2022年《我的自画像》习作指导课教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案写作我的自画像教案11 小教 2 班 20221202212 孙元婷教材说明：我的自画像是苏教版学校语文国标本三年级（上册）的习作 2 内容；这是一次特别好玩的习作训练,把画“自画像 ”和写 “自我介绍 ”紧密结合起来,能使同学轻松开心地完成习作, 从而对作文慢慢产生深厚的爱好； 教材内容包括两个方面：第一部分是我的自画像的文与图；小作者抓住特点,为自己画了一幅画,描 述了图画中的自己,仍有条理地写了自己的身材、长相、表情、性格和爱好；例 文语言通顺,用词精确,富有乐趣,很适合同学仿照；其次

2、部分点明白本次习作 的内容和要求；教学目标：1、熟悉自我、明白自我、呈现自我,能抓住自己的外貌特点,给自己画一张自 画像；2、对比插图,读懂例文我的自画像,明白主要内容,初步感知图文结合介 绍自己的方法；3、初步领悟介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、爱好爱 好等方面的特点；4、在自我观看和相互提示下,写一段介绍自己的话,留意抓住特点,按肯定顺 序写下来,并配上自己创作的自画像；教学重点、难点：重点：抓住外貌特点,通过神态描写反映一个人的性情；难点：根据肯定的次序,写出个性特点；教学预备：1、 多媒体 课件2、小镜子3、彩笔、画纸 第 1 页,共 5 页 教学时间：两课时细心整

3、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教学过程：一、创设情境 “唱一唱 ”1、今日老师要和大家一起上一堂习作指导课,第一,让我们一起来观赏一首好 听的歌曲小小的我；（多媒体播放）2、“天地间走来了小小的我 ”,让我们一起来 “熟悉自我 ” “明白自我 ” “呈现自我 ”,为自己画一张自画像；板书课题：我的自画像二、面对自我 “看一看 ”（一）观看 “镜子中的我 ”,抓住特点；1、那么,你明白你自己吗？知道自己长得

4、什么样儿吗？请拿出小镜子,认真欣 赏镜子里的自己吧；（出示“看一看 ”要求）2、同学自我观赏、观看,小声描述自己的外貌；（二）观赏杜小虎等自画像,学习画法；（多媒体出现图片）1、你看杜小虎的自画像,哪些地方画得特殊像呢？同桌说说；指名说；老师小结：同学们说得都不错,杜小虎抓住了自己主要的外貌特点来画,你瞧,那笑眯眯的眼睛,大大的脑袋,多可爱！2、我们再来观赏其他小伴侣的一些自画像；（多媒体出示图片）3、老师小结：其实,画自画像,很简洁,就是大胆地用彩笔描画出自己的形象,把五官、衣着上最明显、最突出的地方画出来；三、拿起彩笔 “画一画 ”1、激发爱好：看了这些自画像, 同学们莫非不想尝试着给自己

5、画一幅自画像吗？2、出示 “画一画 ”要求：（1） 对着镜子,把自己的外貌画出来；（2） 要抓住外貌特点,突出五官特点；四、自由呈现 “猜一猜 ”1、老师把画好的自画像张贴在黑板上,请“对号入座 ”,猜一猜他（她）是谁？2、同学说猜的结果和理由；对不像的地方,也可以提出看法；小结：同学们画的都不错,基本上抓住了自己外貌、衣着上的特点,真不愧是“小画家 ”！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编

6、 优秀教案五、学习例文 “读一读 ”1、杜小虎小伴侣不仅给自己画了像,仍写了篇作文,题目就叫我的自画像；请打开课本,读一读例文,想一想杜小虎是怎么介绍自己的；2、小组合作学习, 争论：（1）读了例文,你知道杜小虎是个怎样的小伴侣了吗？他是怎样来介绍自己的？（么？2）你认为可以从哪些方面来介绍自己？要留意些什3、小组争论后,举荐同学参与全班沟通；4、归纳本次习作要点：可以介绍自己年龄、身材、长相、性格、爱好等；要抓住特点 与别人不同的地方；要按肯定的次序；六、 口头作文 “说一说 ”1、知道怎么写了,仍要能口头介绍自己；我们来听听杜小虎等小伴侣是怎么向 别人介绍自己的；（多媒体播放例文朗读）2、

7、听了杜小虎和田雅心的自我介绍,同学们想不想也像他们那样介绍自己呢？出示说话要求：（1）拿着自画像,介绍自己的年龄、身材、长相、性格和爱好爱好等；（2）留意说出自己的特点 -与别人不一样的地方；（3）介绍时要根据肯定的次序；3、在小组内进行自我介绍,同学之间可以相互提示、补充；出示 “好词语花篮 ”,供同学选用；瓜子脸 国字脸 鸭蛋脸 长方脸 圆脸 披肩发 长辫子 小平头 笑眯眯 胖乎乎 老实 顽皮 机警 聪慧 美丽 秀气 苗条圆头圆脑虎头虎脑愣头愣脑傻乎乎活泼开朗天真烂漫美丽大方可爱爱好广泛开动脑筋积极发言认真4、小组举荐说得较好的同学向全班介绍自己,相互评议,共同提高；七、独立起草 “写一写

8、 ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、同学独立仿写,老师加强巡察指导；2、提示同学留意：语句通顺写详细,标点正确无错字；八、互读互改 “评一评 ”1、写好后,请两三个同学上台把草稿读给大家听听,请大家给点看法；准时组织争论评议,提出修改看法；出示评议要点：是否抓住了自己的特点 .是否根据了肯定的次序 . 2、小组内互读互改,对比评议要点,修改自己的习作；3、改好后誊写到习作本

9、上,做到字迹工整,格式正确,不写错别字；4、仍可以把自己的自画像贴在习作本上,以便图文对比；板书设计：我的自画像年龄身材长相性格爱好有次序抓特点附习作例文：我 的 自 画 像我的自画像画好了,大家请看：你看我,瘦瘦的,笑眯眯的,可爱不行爱？妈妈老嫌我长得瘦,我对妈妈说：“别看我小虎长得瘦,胳膊腿上都是肌肉,牢固着哪！”我呀,今年 9 岁,体重20 千克,身高 1.2 米；我喜爱穿蓝色的衣服；我很活泼,喜爱打乒乓球,仍喜爱 读书,我书架上已经有 60 多本课外书了；我 的 自 画 像我是个小姑娘,披着一头黑黑的长发,你看我可不行爱,漂不美丽,像不像白雪公主？我的名字叫田雅欣,是六安路学校三（4）

10、班的一名少先队员；我今年8岁,身高 1.3 米,体重 26 公斤,耳朵特殊大,妈妈常说大耳朵有福；我的性格活泼开朗,比如说,我和爸爸、妈* 同事一见面就象熟人似的,有说有笑；我最喜爱穿公主裙,喜爱打乒乓球、跑步、看书,仍喜爱玩电脑,我的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案特长是弹琵琶；我最喜爱的电视节目是：动画片、电视剧；我最喜爱的花有牡丹花、百合花和菊花；最喜爱的动物有：小白兔、小狗、小猫和小猴子；我最喜爱的食品有月饼、玉米、芒果和桃子；说了这么多你仍不知道吧,我仍戴了一副小眼镜,小的时候,常有人说我是博士,长大了我仍真要做一个博士；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -