2022年《劝学》教案学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载劝学教案学案教学目标 一、学问训练目标：1把握、积存“ 劝、已、就、中、疾、致、假、绝” 等文言常用实词；学习“ 于、者、而、然、焉” 等文言常用虚词；学习、复习课文中其他文言虚实词；2把握课文显现的“ 有（又）和文言特别句式；、暴（曝）、生（性）、輮（煣） 、知（智）” 等通假字、词类活用3把握本文的论证方法：比如论证、正反对比论证；二、才能训练目标：1在懂得基础上熟读成诵的才能,培育阅读文言文的语感；2懂得文言词语和句式的才能；3理清文章思路,把握中心的才能；三、德育训练目标：借鉴荀子有

2、关学习的意义和学习态度的论述；教学重难点 熟读成诵 教学过程 一能举出几个历史上勤学苦读的事例吗？（积存活动一）提示：头悬梁（孙敬）锥刺股（苏秦）凿壁偷光（匡衡）映雪夜读（孙康） 闻鸡起舞（祖逖） 正面 伤仲永 反面 二能说出几句劝勉学习的格言吗？（积存活动二）提示：学而不厌,侮人不倦；黑发不知勤学早,白首方悔读书迟；学如驾车登山,不进就退；莫等闲,白了少年头,空悲切；今日我们就来学习勉励学习方面的一篇美文；三 .作者简介 荀子 ,战国末期赵国思想家、训练家；名况,时人尊称他为荀卿；曾游学于齐,后三为祭酒,继 赴楚国,由春申君任命为兰陵令,著作终老其地；韩非和李斯都是他的同学；荀子一书共20

3、卷,现存 32 篇,大部分为荀子所作,少数出自其弟子之手；劝学是荀子的第一篇；四老师范读或听文本朗读录音；五同学自读；六文本解读；（一）第一二段：1 提领重点词句；重点词：已于輮有中 然就参省 知重点句：故木受绳就直,金就砺就利,君子博学而参省乎己,就知明而行无过矣；2 问：文本的第一句话在全文中有什么作用？明确：提出中心论点；3 小结：其次自然段主要讲了什么内容？明确：学习的重要性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4同学试读试译； 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

4、- - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（二）第三段：1提领重点词句：重点词：而疾假水绝生重点句：假舟楫者,非能水也,而绝江河；君子生非异也：善假于物也；2小结：第三自然段主要讲了什么内容？明确：学习的作用；4 能举显现实生活中善假于物的事例吗？5 同学试读试译；提示：乌鸦喝水诸葛亮借东风草船借箭狐假虎威（三）第四段1提领重点词句；重点词：焉跬步无以一专心特别句式：蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也；难译句：积善成德,而神明得意,圣心备焉；2问：第四自然段主要讲了学习的哪个方面？是从哪几个角度来讲的？明确：学习的态度和方法；从三个方面来讲的：一要勤积存,二要坚

5、持不懈,三要专心专一；七小组活动；试把文本的结构纲整理出来；提高自己 青出于蓝中 学习的重要性 冰寒于水 木受绳就直 知明而行无过矣心 （正面设喻）转变自己：輮木为轮 金就砺就利论 学习的作用：补偿自 登高博见点 己不足（反复设喻）登高而招 顺风而呼 善假于物也假舆马 假舟揖学 要积存 积土成山 积水成渊 神明得意 圣心备焉不 不积跬步 不积小流可 学习的方法和态度 要坚持不懈 骐骥 驽马以（正反对比设喻）朽木 金石已 要专一 蚓专心一（积的保证缺一不行）蟹专心躁八探究文本写作特色；把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比如之中；试结合最终一段谈一谈；九整理学问卡片；通假字：輮有知生兼词：焉致绝焉活用

6、：輮水利一上下日古今异义：金爪牙寄托专心闻实虚词：劝已中然就疾假特别句：蚓无爪牙之利筋骨之强难译句：君子博学而日参省乎己,就知明而行无过矣；积善成德,而神明得意,圣心备焉；固定结构：无以（有以）名句：课内 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1.青,取之于蓝,而青于蓝； 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2锲而不舍,金石可镂；节选之外的名句：蓬生麻中,不扶而直；白沙在涅,与之俱黑；故不登高山,不知天之高也；不临深谿,

7、不知地之厚也；不闻先王之遗言,不知学问之大也；劝学练习学案 一 选出注音全对的一项 木直中 绳 虽有 槁暴 不积跬 步 锲 而不舍金石可镂 驽 马十驾假舆 马者 輮 以为轮专心躁 也 生 非异也；A . B . C . D . 二 下面对加点字的解说,错误的哪一项 A . 假 借助,利用 舟楫者 狐假 借助,利用 虎威 不假 借助 思索B . 冰,水为 做,凝成 之 行将为 被 人所并 为 为了 之奈何C . 非利足也,而致 达到 千里 专心致 尽,极 志 闲情逸致 兴致,乐趣 D . 劝 劝勉,勉励 学 劝 用道理打动人 导 劝 劝告,阻挡 架 三 指出说法正确的一项 A . “蚓无爪牙之利

