2022年青岛版小学五年级科学上册实验记录.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元学习必备欢迎下载地球和地表的变化试验 1 模拟火山喷发试验（第 2 课 火山）试验材料：三脚架、小瓷盘、酒精灯、火柴、土豆泥、番茄酱；试验步骤：1、用番茄酱做岩浆,土豆泥做地壳,把土豆泥放在小瓷盘中,摊成 薄饼状,中间倒入适量番茄酱包好,做成山的外形；2、把小瓷盘放到铁架台上,隔石棉网加热,看到岩浆从地壳薄的地 方或有裂缝的地方喷出,形成火山；试验现象： 番茄酱会穿过土豆泥冒出来；试验结论： 地壳越往深处温度越高, 压力越大, 岩浆像烧红了的玻璃 似的,通过岩石间隙向上运动； 随着岩浆不断上升, 遇到薄弱的地表 时,岩浆会喷出地表形成火

2、山；留意事项： 1、土豆泥尽量摊得薄一些； 2、加热时间需要 10 多分钟,引导同学耐心观看试验现象；试验 2 地震成因模拟试验（第 3 课 地震）试验材料： 细木棍或竹筷、毛巾；试验步骤：1、用不同颜色的毛巾做地层,将毛巾叠成几层,向中间挤压,看毛 巾有什么变化？2、用细木棍或竹筷做地壳,拿一根筷子,渐渐用力弯曲,体会手上名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有什么感觉,观看发生的现象；试验现象：1、用力挤压毛巾,毛巾会形成褶皱；2、筷子会断裂,手感觉到麻木；试验结论： 岩层在收到外力时会发生变形,

3、形成褶皱, 当受到的外力大到不能承担时,岩层就会突然断裂,形成地震；留意事项： 使用的筷子韧劲不要太大,留意安全；试验 3 卵石磨圆的模拟试验（第 4 课 做一块卵石）试验材料： 有盖的大玻璃瓶、水、碎砖块、试验步骤：1、碎石子或用砖头做河道中的石头,装水的大玻璃瓶做流水的河道；2、把碎砖块放入盛有水的大玻璃瓶里,把瓶口拧紧；3、用力摇动瓶子,过一段时间后观看；试验现象： 观看到水变浑浊了,水中有一些砖屑；碎砖块变小了,棱 角变光滑了；试验结论： 在水的冲刷和碎砖块的相互碰撞、摩擦的过程中, 碎砖块棱角消逝变得光滑起来； 从而推测：卵石是在河道中不断受到水的冲击和相互碰撞形成的；留意事项 :

4、1、砖块尽量要小一些,棱角鲜明一点；2、要用比较长的时间；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验 4 温度对岩石破坏作用的模拟试验（第 4 课 做一块卵石）试验材料： 酒精灯、页岩、燃烧钳、水；试验步骤：1、先点燃酒精灯,用燃烧钳夹紧岩石,放在火焰的外焰加热；2、加热岩石后把它放入水中；反复几次,观看有什么现象；试验现象： 岩石表面显现裂缝,有的一块块掉碎屑；试验结果： 岩石在温度等因素的长期作用下发生破裂现象；留意事项：1、岩石最好挑选易碎的页岩；2、要用冷水做试验；其次单元 声音的隐秘 试验

5、5 声音的产生试验（第 7 课 声音的产生）试验要求： 能用典型材料发出声音, 看到它在振动； 一般试验分三种 物态；固体：音叉被敲响后, 音叉发音,手感到振动或立刻插入水中,会看到水花四溅和波纹； 手敲鼓和锣会感到振动； 气体：用吹满气的 气球,松手时有声音, 这时看到气球口振动或嘴吹小瓶,会听到声音,看瓶内小塑料泡沫在振动； 液体：用烧杯来回倒水时有声音, 水面在 振动；往水中投东西或搅动,水也发出声音,同时水面在振动；试验材料：空纸盒、橡皮筋、小鼓、绿豆、音叉、烧杯、水名师归纳总结 试验步骤：第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

6、- 学习必备 欢迎下载1、把空纸盒去掉盒盖,把橡皮筋紧绷在盒子上,用手拨动橡皮筋,使它发出声音,观看现象；察现象；2、鼓面上放少许豆粒,用鼓槌敲鼓,观3、用锤敲音叉,听到声音后,用音叉接触水面,观看现象；试验现象： 1、皮筋在振动；2、鼓面在振动,豆粒上下跳动；3、水面有波纹,并有水滴溅起,音叉震惊；试验结论：声音是由物体振动产生的；留意事项：敲音叉时手不能握住音叉；试验 6、声音的传播（第 8 课 声音的传播）试验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水、玻璃钟罩、抽气机 试验步骤：1、把闹钟放在空气中,能否听到声音；把闹钟放在真空的玻璃钟罩 内是否能听到声音；2、用手指轻轻挠桌面或桌腿,将耳朵贴在桌面

7、上连续挠,这时听到 声音吗 . 3、把闹钟用塑料袋扎好,放在水槽中；将耳朵贴在水槽上,你能听 到声音吗？试验现象：除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外,试验结论：固体、气体、液体都可以传播声音；其余都能听到声音；留意事项： 将耳朵贴在桌子上时, 要堵住另一只耳朵, 肯定不能用力名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载敲击桌子,以免损耗耳朵；试验 7 制作简易电话（第 9 课 怎样听到声音）试验材料：棉线、火柴、纸杯 试验步骤：1、在纸杯底上打一个小孔,将棉线由此小孔穿过,在杯内一端的棉 线捆一根火柴棒；2、

8、棉线的另一端如上法穿过一个纸杯；3、一个同学对着纸杯说话,另一个同学把另一个纸杯贴在耳朵上；看能否听到声音；试验现象：可以听到对方的声音；留意事项：活动时,将棉线拉紧；试验 8 鼓膜作用的模拟试验（第 9 课 怎样听到声音）试验材料：纸筒、橡皮膜、火柴、细线、小镜子 试验步骤：1、纸筒去底当外耳道；纸筒的一端蒙上橡皮膜,绷紧后固定,当做 鼓膜；把火柴棒固定在橡皮膜中心； 对着镜子说话, 观看火柴棒的变化；2、将橡皮膜扎破,在对着镜子发出声音,观看火柴棒的变化；试验现象及结论：1、声波通过纸筒传到橡皮膜上,引起振动, 带动着火柴棍跳动起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共

9、14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、橡皮膜破了不能形成振动,不能带着火柴棍跳动；留意事项：橡皮膜肯定要绷紧；试验 9 声音大小与什么有关（第 10 课 各种各样的声音）：鼓、碎纸屑、木梳、硬纸片；试验材料 试验步骤：1、在鼓面上放些碎纸屑,小扣鼓,听发出的声音,并观看鼓面上纸 屑的振动情形；敲击由轻逐步加重,观看鼓面上纸屑的振动；2、用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿,试验结论：认真听声音有什么不同；1、响度越大,纸屑跳动越高,说明振幅越大声音越高；2、卡片拨动细齿听到的声音比波动粗齿听到的声音高,说明振动越 快,发出声音的音调越高；第三单元 秋冬星

10、空 试验 10 制作观星箱（第 12 课 秋季星空）试验材料：较大的盒子、线、胶带 试验步骤：1、将盒子去掉盖,用线编出大小一样的网格,用胶带固定；2、在盒底挖一个小洞,作为观星孔；留意事项：放在便于观看的位置,并固定；名师归纳总结 第四单元生活中的材料第 6 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验 11 讨论木材特点的试验（第 14 课 木材 ）试验材料：各种木材、锤子、放大镜、酒精灯、镊子、小刀、电池、导线、小灯泡、水槽等；试验步骤：1、用酒精灯烧木材,看哪种简单燃烧；2、用放大镜观看木材的花纹,比较花纹的外形和花

11、纹的粗细；3、用小刀刻木材,比较软硬；4、将木材放在水中,看木材的浮沉现象；5、把不同的木材连入电路,看是否导电；试验现象： 1、木材易燃 2、木材有花纹（年轮等） 3、木材软硬程度 不同；4、木材有沉有浮； 5、干木材不导电,湿木材有较弱的导电能 力；留意事项：使用刀子和电时要留意安全；试验 12 讨论纸的吸水性试验（第 15 课 纸）试验材料：长宽厚相同的各种纸、胶水、尺子、水槽、水；试验步骤：1、将各种纸条依次粘在尺子上；2、把尺子水平放在水槽上方,使各种纸同时浸入水中；观看哪种纸 爬升的水渍高,哪种纸的吸水性好；试验结论：不同纸的透光性、吸水性、坚硬程度、粗糙成都等有所不名师归纳总结

12、- - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同；留意事项：要通过对比试验来讨论；试验 13 讨论陶瓷特点的试验（第 16 课 陶瓷）试验材料：各种陶瓷、锤子、小刀、酒精灯、镊子、白纸、放大镜、电池、导线、小电珠、火柴、水槽、木头、铁丝、铜丝、冷热水等 试验步骤：1、用火烧,看是否易燃；2、用锤子砸、用小刀刻,讨论软硬；3、放入水槽, 看浮沉；4、放入热水, 看是否传热； 5、把陶瓷连入电路,看是否导电； 6、从高处扔下,看是否易碎；7、用陶瓷碎片切纸；试验现象及结论：陶瓷不易燃,硬度较大,不能浮在水面上,不简单 导电,不

13、简单传热,易碎,碎片很锐利；留意事项：不要让碎片划破手；试验 14 讨论金属的特点（第 17 课 金属）试验材料：铁铜铝等金属、小刀、导线、电池、小电珠、酒精灯、放 大镜、玻璃杯子、锤子、木条、陶瓷等；试验步骤： 1、用火烧,看是否易燃； 2、用锤子砸、用小刀刻,讨论软硬； 3、放入热水,看是否传热；4、用砂纸打磨,看是否有光泽；5、把金属连入电路, 看是否导电； 6、从高处扔下, 看是否易碎等等；试验结论：金属不易燃,硬度较大（有些金属较软）,简单传热,有金属光泽,简单导电,不易碎等；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - -

14、 - 学习必备 欢迎下载留意事项：当心用火；试验 15 讨论玻璃与塑料的试验（第 18 课 玻璃与塑料）试验材料：相同厚度与大小的玻璃和塑料、酒精灯、镊子、天平；试验步骤：1、用天平分别称量相同厚度与大小的玻璃和塑料；2、分别透过玻璃和塑料看书上的字；3、让玻璃和塑料在同一高度落下；4、用镊子夹着玻璃和塑料在火上烧 试验现象：玻璃比塑料重、透亮度好、易碎、不易燃烧；留意事项：当心碎玻璃扎到手；试验 16 废旧材料制作工艺品（第 19 课 材料的分类）：易拉罐、树根、铅笔花等任选一样；试验材料 试验步骤：制作美化生活的工艺品；试验结论：锤炼同学们的动手才能,提高同学们对各种材料的熟悉 才能；第五

15、单元 水循环 试验 17 水蒸发时吸取热量（第 20 课 蒸发）试验材料：温度计、支架、棉纱、表；试验步骤：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、将温度计的液泡包上棉纱浸入水中,记录这时的温度；2、把温度计提出水面,每半分钟记录一次温度；试验现象：温度计液泡上的水蒸发时,温度在不断下降；试验结论：水蒸发时要吸取四周的热量；留意事项：水温要接近室温,试验过程中不要用手接触温度计液泡；试验 18 探究影响蒸发快慢的因素（第 20 课 蒸发）试验材料：瓷盘、湿巾、支架、酒精灯、火柴、水；试验步骤：1、两

16、个同样的瓷盘,同时倒入同样多的水,一个放置在桌面上,一 个放在火上加热；观看哪个蒸发的快；2、两块同样大的湿巾,一块绽开,一块折叠两次,观看哪块蒸发的 快；3、两块同样大的湿巾,一块放在阴凉处,一块放在通风处,观看哪 块蒸发的快；试验结论：加热、增大蒸发面积、有风都可以加快蒸发；留意事项：要通过对比试验进行讨论；试验 19 给水加热水温的变化（第 21 课 沸腾）试验材料：铁架台、圆底烧瓶、酒精灯、温度计、彩笔、表 试验步骤：1、在铁架台的铁圈上放一个盛水的烧瓶；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下

17、载2、吊一个温度计,使液泡刚刚浸入水中；3、用酒精灯加热,记录水温的变化；试验现象及结论： 水的温度在不断增高, 达到肯定温度时, 水就会沸 腾；水沸腾后,连续加热,温度不会再上升；随着给水加热时间的延 长,水的温度逐步上升, 水里会产生大量气泡, 气泡会很快从水面冲 出；当将水加热到肯定温度（沸点）时,水不停翻动,不断削减,水 的温度不再上升；且要 留意事项： 试验中,要留意温度计液泡不要触到烧杯壁和杯底,完全浸入水中；使用酒精灯要留意安全；说明：在讲授这一课时, 假如采纳教材上的试验方法,即用酒精灯隔石棉网给烧杯里的水加热,往往会显现水温到达90 度左右就不再升高,一节课下来,水都不会沸腾

18、；这是由于酒精灯的热量有限,当时 气温较低, 再者隔着石棉网给水加热, 石棉网会吸取一部分热量, 因 此,建议老师们采纳用酒精灯直接给圆底烧瓶加热；试验 20 水蒸气凝聚的条件（第 22 课 凝聚）试验材料：两个玻璃杯、两块玻璃片、酒精灯、铁夹、火柴、热水 试验步骤：1、把两个玻璃杯装上同样多的温度相同的水；2、将其中一块玻璃片用酒精灯匀称加热；然后将两块玻璃片同时盖 在烧杯上；试验现象：冷玻璃片上会显现小水珠,热玻璃片上不会显现小水珠；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验结论：水蒸气遇冷可以

19、变成液态的水,这种现象叫做凝聚；留意事项：使用同样多的热水,同时盖玻璃片；试验 21 测定水的冰点（第 23 课 水的三态变化）试验材料：大烧杯、试管、温度计、冰块、食盐；试验步骤：1、在大烧杯内放入冰块,倒入适量浓食盐水；2、把装有一小半水的试管放入大烧杯中；3、认真观看试管内水的变化,每隔一分钟记录一次水温；试验现象及结论： 试管内水的温度越来越低,的温度为零摄氏度；这就是水的冰点；留意事项：特殊记录结冰时的温度；试验 22 模拟雨的形成（一）（第 23 课 水的三态变化）水渐渐结冰； 水结冰时试验材料：烧瓶、带玻璃弯管的橡胶塞、铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、碟子；试验步骤：1、在烧瓶里装

20、 1/3 的水,用橡胶塞塞住,装在铁架台上；另一个铁 架台上倒放一个烧杯,玻璃弯管出口正对烧杯；2、用酒精灯加热烧瓶,观看现象；试验现象及结论：瓷盘底部滴出的水滴就是雨；留意事项：使用酒精灯要留意安全；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验 23 模拟雨的形成（二）（第 23 课 水的三态变化）试验材料：大烧杯、碟子、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴；试验步骤：1、把水装在烧杯里,烧杯放在三脚架的石棉网上,用酒精灯加热至 沸腾；2、把碟子放在沸腾的烧杯口上观看发生的现象；试验现象及结论：碟子下面

21、显现水滴,并不断的滴下来；这就是雨；留意事项：碟子上有冰块成效更明显；试验 24 模拟露的形成（第 23 课 水的三态变化）试验材料：毛巾、不锈钢杯、碎冰块；试验步骤：1、将碎冰块倒入不锈钢杯；2、下面放上一块湿毛巾；静置一段时间；试验现象及结论：杯壁外挂满了小水珠,这就是露；留意事项： 要把不锈钢杯外表擦洁净, 将随冰块倒入杯内, 至杯子的 1/2 处,掺入适量冷水至 2/3 处；试验 25 模拟霜的形成（第 23 课 水的三态变化）试验材料：冰、水、食盐、深色搪瓷杯、毛巾 试验步骤：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - -

22、- - 学习必备 欢迎下载1、先倒半杯冷水,在加入冰块 2、在冰水中加入适量的食盐,待食盐溶化后在测定杯内的温度 3、将搪瓷杯放在是湿毛巾上,观看杯外壁显现的现象；试验现象及结论：杯的外壁有一层白色粉末显现,这就是霜；留意事项：擦净杯外壁上的水再加入适量的冰块；试验 26 模拟雾的形成（第 23 课 水的三态变化）试验材料：广口瓶、温水、冰块；试验步骤：1、在广口瓶里倒入温水；2、用冰块接近瓶口；试验现象： 把冰接近瓶口, 瓶口有“ 白气” 显现,把冰移开就 “ 白气”消逝；试验结论：“ 白气” 实际上是水蒸气遇冷形成的许很多多的小水滴；在自然界中,许很多多的小水滴漂浮在低 （高）空中,形成了雾（云）；留意事项：冰块离开瓶口后,反复几次；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页