2022年中班彩色奶牛说课稿 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载中班语言彩色牛奶说课稿各位老师你们好！我今天说课的题目是中班语言活动彩色牛奶。我将从说活动教材、说活动目标、说活动准备、说教学法、说活动过程五个方面来进行说课。一、说活动教材首先我来说一说活动教材。中班语言活动彩色牛奶是中班第一学期“牛伯伯你好”主题中的一个活动。彩色牛奶是一篇奇妙的，充满想象力的童话故事。故事中大胆的想象引领幼儿走进神奇的童趣世界。中班幼儿掌握词汇数量和种类迅速增加，同时他们的连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。故事彩色牛奶 中反复出现简短有规律的句型，易于被幼儿掌握，有利于发展幼儿的连贯性语言。在讲述、仿编活动中发展幼儿的语言表述能力和想象能
2、力。二、说活动目标、重难点活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起导向作用。根据新纲要和教学内容，结合幼儿的实际发展水平，我从情感、认知、能力三个方面制定了适合幼儿最近发展区发展的目标：情感目标：初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；认知目标：理解故事内容，了解蔬菜的颜色特征；能力目标：根据故事的情节线索自主表达，运用想象，大胆进行仿编。重点：根据新纲要和幼儿的已有经验水平，我认为此活动的重点是理解故事内容，进行积极讲述；为了突破重点我采用的方法是：先完整欣赏故事，引导幼儿了解故事的主要情节，接着结合课件在问答过程中理解主要的内容，最后再完整欣赏故事。难点：用故事中的句式进行讲述，仿编故事情
3、节是本次活动是的难点；为了克服这一难点，我为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围，以鼓励、表扬、引导以及学习好资料欢迎下载个别指导的方法，让幼儿大胆想象、表现。具体的做法我会在讲教学过程的时候进行具体阐述。三、说活动准备：1、多媒体课件：PPT 2、故事动画片；录音。四、说教法、学法1、说教法新纲要指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”为了帮助幼儿理解故事内容，我采用了讲解法运用生动、形象的语言讲述故事内容；启发提问法运用启发性的提问帮助幼儿理解故事内容；视听结合法播放动画以直观的形象，生动的画面，引起幼儿去感知和体验故事。2、说学法纲要指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的
4、，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。活动中，我引导幼儿运用观察法观察图片理解故事内容；讨论法通过思考和讨论感知故事的情节。五、说活动过程为了完成这次的活动目标，我设计了这么几个环节。环节一：声音导入，引出主题第一个环节是播放录音牛叫声引出主题，激发幼儿的好奇心。教师通过提问“你们听，谁来了？”孩子们一听就很好奇到底是谁来做客，幼儿的注意力自然就指向本活动。起到一个开门见山，引出课题的作用。环节二：幼儿完整欣赏故事第二个环节是教师完整讲述故事，幼儿欣赏。幼儿完整欣赏了故事后，就有了一个整体的感知。为了帮助幼儿理解故事主要情节，我设计了以下几个
5、问题：文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2
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8、2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2
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12、，帮助幼儿理解故事内容，学习用故事中的语言讲述故事。第三个环节幼儿对故事内容有了初步的感知后，就要对图片进行观察，理解故事的内容。为了帮助幼儿理解故事内容，我设计了以下几个问题：1）谁来了？小白兔给奶牛吃了什么？挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成什么？2）谁又来了？小黑猫给奶牛吃了什么？奶牛吃了绿绿的青菜挤出什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了什么？3）小花鹿、灰狐狸发生了什么变化？谁来讲一讲。4）小动物们能变回原来的颜色吗？怎么变？幼儿通过观察图片，和同伴讨论，理解了故事内容。牛大叔带来的奶牛很神奇，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶，小动物们喝了，纷纷变了样。通过第三环节，完成教学
13、目标中理解故事内容，关注蔬菜的颜色特征环节四：观看动画片，完整欣赏故事。结合图片幼儿理解了故事内容，就需要完整地倾听故事，边听，边欣赏画面。通过欣赏动画有利于幼儿感受小动物们的神奇变化，加深幼儿对故事中语言的运用。通过以上所有环节，完成了本次活动重点以及目标中的“初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；理解故事内容，关注蔬菜的颜色特征。”文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2T2A5V5P2 HV9J7L10T1R2 ZG5L8D2C8W2文档编码:CM2
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