2022年三年级下学期各单元知识点及学习策略.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三年级语文下册第一单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略11 品读首尾两个小节,观赏比如句和美丽词反复朗读,图文结合,在懂得的燕语；基础上背诵、积存语言；依据生子2 想象“ 赶集似的聚拢来” 的景象；活实际,绽开想象,练习仿写比3 体会第三小节描写燕子动作的词语的精确喻句,生动；（“ 斜着、拂过、沾” ）21 背诵古诗；结合注释和图画明白诗意,懂得古诗2 懂得 P7 诗句的意思；诗句；试着用一段话描写柳树或两首1 读中品悟其次小节的美丽语句；春天的景色,要用上比如句；3在朗读、感悟的过程

2、中想象白荷荷 花花的其它姿态；学习本文的表达2 想象并描述“ 一池荷花” 是“ 一大幅活的4画” 的景象；方式,练习描写自己宠爱的一种3 续说第三小节约略号省去的内容；花；1 观赏并学习其次小节描写水的特点的写在独立阅读的过程中,自主品读珍法；与沟通阅读收成；学习本文按顺珠2 初步体会第五小节问句的表达成效；序描写事物特点的写作方法；泉其次单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略 1 品读第一小节, 学习作者按次序描写事物在朗读中图文结合,理5 特点的写作方法； 积存比如句和美丽词语；解、背诵并积存语言； 通过比翠鸟2 观赏第三节中描写翠鸟捕鱼动作的形象、较,体会运用关联词和把句子6 详细的

3、语句；写详细的作用；3 体会关联词“ 尽管 仍是 ”的用法； 1 结合课题归纳主要内容,学习课文首尾呼在品读中抓住关键语句,燕 子应的写作方法；紧扣课题,学习归纳课文大专 列2 依据其次、三小节中“ 燕子长途跋涉” 和意；依据生活实际和自己的理“ 人们查找燕子” 这两个内容进行想象说解,想象燕子要飞过什么地话；方；什么人会怎么样找到燕子；7 1 用自己的话复述故事内容和归纳课文大在朗读、感悟中想象小村一个小意；庄的变化过程, 表达自己的体村 庄2 抓住第三小节中的省略号和三个“ 变成了”会；运用结合上下文和依据生的进行想象说话；活实际来把握懂得重点词句故 事3 懂得含义深刻的语句；的方法；8

4、路旁的1 学习归纳课文大意,表达自己的看法；在独立阅读的过程中,橡树自主品读与沟通阅读收成；学2 懂得依据课文语句提出并解决问题；习抓住关键语句, 懂得课文最 后一个句子的含义；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第三单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略9 1 学习多音字“ 圈” ,懂得成语的意通过查字典和结合课文内容来懂得寓言两思 ；成语的意思；就2 练习复述寓言故事；在熟

5、读课文的基础上练习复述或分3 懂得结合实际懂得寓意；4 巩固描写对话时如何运用冒号、双角色朗读、扮演课文内容；练习在日记中写一段对话,将一个引号；人说的一次话语作为一个小节,巩固标点符号的运用；101 学习结合课题归纳主要内容；通读课文后,利用插图,结合课惊 弓题,用完整、通顺的语言归纳主要内2 抓住描写更羸言行的话语,提出值之 鸟得大家摸索的问题,并运用联系上下容；文的方法解决问题；3 留意第三、六小节里描写人物语言 时,将提示语放在中间的写法；懂得最终一个小节更羸说的话时,练 习用“ 由于 所以” 的句式,说明 大雁飞得慢、叫得凄惨以及掉下来的 缘由,懂得更羸的推理过程；将上一次所写的对话

6、转变表达方 式,把提示语放在人物的话语中间；11 画1 学习查找与懂得意思深刻的语句懂得结合相关语句和生活实际杨 桃懂得意思深刻的句子；（父亲和老师的话语）；2 留意课文两处描写同学们的争论场在朗读 3 5,13 17 小节面时的表达方式；时留意学习表达方法,体会表达成效；3 观看并总结生活中的事例,体会课仿照课文片段, 练习描写多人围文说明的道理；绕某个话题进行谈论时的场面；在日记中留意通过记叙事情说明道 理；121 依据课题归纳课文主要内容；在独立阅读的过程中,自主品将想别人2 用自己的话说明小徒弟的聪慧之读,通过解答问题和归纳大意来提高没想到处,举例表达自己的读书收成；表达水平；的3 积

7、存叠词（ AABB ）和四字词语；找出文中的四字词语和叠词,它们连成一段话,在积存中运用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第四单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略131 学习写简洁的批注,懂得含义以指导写第一小节的批注为例,和时 间赛 跑深刻的语句；抓住第三句话表现作者“ 哀痛” 的2 依据自身实际, 体会时间的特词语,写下关键词或简练话语表达点和珍爱时间的重要性；阅读感

8、受；3 背诵自己宠爱的文段并表达在初步把握写批注方法的基础读后感；上练习在文中（410 小节）查找4 懂得、收集关于珍爱时间的格含义深刻的语句,用写批注的方式14 检阅言；表达自己的见解；1 细读第六小节, 体会作者描写联系上下文, 懂得第六小节内人物心理活动的细腻、精确；容,揣摩人物当时的心理活动；2 抓住描写人物的话语,提出值以懂得人物话语为线索,体会得大家摸索的问题, 懂得另一名博莱克当时的心情,把自己想对他观众的话语含义；说的话写下来；3 留意描写人物语言时,将提示在日记中尝试将各种形式的语放在中间和后面的写法；人物对话和心理活动的描写相结 合,把重点内容写详细；15 争吵1 留意懂得

9、和学习课文描写用对比的方法,体会“ 我” 的“ 我” 的内心想法的内容；心理变化,懂得父亲话语的深刻含2 结合上下文体会父亲的话语义；的含义；抓住不懂得的词句, 结合实际3 学习课文按事情的进展次序,和课文语句,明白课文要说明的道把重点内容写详细的方法；理；练习仿写课文, 写一件和同学 发生过的事情,留意描写人物的语 言和自己的内心活动；16 绝招1 依据课题归纳课文主要内容；在自主阅读中, 以评议“ 你最2 留意作者怎样描述文中各人 如何展现自己的绝技, 旁观者有佩服谁的绝技,为什么？” 结合文 中相关语句,用自己的话来解答问何反应,积存相关词句；题；学习作者的描写方法,口述自3 想象小柱子

10、练绝技的经过；己的或所看过的绝技,留意用词准确,适当描写当时四周人的反应；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第五单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略171 学习第 28,14、16 小节中关于充分运用图文对比、前后对比的方法珍贵的缄默人物语言描写的方法；深化阅读课文有关文段,用自己的话表2 依据自身实际,体会课文说明的达对“ 缄默的珍贵”及“ 极为宝贵的东道理；西” 的懂得

11、；3 练习用写批注的方式表达自己喜仿照第 28,14、16 小节的写作方欢某些语句的缘由；法,供应场景, 口头或书面练习描写多人说话的场面；181 依据课题归纳课文大意；在阅读中,把自己当成阮恒,边读边她是我的伴侣2 从描写阮恒表情、 动作的句子中,做有关动作,想象当时人物的内心活想象他当时的内心活动；动,联系课文内容和插图,同桌分角色3 留意积存有关描写“ 哭” 的词语,表演医生和阮恒的对话；联系详细语句比较意思的差异；抓住课文语句质疑,懂得重点字词,学习有关描写“ 哭” 的词语的用法；19 七1 找出并懂得描写水罐发生变化的以水罐的变化为主线,在阅读讨颗钻石论中体会本文要说明的道理；语句,

12、探讨其缘由, 表达阅读体会；2 积存近义词：干枯干枯,叠词：匆忙忙忙、端端正正；练习用自己的话复述故事,发挥 想象, 续编或改编故事： 如旱灾后, 小3 练习复述故事；狗遇到了什么事； 钻石变成星星后, 地球有什么变化 20 妈妈的1 给课文正确分自然段,把握多音在独立阅读的过程中,以争论或账单者是辩论的方式懂得小彼得怎样由不字：“ 塞” ；2 练习归纳课文的主要内容,解决懂事变得懂事；阅读提示中的问题；观看插图,想象当时彼得的内心3 积存四字词语：如愿以偿、惭愧想法,把他想对妈妈说的话写在插图下万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、当心 方；翼翼；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

13、- - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第六单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略1 学习多音字 “ 差” ,背诵最终一段；结合自己收集的学习资料,在阅212 明白作者在介绍太阳的特点时所读、懂得课文内容的过程中明白说明方太法及分号、顿号的运用；运用的列数字、比较和比如的说明阳方法；抓住 5 个“ 没有” ,在懂得的基础3 把握第四小节中过渡句的特点和 作用,熟悉并明白分号、顿号的运上当堂背诵最终一段；结合所学的赵州桥,复习过渡22用方

14、法；句的特点,尝试在日记中运用；1 结合课题, 学习质疑, 抓住有关语通读课文,明白月球的特点；抓住文月球之谜句释疑；中带“ ？” 的句子,细读感悟,结合课2 把握月球的特点, 积存有关描写月外资料,明白月球之谜的内容；亮的词句；运用上一课所学习的学问,分析本文3 留意其次、 四小节, 明白冒号的解 运用的说明方法；释、说明的作用；23 我1 明白网络的特点和作用；在阅读中懂得课文内容,巩固冒家跨上了号、顿号的运用学问,留意文中多处使2 积存四字词语和比如句；“ 信息高速用叹号的表达成效；路”以争论或辩论的方式沟通上网的3 结合实际和同学沟通上网的收成；收成及有关留意事项；环绕“ 我与网络”这

15、个主题写篇日 记,要求正确运用标点符号；24 果园1 结合课文有关语句, 概括机器人的在自主阅读中,总结机器人的特机器人点,和同学沟通自己感到好玩的地方；特点；留意第 2、3 小节中显现的“ 你会2 理清写作思路, 学习作者的写作特 点（与读者的无声交谈）；想 ” ,体会这样写的好处,学习作 者“ 谈天式” 的写作风格；和同学争论并在日记中写写自己 想创造的机器人的特点,留意学习本组 课文的表达方式和说明方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -

16、 - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第七单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略251 把握“ 彤” 的读音,背诵诗歌；太阳是大家的2 结合 21 课内容,懂得其次小节内读中懂得并背诵, 与同容,仿写诗句；学沟通自己感爱好的诗句,学习仿写或创编诗歌；3 沟通阅读感受, 感悟诗歌要说明的道理；261 为感人的句子写批注；在阅读中,找出与“ 五星一面五星红旗2 分析老板前后态度变化的缘由；红旗” 有关的语句,边摸索边写批注；重点感悟第7、10 小3 学习作者通过描写人物外在动作 来表达内心情感的写作方法；节,抓住描写“ 我” 的动作 的词语, 想象人物的内心活 动,

17、体会其情感；尝试在日记中运用本 文写法, 通过描写人物外在 动作来表达内心情感；27 卖木雕1 练习用自己的话归纳主要内容；通读全文,依据课文语的少年句提出问题, 在细读有关文2 结合描写少年言行的句子,想象他段中,积存词语, 想想说话；当时的想法；着重品读第6、9、11、13 小节,学习作者如何描写3 积存四字词语；学习本文详略得 当,通过描写人物言行表现特点的“ 我” 的心理活动,借助描 写少年的表情和言行表达写作方法；其特点的表达方法；创设语境运用四字词 语,写几句话夸奖少年；28 1 学习多音字 “ 载” ,练习用四素句在独立阅读、 摸索的基中国国际救援队,础上,以沟通、争论的方式归纳

18、课文主要内容；真棒！2 初步明白通讯稿的写作特点,激发懂得课文内容；细读第 3、4 小节,学习关联词“ 一 就 ”明白新闻时事的爱好；及冒号、分号的运用；3 学习关联词和冒号、分号的运用；尝试当“ 新闻报道员”,用简练的话语概括本文主 要内容； 在今后课前演讲中 可以练习播报新闻时事；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第八单元各课学问点及学习策略课题学问点学习策略29古诗两首1

19、背诵古诗并明白大意；结合自己收集的学习资料,在阅读、懂得诗句的过程中巩固学习古诗的2 收集并叙述与古诗内容有关的民 方法；间故事和传奇；收集并叙述民间故事；30西门豹1 结合描写西门豹言行的语句,把握通读课文, 在明白文中人物特点的基础人物特点,懂得课文内容；上练习扮演故事内容,结合相关语句评 议表演,加深对课文内容的懂得；31 女2 体会西门豹的方法的奇妙之处,积运用四字词语,为书P127 的插图写累四字词语；文字说明；1 结合课题,用扩句的方式归纳课文在阅读中懂得课文内容,体会故事娲补天的奇妙；的主要内容；2 用自己的话复述女娲补天的过程；找出描写生动的语句,学会观赏；3 学习文中数量词的

20、运用；（一个窟练习复述课文, 回答同学们提出的窿,一眼泉水,一个大盆）问题；1 结合课题,归纳课文的主要内容；在自主阅读中, 懂得课文内容, 感32 夸父2 观赏描写生动的语句, 和同学沟通受并表达夸父追日所表现的精神；追日读后感,体会夸父的精神；3 学习词语的搭配； （又红又亮的火结合详细语句, 说明神话故事的奇 妙之处,初步把握编写神话的要求和方 法：大胆合理地想象,夸张、生动地表球,金色的光辉,枝叶茂盛、鲜果 达；累累的桃林,味道鲜美的桃子）挑选一个神话、传奇讲给大家听,并说明宠爱的缘由；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -