2022年黄土高原的治理与开发教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案临邑县中学校当堂达标教学课时教案学校临盘中学年级八年级学科10 年地理日授课人班级时间月课题黄土高原的治理和开发教1.黄土高原水土流失严峻的缘由；学2.黄土高原脆弱的生态环境及成因；目标教重黄土高原的治理点难黄土高原的开发点学方导学法、谈话法、叙述法相结合；法手 段1.有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件；2.挂图或投影片黄土高原的位置,中国水土流失分布图；一、水土流失的后果脆弱的生态环境板书设计二、综合治理 1.生物措施与工程措施相结合；2.因地制宜、合理支配农业活动；三、煤炭基地的建设课时方案（ 1）名师归纳总结 - -

2、 - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 达必名师精编精品教案,使农作1.填空题（ 1）黄土高原水土流失带走了物产量下降,使增多、扩大、加深；从而导致和削减；仍向 造成庞大困 难；（ 2）黄土高原大部分属于输送大量泥沙,给 气候,夏季做,题冬季；降水集中在季节；2.简答题 黄土高原进行生态建设的胜利体会有哪些？标检 测选 做 题学 生 达标 情况 分 析教学反思课时方案（ 2）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编过精品教案学 生 活 动教学程教 师 活 动出示学

3、习目标：导入新课 黄土高原、地表破裂、水土 流失严峻,会给当地人民生产和生活带来什么 后果呢？同学们,我们从电视片和课本插图 “ 黄 土高原景观” 中可知黄土塬、黄土峁、黄土梁 是黄土高原地区典型的地貌,三种不同的类型 同时也显示了黄土地区被流水腐蚀的不同程 度；（老师可把三种地貌给同学简要介绍）为 什么会这样呢？下面我们来学习：板书：一、黄土高原的水土流失（一）黄土高原水土流失的缘由（板书）1.自然因素主要有地势、降雨、土壤（地 面物质组成）、植被等；为了使同学对这个问题熟悉的更清,可让 同学比较 “ 同等降雨量、 不同植被下的水土流 失” ,争论水土流失与地表植被的关系；在读 图时老师要提

4、示同学留意以下三点：三个实 验中植被状况差异；烧杯内水量多少；烧 杯内沙土的情形； 从而得出： 植被掩盖率越高,涵养水源的才能就越强,水土流失状况相对就 不会特殊严峻；2.人为因素 让同学阅读课本 37 页,分组争论熟悉人类 活动对黄土高原水土流失的影响,老师引导学 生归纳总结；毁林、毁草、陡坡开荒,破坏了地面植 被；开矿、修路等基本建设,不留意水土保 持破坏了地面植被和稳固的地势；同时,将大 量废土弃石随便向河沟倾倒,造成大量新的水 土流失；承转过渡：同学们,我国是水土流失比较 严峻的国家,黄土高原是我国水土流失最为严 重的地区,至 20 世纪 90 岁月末,我国水土流 失总面积达 356

5、万平方米；为什么会这样呢？请同学们依据图上信息,分析这些地区水土流同学结合学习目标看课本内容；第一让同学自学课本“ 目前黄土高原水土流失严峻的缘由” ,进行分组讨论,然后老师在同学争论的基础上,帮忙他们进行归纳总结；地势；地面坡度越 陡,地表径流流速越快,对地面物质的冲刷腐蚀力 就越强；坡面越长,聚集 地表径流量越多,冲刷力 也越强；黄土丘陵区,地 面坡度大部分在 15 以 上,有的达 30 ,坡长一 般 100 米200 米甚至更 长；每年每公顷流失 25 吨100 吨,甚至 225 吨以 上；降雨；产生水土流 失的降雨,一般是强度较 大的暴雨,降雨强度超过 土壤入渗强度才会产生地 表径流,

6、造成对地表的冲 刷腐蚀；黄土高原地区降 水集中在 7、8 月份,多暴 雨,因此加剧了水土流失；地面物质组成；黄 土高原几乎为黄土所覆 盖,黄土多为风积物,土 体疏松、多孔隙,垂直节 理发育,干燥时较坚硬,能保持直立陡壁,遇水侵 蚀后易崩解,抗蚀力很低；植被；达到肯定郁闭度的牧草植被有爱护土壤不被腐蚀的作用；郁闭度越高,保持水土的才能越强；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案失严峻的自然缘由；第一,引导同学确定我国水土流失严峻地 区除了黄土高原外,仍包括哪些地区,请同学 描述；其次,让同学从地势、地势着

7、手,看一看 这类地区分布在哪些地势区内,又在第几级阶 梯上；第三,让同学看等降水量线,观看水土流 失严峻地区其降水量分布情形；最终归纳出：水土流失严峻地区一般降水 量较大,降水季节差异大,地势一般为山区,地表坡度较大；板书：二、黄土高原的综合治理 承转过渡：之所以说黄土高原的生态环境 脆弱,不仅由于这里水土流失严峻、自然灾难 频繁,而且由于其生态环境被破坏之后不易恢 复；为使同学对这一问题熟悉的更深刻,让学 生做 38 页活动“ 关于黄土高原生态环境脆弱原 因的争论”,发表自己的看法, 然后老师总结；帮忙同学画出“ 黄土高原人地关系恶性循环示 意图：然后让同学读 71 页阅读材料“ 石灰岩山区

8、 脆弱的生态环境” ,进一步熟悉人类在生态环 境被破坏过程中起的负面作用,并且明确人类 活动加剧了这种“ 脆弱” ；承转过渡：黄土高原生态环境脆弱,已严 重制约着当地社会、经济进展,如何解决这一 问题？ 三、煤炭基地的建设引导同学得出结论：（一）实行植树种草 等生物措施与建梯田、修 挡土坝等工程措施相结 合,治理水土流失；1.在坡脚建挡土坝、护坡等用工程措施防治水 土流失；2.在陡坡地实行生物 工程,种草、灌木和山杏；3.在缓坡建梯田、种 山杏和优质牧草；（二）合理支配生产 活动,如陡坡地退耕仍林、仍草,过度放牧的地方减 少放牧的牲畜数量；通过上述措施：一是 改善了当地的生态环境；二是增加了当地人民的收 入,提高了当地人民的生 活水平；（加强水土保持工作,进行生态建设）同学自己找答案1、煤炭基地建设的缘由 2 、煤炭的特点 3 、煤炭基地建成的困难与好处名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案课堂小结达标测试 布置作业课时方案（ 3）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页