2022年三年级体育后滚翻的教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三年级体育教案 技巧后滚翻一、内容: 1、技巧:后滚翻;2、嬉戏:跨过障碍二、教学创意:本课教学遵循“ 以人为本,健康第一” 的训练思想,以教材为依 据,以团结协作、竞争欢快为主题,以嬉戏为主线;充分发挥老师的 主导作用和同学的主体作用, 采纳多种鼓励的手段, 调动同学主观能 动性,激发同学的学习爱好,在玩中学、学中玩;抓住教材本身的德 育因素和同学实际, 积极制造机会, 自然渗透德育训练和运动保健教 育;教材分析:三、后滚翻是体操中的一项技巧运动,是同学在学习了前 滚翻的基础上学习的, 它的教学目的是进展同
2、学的柔韧性、协 调性和空间感,而通过嬉戏,进展同学的奔跑才能、灵敏性以 及不怕困难的精神品质,培育同学团结协作和相互协作的意 识,表达新课表的理念, 提高同学发觉问题、 解决问题的才能;本课主教材和副教材在练习支配上,必需从易到难,循 序渐进,既要面对全体同学,又要留意同学个性进展,留意 运动保健,严防运动损害事故发生;四、学情分析:他们的年龄特点:学校三年级同学正处于生长发育的关键期,A、依靠性强、自我约束才能差;B、仿照才能强; C、奇怪心细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师
3、归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -强;因此,老师在教学中采纳直观的示范法,多用鼓励手段,激发同学的学习动机; 结合运动保健, 留意素养与才能的培育;保健与育人相结合;五、教学目标以及教学重难点:(1)认知目标:使同学懂得后滚翻的动作概念以及嬉戏中的奔 跑姿态、嬉戏规章的明白;(2)技能目标:学会后滚翻动作,力争90 的同学能够初步学会后滚翻的动作;通过后滚翻的练习来进展同学的柔韧 性、和谐性、空间感和思维才能;(3)情感目标:通过本课的学习, 培育同学互助团结精神和集 体意识,促进同学对体操的爱好和身心的健康进展;同时 进展同学的想象力、 活泼、
4、上进、刻苦、善思等优秀品质;教学重点 :团身紧,两手推垫有力;教学难点 :滚动圆滑,方向要正;内 容教 学目1、后滚翻重点:团身紧,两手推垫有力;2、嬉戏跨过障碍难点:滚动圆滑,方向要正;1、认知目标 :使同学懂得后滚翻的动作概念以及嬉戏中的奔跑姿态、嬉戏规章的明白;2、技能目标 : 学会后滚翻动作,力争85-90 的同学能够初步学会后滚翻的动作;通过后滚翻的练习来进展同学的柔韧性、和谐性、空间感和思维才能;3、情感目标 :通过本课的学习,培育同学互助团结精神和集体意识,促进同学对体操 的爱好和身心的健康进展;同时进展同学的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀 品质;标部顺老师提前到场,预备和
5、检查场体育委员带领上课同学按商定地点集合,时分序地器材,等候上课;检查到班人数并等待上课;间细心整理归纳 精选学习资料 老师活动同学活动及组织形式分 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、1、在集合地点观看同学并检全班成 4 列横队集合课查服饰;一、堂2、“ 同学们好!”(图 1)组织如图:2 常 3、宣布本课内容规 开图 1 1、“ 老师好!”2、认真听讲,明确学习内容和要求等;始部二、“ 同学们仍记得吴老师上学组织如图:
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