转折,再达到预定的目标；述过程中,将正在进

3、展而尚无结果的情事临时切断,而插入另一番情事,待这番情事完结 或有眉目时,再接着原先的情事往下写；5. 运用 巧合 应把握的原就：巧合要合理、巧合要新颖6. 意识流 ：是从西方意识流小说中引入的,法；它包括内心独白、自由联想、时空交叉等；长于表现人物的多层面意识活动的一种写作技 内心独白：是意识流小说中主要的叙述方法,也是表现人物意识活动时使用频率最高的技法；直接内心独白使用第一人称,直接表述人物的内心活动；人物如在无人之境,敞高兴扉作最完全的思想显露,它可以涉 及意识的任何层面；使用意识流的作用：运用它可以深化挖掘和展现人物的全部意 识领域（特殊是传统心理描写所难以表现的深层意识）；可以削减

4、甚至抹掉作品中作者的 人为痕迹,使读者直接从人物意识的屏幕上“ 谈” 到人物的全部信息；常使作品形成局 部或整体的辐射式结构或象征模式,表现出特殊的跳动式表达,时空的交叉、闪回、切割 可以大大节省笔墨,扩展作品容量,使人物的各种思绪和不同层次的意识都能得以自如的 表达；7. 蒙太奇 的表现方式：相像式蒙太奇（相像式蒙太奇,是借助两个事物的某种相像点,把两个场景或层次连结、组合起来的方法；）平行式蒙太奇（平行式蒙太奇不需要任何转 换、联结的媒介,而直接把同一时间不同地点发生的事情交替表现,以形成烘托、比较、补充、对比； ）联想式蒙太奇（联想式蒙太奇是人物在特定情境中受外界事物的触发,产 生对以往

5、生活体会回忆再造的形象画面,并将之与现实生活画面相组接的方式；）隐喻式 蒙太奇（隐喻式蒙太奇又称比拟式或象征式蒙太奇；它是指用某些生活画面或形象作用于名师归纳总结 人们的思想感情,示意或隐喻某种抽象的思想观念；）第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8. 反讽 ：是以超然的态度、戏谑的口吻表达言外之意的方式；它通常传达的是与文字表面 意义迥然相异的内涵,在内容上也往往表现为对传统价值观的怀疑和反叛；9. 象征 ：是以具体、形象的事物,来寓意或揭示人们对生活的感受和熟悉,强化或美化人 与物之精神品行的一种艺术手段和方法；10. 变形 ：

6、写作技法的变形,是指依据写作主体的需要,对人物、情节、环境所做的突破 常规的曲折表现；它不仅在内容中放大事物的本质特点,而且在形式方面也对表现对象进行了夸张处理；分为：畸变（肖洛霍夫的悄悄的顿河）、物化（卡夫卡的变形记）11. 分析题一 虚与实实,指正面描述；虚,指侧面描述；对写本；“ 正与侧” 在写作实践中的两种表现：以侧显本、以以侧显本,指以旁面写本面；三国演义中的“ 温酒斩华雄” 就是“ 以侧显本”；作者没有从正面写关羽如何战华雄,只从“ 众诸侯” 的反应来写：“ ；听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊；” 足见战役猛烈；众人“ 正欲探听”,关羽“ 提华雄之头, 掷

7、于地上” ,此时,“ 其酒尚温”；关羽在很短时间里斩了“ 以士气闻于诸侯”的华雄,显示了精湛的武功；而“ 酒尚温” 是至关重要的一笔,不仅写出了斩华雄的神速,而且从侧面烘托出了关羽“ 威震乾坤” 的英雄形象；以对写本,指以对面写本面；写“ 对面” 能收到“ 表情愈出” 的艺术成效,如方苞在左忠毅公逸事中写了三件事：第一件是“ 左公微行,庑下识才”；其次件是“ 左公入狱,可法探师” ,第三件是“ 可法带兵,无愧恩师”；前两件是正面描写,表现了左光斗知人善任,顾全大局的优秀品质；第三件就是典型的 “ 以对写本”,作者写史带兵, 却不离写左 “ 正位” ,从“ 对面” （史可法）说明白左光斗善识英才

8、；处理“ 正与侧” 的关系,应“ 从正面少,从旁面多；写实处少,写虚处多”,只有这样,侧面烘托才能补救正面描述的不足；二 抑与扬抑,即贬,指按下,压低；仰,即褒,指抬高,扬起；一般来说,欲抑先仰、欲扬先抑“ 抑与扬” 有两种方式：欲抑先扬（先扬后抑）,即“ 抬高跌重”,先抬后压； “ 抬” 、“ 扬” 是手段, “ 跌” 、“ 压” 、“ 抑” 是目的；如儒林外史中,范进中举后,母亲“ 归天”,于是请和尚,闹了七七四十九天,克尽“ 孝道”；后来与张静斋去高要县打秋风,汤知县请客,在三番相劝下,这位“ 大孝子” 终究挡不住美味佳肴的诱惑,吃了一个大虾丸,刚才的“ 孝行” 荡然无存,原来他“ 居丧

9、如此尽礼”,并非“ 守孝”,而是做给别人看的；小说前仰后抑,撕破了他“ 孝”的假面,把这位新科举人的虚伪暴露无遗；名师归纳总结 欲扬先抑（先扬后抑）,即先压后抬； “ 抑” 、“ 压” 是手段, “ 扬” 、“ 抬” 是目的； 战国第 2 页,共 5 页策 冯到孟尝君处作食客,终日抱铗长叹,要求食有鱼,出有车,等等,使其他食客“ 皆- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 笑之” 、“ 皆恶之” ,认为他太贪心了；一次,他主动替孟尝君收债,到了薛地,他却“ 以债赐诸民,因烧其券”,为孟尝君“ 市义”,弄得孟尝君不兴奋；后来,孟尝君被撤职回薛地,却受到百姓的热闹

10、欢迎,“ 市义” 成效由此可见；最终,他仍为孟尝君经营“ 三窟”,施巧计使齐王以重金厚礼请孟尝君“ 复出”；明显,一抑,写出冯 等待机会,真人不露相；一扬,表现他善于扑捉机会,显现英雄本色；“ 抑与扬” 有两个作用：一是使文章和作品曲折多姿,二是使抑者更抑,扬者更扬；从根本上讲,抑扬转化是现象与本质之间冲突的反映；不管哪种方式,都有一个共同的特点：先叙假象,后叙本质,以假映真；这也是两种方式的本质；三 张与弛张,指弓上弦,喻处事庄重；弛,指弓下弦,喻处事宽缓；作为写作技法,张,即陡、疾,指以快速流淌的笔法记述紧急、猛烈的内容；弛,即纡徐,指以缓慢流淌的笔法记述轻松、舒缓的内容；主要有两种方式：

11、张弛式、弛张式张弛式,即先张后弛；如史记 项羽本纪中的“ 鸿门宴” 中,项刘相持,气氛紧急；对范增与沛公、樊哙与项王之间剑拔弩张、一触即发的描写是“ 张”,后来“ 沛公起如厕”“ 令张良留谢”“ 脱身独骑” “ 闻至军中”,情节由“ 疾” 变“ 缓”,乃“ 弛” ；这是“ 张弛式”弛张式,即先弛后张；如荷花淀中的“ 水上遇敌” 中,“ 轻轻划着船”,“ 船两边的水哗,哗,哗” 及捞菱角等,写出了妇女们开心的心境,节奏是舒缓的；日本船一显现,节奏加快：“ 小船拼命向前摇”,“ 大船紧紧追过来了”,就连水声, 也由平和变得急促： “ 哗哗、哗哗、哗哗哗！ ” “ 张与弛” 反差剧烈,纡陡相济；前者

12、“ 一张一弛”,后者“ 一弛一张”,都共同遵循着“ 张弛相同” 的基本原就；张而不弛,读者易疲惫；弛而不张,读者兴味索然；只有弛张互补,才能令人执卷留恋；12. 新闻五要素 是：何时、何地、何人、何事、何故；（何时、何地、何事三要素必不行少）13. 从写作角度来划分,可分为动态消息、体会消息、综合消息、述评消息四种类型；经验消息主要反映具体单位、部门、行业在工作、学习和生产中制造得出的胜利体会,以及某人在某项活动中取得新成果的典型做法,用以供应样板,带动全局；14. 消息的特点：用事实说话；新闻写作要用事实说话,离开了事实,新闻也就失去了根本；（这是新闻区分于其它文体的一个显著特点；15. 倒

13、金字塔 结构： 是消息常用的结构方式之一,）快速准时简明扼要它指把最重要的内容放在消息的最前面,把次重要的内容放在稍后,依据材料的重要性依次排列,这种结构方式很像倒置的金字塔；倒金字塔结构的好处：便于作者不必花太多功夫就可以快速写作,符合新闻的特点,把 最重要的事实摆在第一段,可以防止一般事实掩盖了重要的事实；便于读者阅读便于 编辑准时、有效地处理稿件便于制作新闻标题 局限性：是程序固定、单一,把握不好,简单写得呆板、生硬,与标题、导语、主体重复,因而只相宜写时效性强、大事单一的新 闻；16. 多行标题, 一般是三层, 由上而下分别是引题、正题和副题； 具有重大新闻价值的消息,名师归纳总结 -

14、 - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 往往采纳多行标题的形式；17. 导语 ：是一就消息中最重要的事实的概括；它的作用是介绍内容,揭示主题,导入正文,并引起读者阅读爱好；它可以是一句话,几句话,也可以是一、两段话；导语的写法：表达式、 描写式、 提问式 不论采纳何种导语,都应当以大事为中心,分清主次, 把最重要、最新颖、最动人的事实写入导语；18. 消息背景有三种：说明性材料、注释性材料、对比性材料 结尾 在消息的结构中,新闻背景对新闻事实起帮助作用；结构：标题、导语、主体、19. 通讯 ：是具体形象地报道有新闻意义的人物、大事和情形的

15、文体；通讯的 类别 ：人物通讯、大事通讯、工作通讯（是以介绍工作成果和体会为内容的通讯）、概貌通讯（是以反映某一行业、某一地域、某一单位的新面貌为内容的通讯；这类通讯不 专写人物,也不专写具体事例,而是集中多种情形,有点有面地表现整体,给人以俯视式 的印象；）、|风貌通讯、社会观看通讯 | （新闻性）留意 通讯的 特点 ：报道具体深化； （这是通讯区分于消息的一个显著特点）思想意义；（新闻性）强调形象说话；（文学性）（通讯被认为是形象化的消息,它可以算 是新闻性的内容与散文化的比较手法的结合体；）突出评论性；20. 深度报道 ：严格来讲, 它不是一种文体,而是一种 “ 类文体”,一种新闻采访报

16、道方式；深度报道是一种系统而深化地反映重大新闻大事和社会问题的报道方式,它强调的是阐明 大事的因果关系,揭示实质,追踪和探究大事的进展趋势；深度报道的 特点 ：选题的重大性材料的翔实性内涵的深刻性时空的开放性 深度报道仍具备背景的宽阔性、伦理的思辨性、开掘的纵深性等 行文特点 ；深度报道的 写作应留意 哪几点：找准切入口,用重大题材反映时代主题强化思辨力,用深化采访确立报道导向突出个性化,透视前瞻成就报道意义风格多元化,自由敏捷 尽显报道魅力21. 谈论散文 区分于一般谈论文的地方在于：谈论散文用作者直接感知的事实说理,并结 合着文学语言和文学意象进行形象的、侧重情感感染的说理；记人叙事散文：

17、记人叙事散文强调纪实写真,但不是原始材料的汇总或实录；散文作 品的构成,除了在取材角度和艺术表现上,要求形象化和抒情之外,仍得留意纪实性； 记人叙事散文不提倡虚构,但不能没有想象；与诗、散文相比,写实小说的写实性与个性化的特点产生了散文形象最重要、最关键的再现与表现并举的审美规范；比较 诗、小说、散文；答：与诗歌相比,诗歌所出现的是偏重于表现的艺术形象,散 文虽然也具有表达作者主观性的表现性审美元素,但散文的意象多以写实为主,不具备诗 歌的那种概括性和变形性；与小说相比,小说所展现的是偏重于再现的艺术形象,散文 虽然也具有描摹生活的再现性的审美元素,但散文的再现是作者亲身经受过的事实,而不 像

18、小说那样是虚构的,作者作了显示因果关系的艺术提炼和重组；散文这种再现、表现 同时具备的写实性意象、生活化与广泛性的选材特点产生了散文文体很多自身的特点；22. 在描述同一对象时,在语言的出现方式上,散文与诗歌、小说有何不同？答：诗歌语言的主观性最强,小说语言的客观性最强,散文语言兼有主观性和客观性两名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 种因素；诗歌是用主观的表现性的超现实的语言,语言的纹路比较简约、疏朗；小说是 用客观的再现性的平实语言,语言的纹路比较细密、详尽；散文语言处于二者的中间它主、客观并存,表现与再现并存,语言

19、纹路疏密、精细参半；散文语言具有平实而又 有文采的审美特点,同时也就形成了这样的散文语言观念散文语言应当以一种自由舒 畅的姿势,像小说那样平实客观地再现生活情境,也可以吸取诗歌语言的一些比如、比拟、象征、夸张等手法来主观地表现散文情境；23. 社会评论：它可以阐明作者的观点、立场、态度或特定的刊物、杂志编辑部的意图,也可以反映大众对某个问题的看法和倾向；24. 社会评论与社论、杂文和时评的关系？答：“ 社会评论” 是总体概念,与其余三者可视为包涵和交叉的关系；一般的社会评 论不同于社论文体；社论是对于重大的、全局性的社会大事甚至事变发表立场性、指导性 的看法；其性质更为庄重,立足点更高,政策性

20、更强；而社会评论除此之外仍包括取材更 加自由、表达更为轻松的言论文字,如思想杂谈,世相记录,三言两语等；一般的社会 评论不同于杂文文体,杂文除了具有较为深厚的文化含量之外,必需要突出自己所持有的 驳诘风格、怀疑品质和讽刺指向；而一般的社会评论就在指斥、匡正之外,仍可以颂扬、勉励、综述、说明、说明其风格可以更为平和、中正、淡定；一般的社会评论不同 于时评文体；新闻时评强调的是准时性、普世性和建设性,评论社会的动身点来自新闻事 件本身,留意“ 目前” 的有依据性,而一般的社会评论就不妨就整体的思想倾向和社会风 气立论,可以是“ 无大事性评论”,也可以没有立竿见影的时间性限制；25. 社会评论的特点

21、：政论颜色与有用价值的统一即时性与警示性的统一大事性与 非大事性的统一平民化与政策性的统一26. 现身说法的评论与大众评论相比,写作上有何特点？答：大多数社会评论中评论人的身份是旁观者的身份,大家往往是在“ 评判” 大事而不 是进入新闻；而现身说法式的评论人是以当事人的姿势进行评论,给人一种广播电视评论 的现场感； 是评论语气的变化；以往写评论语言要求规范、凝练, 语气每每 “ 义正词严”,、“ 拉家常” 的语气,好像不知道自己在做着新闻评 而现身说法类得评论大多是“ 讲故事”论的工作； 是结构的淡化；由于是在 “ 讲故事” ,作者自己的立场自然暗含在其中；所以,这种评论不需要“ 篇终显志”

22、的条分缕析或提出如干“ 建设性” 的建议；27. 文艺评论与文艺观赏的关系？答：文艺观赏主要是对作品的情感性进行参加、懂得和制造,满意的主要是观赏主体个 性的审美趣味需求,更具审美享受意味,着重实现作品的审美价值；文艺评论就是在文 艺观赏的基础上对作品进行理性检测、剖析、评判,它必需以肯定的理论背景和理论原就 为自己的动身点,在感受、懂得作品的基础上,进行理性的判定,总结审美体验的规律,或从艺术的典型视觉去探究更加宽阔的社会意义；28. 对表达性文艺作品中人物形象的剖析是最常见的评述方式；如何剖析作品中的人物形 象？答：在冲突冲突中剖析人物的行动、语言、心理；人物分析要抓住主要性格特点； 在表述方式上,可先作具体分析,然后归纳概括,反之亦然；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页