2022年江苏省普通高中化学课程标准.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载江苏省一般高中化学课程标准教 学 要 求本要求的编写依据是高中化学课程标准（试验）（以下简称标准）和我省高中化学教学的实际,并适当参考了有关教材等；本要求的内容及编写体例是以标准中的各模块 为单元,对各模块中每一主题的“ 内容标准” 从广度和深度两方面逐条进行界定,提出比较 明确、详细的学习要求；广度是指每条“ 内容标准” 应包含的详细学习内容；深度是指每条 学习内容在本模块教学终止时应达到的目标要求；依据标准前言中“ 关于目标要求的说 明” 对三类学习目标的分类方法,选用适当的行为动词进行描述；每一类学习目标从低到高 的

2、水平层次划分,及每一层次包含的行为动词如下；1. 认知性学习目标的水平（1）知道、说出、识别、描述、举例、列举（2）明白、熟悉、能表示、辨认、区分、比较（3）懂得、说明、说明、判定、预期、分类、归纳、概述（4）应用、设计、评判、优选、使用、解决、检验、证明 2. 技能性学习目标的水平（1）初步学习、仿照（2）初步学会、独立操作、完成、测量（3）学会、把握、迁移、敏捷应用 3. 体验性学习目标的水平（1）感受、经受、尝试、体验、参加、沟通、争论、合作、参观（2）认同、体会、熟悉、关注、遵守、称赞、重视、珍爱（3）形成、养成、具有、梳理、建立、保持、进展、增强 对有关学习要求需要进一步说明的内容,

3、以及老师在教学中需要留意的地方等,本要求 仍提出了相应的建议；新教材中的化学试验已不再明确区分老师演示试验和同学分组试验,只要条件许可,所 有试验都应让同学自己动手做；但目前我省大部分学校仍不具备这样的条件,所以对于化学 试验的教学要求,实行一个过渡的方法,即在每个模块中支配肯定数量、内容比较相宜的实 验作为同学分组试验；同时勉励有条件的学校尽可能多地增加同学动手试验的机会；条件暂 时不具备的学校,应想方设法、积极主动地改善试验条件；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载一、必修课程教学要求课程目

4、标1. 学习常见的化学物质,初步熟悉物质的微观结构,知道化学反应的一般原理,明白它们在生产、生活和化学科学争论中的应用；2. 学习必要的化学试验技能, 体验和明白化学科学争论的一般过程和方法,熟悉试验在化学学习和争论中的重要作用；3. 正确熟悉科学、技术与社会的相互关系,能运用所学学问说明生产、生活中的化学现象,解决与化学有关的一些实际问题,初步树立社会可连续进展的思想；化学 1主题 1 熟悉化学科学内容标准学习要求教学建议1知道化学科学的主1知道化学科学的主要争论对象；可引导同学收集20要争论对象,明白202明白 20 世纪化学进展的基本特点和21 世纪化学的世纪化 学进展过程中世 纪化学发

5、展的基 本的重大大事的资料,撰特点和21 世纪化学的进展趋势,关注现代化学进展的新成就；写小论文或制成PPT进展趋势；3知道化学是在分子层次上熟悉物质和合成新物质的文稿,展现沟通；2知道化学是在分子原 子 核 外 电 子 的 排层 次上熟悉物质和 合一门科学； 关于原子结构只要知道原子的构成,原子布和原 子核外电子的成新物质的一门科学；运动状态等内容在化明白物质的组成、结构核外电子的排布和原子核外电子的运动状态暂不作要学 2主题 1 和选修模和性质的关系；熟悉化学变化的本质；求；块物质结构与性质4明白物质的组成、结构与性质的关系；5熟悉化学变化的本质；主题 1 中学习；3熟悉摩尔是物质的 量的

6、基本单位,能用于进行简洁的化学运算,6熟悉物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量,摩尔是物质的量的基本单位；明白阿伏加德罗常数的涵义； 阿伏加德罗定律的推论、混合气体的平均相对分子质量不作要求；体 会定量研究的方 法对 争论和学习化学 的重要作用；7明白摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵 义；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载8明白物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质 的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的 关系,能用它们进行简洁的化学运算；9体会定量争论的方法对争论和学习化

7、学的重要作 用；4熟悉试验、假说、10学习试验争论方法,明白化学试验是争论物质性 模型、比较、分类等科 质的重要方法和途径；学 方法对化 学争论 的 11学习假说、 模型等科学方法,熟悉假说、 模型等科 作用；学方法在化学争论中的作用；12学习比较、分类等科学方法,知道比较、分类等 科学方法是化学争论和学习的常用方法；5熟悉并观赏化学科 13熟悉化学与人类衣、食、住、行的亲密关系,关 学 对提高人 类生活 质 注化学对人类健康的重要意义；量 和促进社 会进展 的 14熟悉化学在研制新材料、开发新能源和爱护环境 重要作用；等方面的重要作用；15称赞化学对提高人类生活质量和促进社会进展的 重要作用

8、；主题 2 化学试验基础内容标准学习要求教学建议1体验科学探究的过程,1创设自主活动和积极探究的情境,激发探究欲建 议 设 计 易 产 生 认学习运用以试验为基础的望,体验科学探究过程；知冲突 的试验情境进实证争论方法；2通过离子反应发生条件、金属和非金属及其化行探究；合物性质、化学反应与能量的变化等有关试验,初步学会运用以试验为基础的实证争论方法；2初步学会物质的检验、3初步学会常见物质的检验；初以 了 解 实 验 操 作 步分别、提纯和溶液配制等实4初步学会使用过滤、蒸发等方法对混合物进行骤和训 练试验操作技验技能；分别和提纯；能为主；相关内容在学3树立安全意识,能识别5初步学习蒸馏、萃取

9、等分别和提纯的方法；习元素 化合物学问过程中逐步提高；6初步学会配制肯定物质的量浓度的溶液；7能识别化学品安全使用标识,知道基本的安全化学品安全使用标识,初步措施和意外事故的紧急处理方法；有 关 加 深 和 拓 展 的形成良好的试验工作习惯；8树立安全意识, 初步形成良好的试验工作习惯；4能够独立或与同学合作9在独立或与同学合作完成试验过程中,感受获完成试验,记录试验现象和得胜利的愉悦,学会合作与共享；数据,完成试验报告,并能10能够依据试验目的记录试验现象和数据,完主动进行沟通；成试验报告,并能主动进行沟通；5初步熟悉试验方案设计、11通过必修课程中有关化学试验内容的学习,试验条件掌握、数据

10、处理等步熟悉试验方案设计、试验条件掌握、数据处理试验内 容在选修模块方法在化学学习和科学研等方法在化学学习和科学争论中的应用；试验化学主题2 中究中的应用；连续学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载主题 3 常见无机物及其应用内容标准学习要求教学建议1能依据物质的组成和性1能依据物质的组成和性质对物质进行分类；根 据 物 质 的 组 成 和质对物质进行分类；2明白常见物质及变化的分类方法；性质对 物质进行分类2知道胶体是一种常见的3认同分类法对于化学科学争论和化学学习的重时要留意初、高中的衔

11、接,并在后续学习中逐要作用；步完善；4知道依据分散质粒子的大小,把分散系分为溶分散系；液、胶体和浊液；5知道胶体的丁达尔现象；明白胶体的重要应用；渗析、凝结、布朗运动和电泳现象不作要求；3依据生产、生活中的应 6关注钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物在用实例或通过试验探究,了 生产、生活中的应用实例,通过对钠、铝、铁、解钠、铝、铁、铜等金属及 铜等金属及其重要化合物性质的试验探究,增强其重要化合物的主要性质,学习化学的爱好,进展科学探究才能；能列举合金材料的重要应 7明白钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的用；主要物理性质；8明白钠、铝、铁、铜等金属与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反应情形,明白其

12、共性和个性；9明白氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属 过氧化钠与水、过氧氧化物与水、酸、碱溶液反应的情形；化钠与 二氧化碳的 反应可在 过氧化钠特 殊用途中列举；10明白氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备方法,明白氢氧化铝的两性,明白氢氧化铝、氢氧化铁的受热分解；名师归纳总结 11比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性（在水中）、CO32-与酸的分步反热稳固性、与酸的反应,把握鉴别碳酸钠和碳酸应 ,CO 32-、HCO 3-、Al3+、氢钠的方法； CO3 2-与酸的分步反应暂不作要求,AlO 2-等离子的水解反应等内 容在选修模块CO32-、HCO 3-、Al3+、AlO 2-等离子的水解反应暂不

13、中学习（见化学反应原理主题3 内容标准作要求；第 4 点）；第 4 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载12明白 Fe 3+的氧化性, 熟悉 Fe 3+和 Fe 2+之间的相互转化,明白 Fe 3+的检验； Fe 3+和 Fe 2+之间的相互转化仅限于 Fe 3+分别与 Fe、Cu 的反应,以及 Fe 2+与 Cl 2 的反应；13明白钠、钾的焰色反应；14能列举钢、铝合金等合金材料的重要应用；15通过对钠、铝、铁及其化合物之间转化关系的比较和归纳,逐步体会学习元素化合物学问的一般方法；4知道酸、碱、盐在溶液16知道

14、酸、碱、盐在溶液中能发生电离,能正弱弱 电 解 质 的 电 离 及中能发生电离,通过试验事确书写强酸、强碱和可溶性盐的电离方程式；相关知 识等内容在选实熟悉离子反应及其发生修模块中学习（见化的条件,明白常见离子的检电解质的电离及相关学问暂不作要求；学反应原理主题3 内验方法；容标准第 1 点）；17通过试验事实熟悉离子反应及其发生的条件,能正确书写常见的离子方程式；较复杂反应的离子方程式书写暂不作要求；18明白 Cl-、SO42-、 CO32-、Al3+、 Fe 3+、 NH 4+等常见离子的检验方法；5依据试验事实明白氧化19能依据反应前后元素化合价有无变化,判定氧 化 产 物 和 仍 原

15、产仍原反应的本质是电子的反应是否为氧化仍原反应；物的概念及判定、氧化转移,举例说明生产、生活20能判定氧化剂和仍原剂,逐步懂得物质被氧性和仍 原性强弱的判中常见的氧化仍原反应；化、被仍原的概念；氧化产物和仍原产物的概念、断、电子得失守恒原理在化学 运算等方面的氧化性和仍原性强弱的判定暂不作要求；应用等 内容在选修模块中学习（见化学反21依据试验事实明白氧化仍原反应的本质是电应原理主题1）；子的转移；22能配平简洁的氧化仍原反应方程式,学会用单线桥、双线桥表示其电子转移的方向和数目；电子得失守恒原理在化学运算等方面的应用暂不作要求；23举例说明生产、生活中常见的氧化仍原反应；名师归纳总结 6通过

16、试验明白氯、氮、24明白氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合实 验 室 制 取 氯 气 的第 5 页,共 34 页硫、硅等非金属及其重要化物的主要物理性质；装置及操作,二氧化硫- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 合物的主要性质,熟悉其在优秀学习资料欢迎下载的试验室制法及装置,制25明白氯气的氧化性（与氢气、钠、铁、某些生产中的应用和对生态环盐等的反应）及与水、碱的反应,知道氯水的消几种硅 酸盐制品的境的影响；毒和漂白原理；明白硫的可燃性和氮气的稳固性；备方法,在相关选修模知道硅在自然界以SiO 2 及硅酸盐的形式存在,知块中逐步补充；道晶体硅是良好的半导体

17、材料；能说出氯、氮、硫、硅等非金属单质的主要用途；试验室制取氯对 有 关 元 素 及 其 化 合物学问的学习,一般 暂不作结构上的分析,气的装置及操作暂不作要求；26明白二氧化硫与氧气、与水的反应,熟悉亚 硫酸的不稳固性,熟悉二氧化硫的漂白作用与次相关内 容在选修模块物质结构与性质中 学习；氯酸漂白作用的区分,明白二氧化氮与水的反应,明白二氧化硅与氢氟酸、与碱性氧化物、与强碱的反应； 二氧化硫的试验室制法及装置暂不作要求,一氧化氮、二氧化氮在氧气作用下与水反应转化为硝酸的定量关系暂不作要求；27明白氨气与水、与酸的反应,明白氨水的成分以及氨水的不稳固性；明白铵盐易溶于水、受热易分解、与碱反应等

18、性质；28明白次氯酸、浓硫酸、硝酸的强氧化性,了解浓硫酸、硝酸分别与Cu、C 的反应；明白常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中的钝化现象；熟悉 工业上生产硫酸、硝酸的反应原理；29明白陶瓷、玻璃、水泥等硅酸盐产品的用途；几种硅酸盐制品的制备方法暂不作要求；30熟悉非金属及其重要化合物在生产中的应用 和对生态环境的影响；明白氮循环对生态平稳的 重要作用；明白氮氧化物、二氧化硫等污染物的 来源、性质和危害,体会化学对环境爱护的重要 意义；逐步形成可连续进展的思想；31通过对氮、硫、硅等非金属及其重要化合物 有关学问进行归纳与整理,逐步体会学习元素化 合物学问的一般方法；同学试验教学要求本模块至少应支配以

19、下内容作为同学分组试验 :1粗盐的提纯2蒸馏水的制取名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3用四氯化碳萃取溴水中的溴（或碘水中的碘）4配制肯定物质的量浓度的溶液 5常见物质的检验 6探究金属钠和碳酸钠、碳酸氢钠的性质 7探究铝及其化合物的性质 8探究铁及其化合物的性质 9探究氯气及其化合物的性质 10探究二氧化硫和浓硫酸的性质 11探究氨及铵盐的性质化学 2 主题 1 物质结构基础内容标准学习要求教学建议1知道元素、核素的涵义；1知道元素、核素、同位素、质量数 的涵义；2明白原子核外电子的排布；2

20、明白原子核外电子的排布；核外电在中学有关原子结构知识的基础上, 学习元素原子子的运动状态、电子排布式暂不作要核外电子排布；核外电子的运动状态、 电名师归纳总结 求；子排布式等内容在相关选第 7 页,共 34 页修模块学习 （见物质结构- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载与性质主题1）；3能画出 118 号元素的原子结构示意图；3能结合有关数据和试验事4能结合有关数据和试验事实（原子实熟悉元素周期律,明白原子核外电子排布、原子半径、元素的主元素的电负性、 电离能的结构与元素性质的关系；要化合价、最高价氧化物对应的水化概念及变化规律等内容

21、在物的酸碱性、元素的金属性与非金属相关选修模块学习 （见物性等）熟悉元素周期律；元素的电负质结构与性质主题1）；性、电离能的概念及变化规律等暂不 作要求；5明白原子结构与元素性质的关系；4能描述元素周期表的结构,6知道周期与族的概念,能描述元素知道金属、非金属在元素周期 表中的位置及其性质的递变周期表的结构；熟悉元素在周期表中 的位置与其原子的电子层结构的关规律；系；7知道金属、非金属在元素周期表中 的位置及其性质的递变规律；8感受元素周期律与周期表在化学学 习、科学争论和生产实践中的重要作 用与价值；5熟悉化学键的涵义,知道9熟悉化学键的涵义；共价键的主要类型 （ 键离子键和共价键的形成；1

22、0知道离子键和共价键的形成；共和 键）、键长、键角以及价键的主要类型（ 键和 键） 、键长、金属键、分子极性等内容在相关选修模块学习 （见物键角以及金属键、分子极性等暂不作质结构与性质主题2）；要求；11明白离子化合物、共价化合物的 概念,能识别典型的离子化合物和共 价化合物；12能写出结构简洁的常见原子、离 子、分子、离子化合物的电子式,能 够用电子式表示结构简洁的常见离子 化合物、共价分子的形成过程；13能从化学键变化的角度熟悉化学 反应的实质；6明白有机化合物中碳的成 键特点；14明白有机化合物中碳的成键特点；名师归纳总结 7举例说明有机化合物的同15举例说明有机化合物（限于含5第 8

23、页,共 34 页分异构现象；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载个碳原子以下的烷烃）的同分异构现象；主题 2 化学反应与能量内容标准学习要求教学建议1知道化学键的断裂和形成1知道化学键的断裂和形成是化学反是化学反应中能量变化的主 应中能量变化的主要缘由；要缘由；2通过生产、生活中的实例2明白吸热反应和放热反应的涵义；反应热与焓变的涵义、 盖明白化学能与热能的相互转反应热与焓变的涵义、盖斯定律等暂斯定律等内容在相关选修化；模块学习 （见化学反应原不作要求；理主题1）；3通过生产、生活中的实例明白化学 能与热能的相互转化；3举例说明化学

24、能与电能的4举例说明化学能与电能的转化关系金属的电化学腐蚀等内转化关系及其应用；及其应用；容在相关选修模块学习 （见5通过制作简易原电池的试验,明白化学反应原理 主题 1）；原电池的概念和原理；金属的电化学腐蚀等暂不作要求；4熟悉提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新6熟悉提高燃料的燃烧效率、开发高 能清洁燃料和研制新型电池的重要型电池的重要性；性；化化学平稳的特点、 化学平5通过试验熟悉化学反应的7通过试验熟悉化学反应的速率；速率和化学反应的限度,明白8通过试验熟悉化学反应的限度；衡常数、化学平稳的移动等掌握反应条件在生产和科学内容在相关选修模块学习争论中的作用；学平稳的特点、化学平稳

25、常数、化学（见化学反应原理 主题2）；平稳的移动等暂不作要求；9明白掌握反应条件在生产和科学研 究中的作用；主题 3 化学与可连续进展内容标准学习要求教学建议1熟悉化石燃料综合利用的意1熟悉化石燃料综合利用的意义；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载义,明白甲烷、乙烯、苯等的2知道甲烷的分子结构,明白甲烷的主要性质, 熟悉乙烯、 氯乙烯、来源,明白甲烷的可燃性、取代反应等乙炔、苯的同系物的性苯的衍生物等在化工生产中的性质及主要用途；重要作用；3知道乙烯的分子结构,明白乙烯的工业制法和物理性质,

26、明白乙烯的可燃质等内容在相关选修模块性、加成反应、 加聚反应等化学性质及学习（见有机化学基础主要用途； 乙炔的性质暂不作要求；主题 2）；4知道苯的分子结构,明白苯的来源 和物理性质, 明白苯的可燃性、 稳固性、取代反应等化学性质及主要用途；苯的同系物的性质暂不作要求；5熟悉氯乙烯、苯的衍生物在化工生 产中的重要作用；2知道乙醇、 乙酸、 糖类、油6知道乙醇的分子结构,明白乙醇的卤代烃、酚等内容在相脂、蛋白质的组成和主要性质,可燃性、 与金属钠的反应、 催化氧化等关选修模块学习（见有熟悉其在日常生活中的应用；性质及主要用途； 卤代烃、 酚暂不作要机化学基础主题2）；求；7知道乙酸的分子结构,明

27、白乙酸的 酸性、酯化反应等性质及主要用途；8熟悉糖类、油脂、蛋白质的组成、主要性质及其在日常生活中的应用；3通过简洁实例明白常见高分9通过简洁实例明白常见高分子材料加聚反应和缩聚反应的子材料的合成反应,能举例说的合成反应； 加聚反应和缩聚反应的化化学方程式书写在相关选明高分子材料在生活等领域中修模块学习（见有机化的应用；学方程式书写暂不作要求；学基础主题4）；10能举例说明高分子材料在生活等领 域中的应用；4以海水、 金属矿物等自然资11以海水、 金属矿物等自然资源的综可引导同学收集海洋资源的综合利用为例,明白化学合利用为例, 明白化学方法在实现物质源及其利用方面的资料,方法在实现物质间转化中

28、的作间转化中的作用；撰 写 从 海 洋 资 源 中 提 取用；熟悉化学在自然资源综合12熟悉化学在自然资源综合利用方面镁、溴、碘等物质的小论利用方面的重要价值；的重要价值；文或制成 PPT 文稿,展现沟通；5以酸雨的防治和无磷洗涤剂 的使用为例,体会化学对环境 爱护的意义；6能说明合成新物质对人类生13以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用 为例,体会化学对环境爱护的意义；14能说明合成新物质对人类生活的影名师归纳总结 活的影响,争论在化工生产中响；“绿色化学 ”第 10 页,共 34 页遵循 “ 绿色化学” 思想的重要15争论在化工生产中遵循性；思想的重要性；- - - - - - -精选学习资料

29、- - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载同学试验教学要求本模块至少应支配以下内容作为同学分组试验：1碱金属元素的性质递变 2卤族元素的性质递变 3化学反应中能量的变化 4用生活中的材料制作简易电池 5温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响 6设计试验证明某些化学反应的可逆性 7探究乙醇的主要化学性质 8探究乙酸的主要化学性质 9葡萄糖与新制氢氧化铜的反应名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载二、选修课程教学要求1. 化学与生活课程目标1熟悉化学在促进人类健康、供应生活材料和爱

30、护环境等方面的重要作用；2能应用所学化学学问对生活中有关化学问题做出判定和说明；3熟悉化学科学的进展对提高人类生活质量的积极作用,形成可连续进展的思想；主题 1 化学与健康内容标准学习要求教学建议1. 认 识 食 品 中 对1明白食品中的糖类、油脂、蛋白质、维生素等几种可 讨 论 食 品 中 各 类人 类健康有重要意 义养分有 机物对人体健常见的有机物,知道它们对人体健康的意义；的常见有机物；2说明氨基酸、蛋白质的组成、结构和性质特点；康的意义；2. 说明氨基酸、蛋白 质的结构和性质 特3.知道人体必需的几种常见的氨基酸；点,能列举人体必需的4.知道哪些常见食物中富含蛋白质和氨基酸；氨基酸；3

31、. 通 过 实 例 了 解5.知道常见的几种维生素及其主要来源、摄入途径；可 进 行 实 验 探 究 或人 体必需的维生素 的6. 知道维生素C 的组成、结构和重要性质；争论：为什么维生素C主 要来源及其摄入 途7. 明白常见的维生素在人体中的重要作用；可作抗氧化剂？径；明白维生素在人体中的作用；4. 认 识 微 量 元 素8.明白人体中几种常见的微量元素及其对人体健康的可进行社会调查：矿对 人体健康的重要 作泉水中 的微量元素和重要作用；用；9. 知道几种常见微量元素的主要来源和摄入途径；作用,或人体缺乏某微量元素 的危害及其预防措施；5. 了 解 合 理 摄 入10.熟悉养分均衡与人体健康

32、的关系；可 让 学 生 排 列 一 周养分物质的重要性,认11.明白合理摄入养分物质的重要性；健康食谱；争论养分缺识 养分均衡与人体 健失会造成哪些危害？康的关系；名师归纳总结 6明白人体新陈12.明白人体新陈代谢过程中的某些生化反应；如：淀查 阅 某 些 食 品 的 标代 谢过程中的某些 生粉、葡萄糖、脂肪、蛋白质等的消化和吸取,人体细化反应；胞中的一些重要的酸碱平稳；7. 知 道 常 见 的 食13.知道几种常见的食品添加剂的组成、性质、作用和品添加剂的组成、性质签,明白其中的养分成恰当使用；和作用；14. 明白某些药物的主要成分和疗效；分和所含的添加剂；8. 通 过 实 例 了 解组 织

33、 学 生 查 阅 常 用某 些药物的主要成 分15知道安全用药常识,熟悉医疗保健的重要性；药物的成分、结构与疗和疗效；效的关系；第 12 页,共 34 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载主题 2 生活中的材料内容标准学习要求教学建议1. 列举生活中的常用材1.知道生活中的常用材料及其主要类调查和争论化学科学发料,能通过实例熟悉化学在发展对材料科学进展和提高别；展生活用材料中的重要作用；2.知道化学是生活中常用材料进展的生活质量的积极意义；基础,以及化学科学对提高生活质量的积极作用；3明白居室装修材料的主要成分及其2. 明白居室装

34、修材料的作用；争论如何挑选合适的装主要成分及其作用；4知道居室装修材料可能对居室环境修材料；的影响；3. 熟悉金属与合金在性5.熟悉金属与合金在性能上的主要差能上的主要差异,知道生活中异；查阅资料,明白新型合金常见合金的组成；6. 知道生活中几种常见合金的组成；的应用；4. 描述金属腐蚀的化学7.知道金属腐蚀的化学原理；原理,知道金属防腐的常用方 法,熟悉防止金属腐蚀的重要 意义；5. 知道水泥、玻璃和陶瓷8.知道金属防腐的常用方法；9.熟悉防止金属腐蚀的重要意义；10. 知道生活中的硅酸盐材料（水泥、的主要化学成分、生产原料及玻璃和陶瓷）的主要化学成分、生产介绍中国陶瓷的进展史；其用途；原料

35、及其用途；11. 知道玻璃、陶瓷制品的新进展（光 导纤维、新型陶瓷等） ；6. 举例说明生活中常用 有机高分子材料的化学成分及其性能,评判高分子材料的12. 知道生活中常用有机高分子材料 的分类、化学成分及其重要性能；13. 评判高分子材料的使用对人类生使用对人类生活质量和环境 活质量和环境质量的影响；质量的影响；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载主题 3 化学与可连续进展内容标准学习要求教学建议1通过典型的水污染实例1. 明白水污染造成的危害；调查当地污水排放和处熟悉水污染造成的危害,能说

36、2. 知道污水处理中主要的化学方法及理情形,撰写调查报告,出污水处理中主要的化学方法提出改进建议；其原理；及其原理；2知道大气主要污染物,3. 知道大气主要污染物及其影响；能说出削减或排除大气污染物4. 知道削减或排除大气污染物的原理调查明白学校或家庭所的原理和方法；和方法；在地区大气污染及防治情况；3知道主要的居室空气污 染物,明白其对人体的危害；4熟悉“ 白色污染” 的危 害和防治方法；5. 知道主要的居室空气污染物；6. 明白甲醛、 一氧化碳、 氡等主要的空 气污染物对人体的危害；7. 知道“ 白色污染” 的涵义及成因；8明白“ 白色污染” 的危害和防治方 法；5依据防治土壤污染、保9.

37、 知道防治土壤污染和爱护环境的有调查明白当地的生活垃护环境的要求,举例说明废水关要求；圾处理和回收利用情形,处理、垃圾和其他生活废弃物10. 举例说明废水处理、 垃圾和其他生争论并提出改进看法；处置的方法；调查明白化肥、农药的不当使用以及化学品的泄活废弃物处置的方法；漏造成的环境危害；同学试验教学要求本模块至少应支配以下内容作为同学分组试验：1淀粉的水解 2蛋白质的性质 3维生素 C 的性质 4确定易拉罐的主要成分 5区分生活中常见的几种纤维名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2. 化学与技术

38、课程目标1. 明白化学在工农业生产中的详细应用,熟悉化学工业在国民经济进展中的位置；2. 熟悉化学科学进展对技术进步的促进作用,强化技术意识；3. 形成自然资源综合利用、废旧物资再生利用的观念；4通过调查、分析和争论沟通等途径熟悉实际化工生产技术问题的复杂性,增强创新意识；主题 1 化学与资源开发利用内容标准学习要求教学建议1通过调查争论煤、石油和天1明白石油综合利用的目的、方法（常压可引导同学收集煤、 石分馏、减压分馏、催化裂化、裂解）、原理油和自然气等综合利用的与产品；资料,撰写小论文或科普然气等综合利用的最新进展；2明白自然气的用途；读物、制成PPT 文稿,发3明白煤综合利用的目的、方法

39、（干馏、表或展现沟通；汽化和液化） 、原理与主要产品；2明白我国基本化工的生产资4明白我国基本化工的生产资源（种类、勉励同学尝试将石油化工或其他化工的主要原分布、储量） 、基本化工（石油化工、煤化源、基本化工产品的主要种类和料、生产过程和产品以图工、自然气化工等）产品的主要种类和进展进展概况；表的形式给以简明的归纳概况；和表达；5明白海水综合利用常见的项目（盐的开 发和利用,氯、溴、镁等的提取）的基本原3明白海水的综合利用,熟悉理和流程； 不涉及海水综合利用详细的技术勉励同学查阅有关氯碱工业进展的资料,争论化学科学进展对自然资源利用指标和操作；科学技术对促进生产力发的作用；展所起的作用；6熟悉

40、化学科学进展对自然资源利用的作 用；4以废旧塑料的再生利用为例,7明白废旧塑料再生利用的几种途径（再讨 论 资 源 的 循 环 利用、能源的优化应用、环生和改性、热裂解、作燃料）、方法和意义；境污染的防治对可连续发争论化学在对废旧物资再生与8熟悉化学在对废旧物资再生与综合利用展的意义；综合利用中的作用,争论其可能调查当地固体废弃物的途径；（如粉煤灰等）的回收和中的作用；利用情形,争论存在问题的解决途径；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 34 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载主题 2 化学与材料的制造、应用内容标准教学要求教学建议1明白材料是人类赖以生存和进展的物质可引导同学争论以材料作为时代标志的内容和基础；内涵；收集新型无机非金属材料、金属材料、合成有机高分子材料在现代信1争论社会进展和科技进步对 材料的要求,熟悉化学对材料科息技术、运算机领域、航 天航空、能源、交通、工学进展的促进作用；2明白化学科学在材料的使用、设计、合农业生产、人类生活中的成及生产中的重要作用；重要作用的典型事实；撰写科普读物或制成PPT 文稿,展现沟通化学科学方法在材料进展中的重要作用；3举例说明金属材料的种类、常见重要金 属材料（铁、铝、铜、钛等）的特点、明白铁、铝的生产原理；对相关材料的工业生产只要求明白基本原料、主要设备、流程、主要