8、,筋骨之强；” “爪牙 ” 在文中用的是它的比如义；B . 白居易忆江南有“ 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”；这里的 “ 蓝”和“ 取之于蓝 ” 中的 “ 蓝”相同；C . 劝学是荀子里的第一篇；节选的三段着重论述了学习应持的态度；D . 劝学的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和训练可以转变人的本性； 四 以下句中活用现象相同的是 使之然也君子博学而日参省乎己斗折蛇行,明灭可见假舟楫者,非能水也瑜等率轻锐继其后吾妻之美我者其至又加少也A . B . C . D . 五 指出没有词类活用的句子 A . 假舟楫者,非能水也,而绝江河；C . 积水成渊,蛟龙生焉；

9、六 指出句中多义词的正确义项 1 . 非能水也,而绝江河； B . 假舆马者,非利足也； ；D . 君子博学而日参省乎己；A . 断,断绝 B . 极,特别 C . 横渡,横穿 D . 精湛,巧妙2 . 锲而舍之,朽木不折； A . 客舍、房舍 B . 住宿、休息 C . 舍弃、不要 D . 施舍3 . 木受绳就直,金就砺就利； A . 金属 B . 黄金 C . 锣 D . 指金属制的刀剑等； 七 将下面这些比如按要求加以归类1 . 登高而招,臂非加长也 顺风而呼,声非加疾也 第 3 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2 .

10、 骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍； - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3 . 蚓无爪牙之利 专心一也；蟹六跪而二螯 专心躁也；4 . 不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海；5 . 假舆马者,非利足也 假舟楫者,非能水也 6 . 锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂；7 . 积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；A . 用相同类型事物设喻,从同一角度表达意思的有 B . 将相反情形组织在一起,从对比中揭示道理的有_ _ 八 下面是 “ 锲而舍之, 朽木不折； 锲而不舍, 金

11、石可镂 ”一句的几种翻译, 请选出正确的一句 A . 刻一下就舍弃它,朽木也不会折断；始终刻个不停,金石也能雕刻胜利B . 刻一下就放掉它,朽木也不会折断；始终刻个不停,金石也能刻成C . 刻一下就停下来,即使是腐朽的木头也刻不断；始终刻个不停,即使是金属、石头也能雕刻出成品D . 刻一下就停下来,即使是腐朽的木头也不会胜利；始终刻个不停,即使是金属、石头也能雕刻出成品； 九 以下加点词含义相同的哪一项 ；A . 积土成山,风雨兴焉 / 然力足以至焉,于人为可讥B . 善假于物也/ 于是余有叹焉/ 青取之于蓝C . 故木受绳就直,金就砺就利 / 假舆马者,非利足也D . 君子博学而日参省乎己/

12、 不如登高之博见 君子广泛学习, 而且每天对自己检查反省,就 十 以下翻译有误的哪一项 A . 君子博学而日参省乎已,就知明而行无过矣能聪明明达,行为没有过错了；B . 假舆马者, 非利足也,而致千里 借助于车马的人,不是脚 长得利于行走 ,却能到达千里远的地方；C . 君子生非异也,善假于物也 君子的本性与人比没有差别, 只是 他们善于借助外物；D . 蚓无爪牙之利,筋骨之强 蚯蚓没有锐利的爪牙,没有强健的筋骨； 十一 阅读下面一段文字,完成 16 题；积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明得意,圣心备焉；故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海；骐骥一跃,不能十步；驽

13、马十驾,功在不舍；锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂；蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也；蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,专心躁也；1 . 选出句式不同于其它三项的一项 A . 善假于物也；B . 冰,水为之,而寒于水C . 蚓无爪牙之利 D . 君子博学而日参省乎己2 . 选出下面各句中加点字说明正确的一项 非利足也,而致千里非能水也而绝江河顺风而呼,声非加疾也驽马十驾功在不舍A . 达到 隔断 猛烈 功劳细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -C . 得到 断绝 快 功绩B . 得到渡过 大 成果 第 4 页,共 7

14、页 D . 达到横渡 强 胜利 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 3 . 填空；本段在论述学习贵在积存时运用了 和 的论证方法；4 . 文中以 “ 骐骥 ”为喻,用意在于 A . 说明即使天资很高,假如不专心致志,也不能有所成就；B . 说明即使是个千里马,假如不发挥它的才能,也不能有所成就；C . 说明人即使天资很高,假如没有恒心,也不能有所成就；D . 用名马比如名人,说明名人成就事业并不困难；5 . 锲而舍之,朽木不折”译文正确的哪一项 A . 假如刻几下就丢下,腐朽的木头也不会断

15、；B . 刻几下但是立刻舍弃它,腐朽的木头也不能刻断；C . 刻几下于是就丢下,腐朽的木头也不会断；D . 刻几下并且丢下,腐朽的木头也不会刻断；6 . 以下判定正确的几项是 A . “下饮黄泉 ”的“ 下” 是方位名词活用为动词；B . 本段三层意思,都是运用正反对比的方法来论述的；C . 文中的最终一句“ 者 也” 是表示缘由的判定句式；D . “锲而不舍,金石可镂”说明只要坚持,再难也能学好；E . 本段的比如有很多不符合科学实际,因此用这些比如是不能说明道理的；F . 本段三层意思各有侧重,但又紧紧相承,层层递进,即学问必需积存,积存必需有恒,有恒仍 须专一； 十二 晏子治东阿三年,景

16、公召而数之曰：“吾以子为可,而使之治东阿,今子治而乱；子退而自察也,寡人将大诛于子；” 晏子对曰： “臣请改道易行治东阿,三年不治,臣请死之；” 景公许之；于是明年上计,景公迎而贺之曰：“甚善矣,子之治东阿也 . ”晏子对曰： “ 前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至,陂池之鱼,以利贫民；当此之时,民无饥者,而君反以罪臣；今臣之治东阿也,属托行,货赂至,并会赋敛,仓库少内,便事左右,陂池之鱼,入于权家；当此之时,饥者过半矣,君乃反迎而贺；臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路；” 再拜,便僻,景公乃下席而谢之曰：“子强复活东阿；东阿者,子之东阿也；寡人无复与也；” 选自春秋注：上计：年终考核地

17、方官的政绩；1 . 对以下句子中红色字的说明,错误的哪一项 第 5 页,共 7 页 A . 景公召而数之数：多次B . 寡人将大诛于子诛：责罚C . 而君反以罪臣罪：责备D . 仓库少内内：交纳2 . 对以下句子中红色词语的说明,错误的哪一项 A . 子退而自察也自察：自我反省B . 货赂不至货赂：钱财礼物C . 原乞骸骨乞骸骨：恳求告老仍乡D . 再拜,便僻便僻：生气的样子3 . 分别比较以下句子中红色字的意义和用法,判定正确的哪一项 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -a . 臣请死之b . 景公许之 - - - - - - - - - 名

18、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载c . 今子治而乱 d . 景公迎而贺之A . 两个 “ 之”字意思相同,两个“而” 字用法不同B . 两个 “ 之”字意思相同,两个“而” 字用法相同C . 两个 “ 之”字意思不同,两个“而” 字用法相同D . 两个 “ 之”字意思不同,两个“而” 字用法不同4 . 以下句子在文中的意思是 a . 属托不行 b . 以利贫民A . a . 下属恳求的事情都不准许 b . 把好处让给贫民B . a . 上级叮嘱的事情都不去做 b . 以此使贫民获利C . a . 不听从私人恳求和托付 b .

19、 用来使贫民受利D . a . 不接受亲属托付的事情 b . 认为这对贫民有利5 . a . 并会赋敛 b . 便事左右A . a . 并且乘机增加赋税 b . 随便送给您的亲信B . a . 加倍征收赋税 b . 随便送给你的侍从C . a . 会同官吏一起收刮 b . 任凭赏给自己的部下D . a . 上下串通一起收刮 b . 就让部下得到好处6 . a . 子强复治东阿 b . 寡人无复与焉A . a . 您肯定要再治理东阿 b . 我不再指责了B . a . 您务必要再去治理东阿 b . 我不再指责了C . a . 您尽力再去治理东阿 b . 我不再干涉了D . a . 您坚决地再去治

20、理东阿 b . 我不再干涉了7 . 以下六句话,属于晏子治理东阿的正确做法的哪一项 a . 臣请改道易行而治东阿 b . 三年不治,臣请死之c . 属托不行,货赂不至 d . 陂池之鱼,以利贫民e . 并会赋敛,仓库少内 f . 当此之时,民无饥者A . a . b . c . d . e . f . B . b . c . d . f . C . c . d . e . D . c . d . 8 . 以下对文章的表达,正确的哪一项 A . 晏子从前治理东阿,廉洁奉公,为民着想,百姓安居乐业,却受到景公的责罚；后来只好改弦易辙,营私舞弊；晏子痛感景公昏庸,辞官而去；B . 晏子从前治理东阿,

21、廉洁自律,一心为民,治绩显著,却受到景公责备；后来营私舞弊,民不聊生,反受到颂扬；晏子说明真相,使景公翻然醒悟；C . 晏子从前治理东阿无方,因而受到景公的责罚；后来改到易行,使百姓安居乐业,因而受到景公的称赞；景公挽留他连续治理东阿；D . 晏子从前治理东阿有方,百姓安居乐业,却受到景公的责罚；后来改道易行,反受到景公的褒奖；晏子见景公明白了事实真相,便表示愿终身为景公效力；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载参考答案： 一 A 二 B 三 B 四 D 五 C 六 1 . C 2 . C 3 . D 七 A . 1 . 4 . 5 . 7 B . 2 . 3 . 6 八 C 九 B 十 B 十一 1 . C 2 . D 3 . 比如、正反对比 4 . C 5 . A 6 . BCDF 十二 1 . A 2 . D 3 . D 4 . C 5 . B 6 . C 7 . D 8 . B 细心整理归纳 精选学习资料 （制作李太永） 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -