2022年鲁教版七年级下册数学教学计划.docx

《2022年鲁教版七年级下册数学教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鲁教版七年级下册数学教学计划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载鲁教版 2022-2022一、学情分析：学年其次学期教学工作方案这批同学整体基础较差, 学校没有养成良好的学习习惯,所以任 务艰难；在同学所学学问的把握程度上,对优生来说,能够透彻懂得 学问,学问间的内在联系也较为清晰, 但位数极少；对待转化生来说,简洁的基础学问仍不能有效把握,成果较差；同学的规律推理、规律 思维才能,运算才能要得到加强,仍要提升整体成果,适时补充课外 学问,拓展同学的学问面, 抽出肯定的时间给强化几何训练,提升学 生素养；在学习态度上,绝大部分同学上课能全神贯注,积极投入到 学习中去,少数同学学习上有困难,

2、对学习处于一种舍弃的心态,课 堂作业,大部分同学能仔细完成,少数同学需要老师督促,这一少数同学也成为老师的重点牵挂对象,家庭作业, 同学完成的质量要打折扣,同学的学习习惯养成仍不抱负,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课用心致至学习的习惯,主动订正错误的习惯,仍需要加强,需 要老师的督促才能做好；陶行知说：训练就是培育习惯；面对全体学 生,整体提高水平,全面培育才能,养成良好的学习习惯；这是本期 教学中重点予以关注的；义务训练阶段的数学课程, 其基本动身点是促进同学全面、 连续、和谐地进展； 它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循同学学习数学名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共

3、6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的心理规律, 强调从同学已有的生活体会动身,际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程,让同学亲身经受将实 进而使同学获得对数学懂得的同时, 在思维才能、 情感态度与价值观等多方面得到进步 和进展；义务训练阶段的数学课程应突出表达基础性、普及性和进展 性,使数学训练面对全体同学,实现：人人学有价值的数学；人人都 能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展；二、教材分析 本学期的教学内容共计五章,第八章：图形的平移与旋转第九章：四边形性质探究第十章：数据的代表第十一章：一元一次不等式和一元一次不等式组 第十二章 分解

4、因式 教材每章开头时,都设置了章前图与引言语,激发了同学的学习爱好与求知欲望；在教学中,适当支配如“观看与猜想、试验与探究、阅读与摸索、信息技术应用” 等以及栏目,让我们给同学适当 的摸索空间,使同学能更好地自主学习；在教材各块内容间,又穿插 支配了综合性、实践性、开放性等等的数学活动,不但扩大了同学知 识面,而且增强了同学对数学文化价值的体验与数学的应用意识；习 题设计分为；复习巩固、综合运用、拓广探究三类,表达了满意不同 层次同学进展的需要；整个教材表达了如下特点：1.现代性 更新学问载体,渗透现代数学思想方法,引入信息名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习

5、资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载技术；2.实践性 联系社会实际,贴近生活实际；3.探究性 制造条件,为同学供应自主活动、 自主探究的机会,猎取学问技能；4.进展性 面对全体同学,满意不同同学进展需要；5.趣味性 文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观；三、常规落实本学期要做好教学常规的切实落实；备课要精,既备教材又要备同学,亲密生活实际和同学实际, 整合教学资源, 运用好多媒体教学,利用一切可以利用的有利因素, 为教学服务；做到向每一节课要质量；仔细上好每一节课,仔细批改作业,并做好个别同学的辅导工作,对 疑难问题准时有效地解决；落实好教学十字方针,备课精,上课实,

6、堂堂清,日月清；四、教研工作 仔细学习业务理论, 并做好一周一次的业务笔记, 提高自己的理 论水平,丰富自己的业务学问；积极参与一切课题讨论活动,敢想敢 干,敢于创新,不怕失败；在学习策略上准时指导同学,培育思维,方法技巧,提升才能；准时对教学活动作出反思,每周写出一至两个 教学反思,真正体会自己的优缺点, 做到有的放矢, 进一步提高自己；每周准时上传四个教案和四个课时作业；仔细做到备同学； 每周整理出一个精品教案,准时上传；发挥多媒体教学优势,积极利用和制作 课件,提高自己电化教学才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - -

7、 - 学习必备 欢迎下载五、学困生转化 积极做好学困生转化工作； 对学习过程中有困难的同学, 准时给 予帮忙,帮忙他们找到应对措施,帮忙他们渡过难关；对学困生刘松 和孙倩进行转化,针对其弱点不用心,几何不入门等进行准时点拨,引导,训练,使其成果有明显提高,更上升一个等级；六、提高学科训练质量的主要措施：1、仔细做到教学相长；仔细研读新课程标准,钻研新教材,根 据新课程标准,扩充教材内容,准时反馈学习信息,搞好学习评判,教会同学学习,做同学的引导者；2、随时培育同学爱好；爱好是最好的老师,激发同学的爱好,给同学适时介绍数学家,数学史,数学趣题,给出数学相应课外摸索 题,激发同学的爱好；3、制造和

8、谐教学氛围；引导同学积极参与学问的构建,营造民 主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的 学习课堂,让同学体会 学习的欢乐,享受学习；引导同学写小论文,写复习提纲,使知 识来源于同学的构造；4、教会同学学习方法；引导同学积极归纳解题规律,引导同学 一题多解,多解归一,培育同学透过现象看本质,提高同学举一反三 的才能,提高同学素养,培育同学的发散创新思维,提高效率,做到 事半功倍；5、更新训练理念；运用新课程标准的理念指导教学,积极更新名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载自己脑海中过

9、时的训练理念,以人为本,关爱同学,公平对待同学；6、培育同学良好的学习习惯；训练惯键就是培育习惯,良好的学习习惯有助于同学稳步提高学习成果,补智力上的不足；进展同学的非智力因素, 弥7、开展课外爱好小组；开展丰富多彩的课外活动,开展对奥数 题的讨论,课外调查,操作实践,以优带差,共同提高；8、实行分层教学；布置作业设置A、B、C 三等分层布置,因人而异,课堂上照料好好、中、差在三类同学；9、搞好个别辅导；搞好优生提升才能,扎实打牢基础学问,及 时对学困生辅导,跟上学习步伐；10、开展课题学习； 把同学带入讨论的学习中, 学会探究, 合作,自主学习,拓展同学的学问面；11、运用信息技术；充分利用

10、现代训练技术增加师生互动、形象 化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等；七、留意事项 1、要由“单纯传授学问 ”转变为 “既传授学问,又培育同学数学思 维方式和才能 ”；2、要由 “老师主导,同学被动接受学问 老师组织引导 ”；”转变到 “以同学为主体,3、教法要敏捷,不以老师的讲解代替同学的活动；4、结合详细的教学内容和同学的实际活动创设问题的情境；5、给同学留出相应摸索余地,自己作出判定,老师先不要急着名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载作出相关的提示或示意；6、应设法让同学参与到 “观看、探究、归纳、推测、分析、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、沟通 ”的平台；7、重点应落在把握有关基础学问和技能上；8、要深化钻研,制造性的设计教学过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页