2022年一年级数学减负增效工作计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级数学组减负增效 一、减负增效的目的工作方案为了更加坚决地贯彻执行减负增效的精神,不断深化训练改革,不断提高教学质量, 实施素养训练, 切实减轻同学课业负担, 解放学 生的手、脑、眼、口,让同学开心学习,健康成长；“ 减负增效”是我校的工作重点,期望一年级数学组的老师仔细学习,严格执行；二、详细实施措施 1、坚决实行按日课表上课 严格执行按课表 一年级数学组老师要仔细实施本学科教学方案,上课的规定, 按时按质完成教学任务； 仔细上好每一节课； 未经教务 处同意和支配,任何班级的数学任课老师不得随便调课,私

2、自挤占、挪用非本学科的课时；2、严格遵守作息时间 为切实减轻中学校生过重课业负担, 全面推动素养训练, 落实“ 健 康第一” 的思想,增强同学体质,保证同学睡眠时间,各位老师都要 严格遵守学校的作息时间； 各班不得在放学后全班补课, 个别同学的 帮困工作要准时终止；3、有效减轻同学的课业负担 各位数学老师要依据市七校关于提高教学有效性的工作看法,切实提高课堂教学效益,努力减轻同学的课业负担；细心设计作业,削减同学的作业量,不布置机械重复的誊写作业, 坚决杜绝变相的“ 体 罚” 作业；每天同学的作业量当堂完成,不布置回家作业；节假日、各位 双休日不得组织补课班； 按上级要求严格掌握教辅用书的使用

3、,数学老师不得向同学举荐和统一组织购买教辅用书和教辅类报刊；4、掌握数学学科考试次数细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -每学期数学学科不进行期中考试, 数学学科依据市教研室支配组 织一次期末考试, 在学期中适当组织一些课堂教学调研；考试结果不 向同学公布成果,不排名次,不向同学施加不必要的心理负担；5、加强教学常规治理工作 加强课堂教学工作, 向四非常钟要质量, 仔细钻研教材, 细心设 计教案,超周

4、备课, 记好业务笔记, 对训练教学工作准时进行反思与 总结；6、加强“ 师德师风” 的学习 依法执教；爱岗敬业；喜爱同学；严谨治学；团结协作；廉洁从 教；为人师表；7、深化明白同学,关注同学的心理健康训练 明白同学的困惑和苦恼, 与同学谈心, 排解同学心中的压力和不适,结合班级开展生动活泼的班队主题活动,习生活；引导同学健康欢乐的学8、仔细实行九个不准：即不准给同学布置超量的作业,不准布 置惩处性作业, 提倡布置的活动性, 实践性家许作业, 不准要求同学购买教辅资料或帮助作业, 不准随便拓宽加深教学内容, 提高教学要求不准随便增减学科教学课时,不得相互挤占课时, 不准在期未考卷中显现超纲考题,

5、 不准以同学考试成果排名次, 不准只依据考试成果 评判同学； 9、老师要 四精 即细心备课,细心设计课堂练习,细心批改作 业,细心辅导困难同学；10、数学作业是课堂教学的连续和补充,是同学巩固所学学问、培育各种才能、 增强教学成效的有效手段之一；为切实减轻同学课业负担,一年级数学组设计和布置数学作业,都应充分考虑不同层次学生的实际, 实施分层作业, 针对性地调控作业难度, 使作业既有统一要求,又能照料不同类型同学的实际,从而让每个同学在适合自己的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名

6、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -作业中取得胜利,促进同学差异进展；（1）、由易到难,留意学问层次；作业的设计和布置要做到由浅入深,由单一到综合,从仿照到再造,再到制造性进展,做到环环相扣,拾级而上,逐步提高；既要设计肯定数量的基本作业与练习,又要有一些变式作业与练习,以利于新旧学问的联系,拓展同学思路,仍要设计一些综合性比较强的摸索性作业与练习,践,促进学问、技能的转化；以利于同学加强实（2）、针对同学差异,设置分层作业；只有为不同才能水平的学 生布置适合各自 “ 最近进展区 ” 的作业和练习, 才能构成问题情境, 有 效促进不同层次同学的进

7、展；（3）、设置台阶, 放缓梯度； 即依据同学的学习水平和教材内容,将难度较大的习题进行分解或赐予详细的提示,系统地规划分步骤的练习,在同学对如干个详细问题作答后,再进行一次整合； 这种难度 分解的作业, 可以使认知水平较低的同学逐级而上,一方面,提高他 们完成作业的效率, 减轻疲惫程度, 另一方面, 又使他们在负荷适当 的情形下,达到作业目的；（4）、设计丰富多彩的作业形式能激发同学的作业爱好,调动同学 的作业积极性, 能激发同学进行多方面的感官体验在愉悦合理的环 境中猎取学问, 培育可连续进展的学习才能, 并积存大量的开心而幸 福的经受；因此我在设计作业时留意结合教材, 结合同学的生活实际

8、,结合同学的认知水平,从形式上进行优化,将作业融于嬉戏、操作、实践、合作、探究之中,激发同学自主参加,满意各种需求,让同学 得到全面充分的进展；不断 在今后的工作中, 我校必将更加坚决地贯彻执行减负精神,深化训练改革, 不断提高教学质量, 让每一个孩子都感受成长的欢乐 和拥有学问的欢乐！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -