2022年《木偶奇遇记》课外阅读指导课教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载木偶奇遇记课外阅读指导课读物分析：木偶奇遇记是一部脍炙人口的意大利闻名童话, 是一本图文并茂,语言诙谐好玩 ,通俗易懂的童话书；文章通过一系列扣人心弦的情节：匹诺曹的鼻子 一说谎就会变长； 孩子会由于好吃懒做变成驴子； 仍有那位永久不舍弃对孩子的 期望 ,有着天蓝色头发的仙女 能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐 ,从变 化无常的生活中明白了很多浅显而意义深刻的道理 . 设计理念：激发读书爱好是 对于低年级的孩子来说, 让他们在活动中体验读书的欢乐,特别重要的；因此,运用动画、竞赛、讲故事等

2、同学宠爱的活动形式激发他们的 读书爱好, 感受读书的欢乐, 并从活动中渗透一些简洁的读书方法；让同学学有 所获；阅读目标：1、通过活动,让孩子们宠爱读书,激发孩子的读书爱好,让书成为他们的 伴侣；2、让同学在活动中体验到读书的欢乐 . 3、通过阅读,指导同学学会读童话的简洁方法；阅读预备： 课件、童话书木偶奇遇记阅读时间 ：两课时阅读过程 ：一、激发乐趣,揭示专题1老师知道我们班的小伴侣最爱看书了,能告知老师最近你们都在看什么 书吗？（同学说）；2、真棒！现在,书中的一些主人公来和我们交伴侣来了,他们是！（课件展 示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘 知道 这么多童

3、话人物, 真了不得； 这些人物都是来自经典的童话,现在就让我们一起走进童话世界吧！）二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法；1、谈话激趣前段时间老师看到有些小伴侣在看一本很好玩的书,宠爱看的童话书,今日借来跟同学们一起共享；这本书也是老师小时最2、指导观看封面,感知书籍；（1）这本书美丽吗？谁知道书的名字叫什么？（木偶奇遇记）（2）作者简介；（4）请同学们再认真看看, 仍看到什么？ （木偶）你怎么知道他是木偶呢？你们看得真认真！仍会把图文结合来看,真了不得！（5）谁最聪慧猜猜这个故事讲什么？三、动画激趣；（板书：认真看,图文结合）（1）真棒！看！小木偶皮诺曹迫不及待要和我们见面了（播动画）；这是个怎

4、样的木偶？这么神奇的木偶可不是一般的木头做的；是由一块神奇 的木头做的,我们赶快去读读神奇的木头吧；我们读的时候要留意什么？ （依据同学回答相机板书： 认真读、 边读边想）,等会老师考考同学们,看谁最会读书；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、师生共读故事神奇的木头 （配美丽的音乐伴读）1、师生自由阅读（同学小组读,播放柔和的背景音乐伴读）老师边与同学共读故事边观看同学的阅读情

5、形,相机指导,明白学情；2、夸奖读书专心的孩子；读书专心是好习惯；3、读完故事你想说什么？五、活动沟通会、别急？老师考考你们读书是否认真细心！ （小组竞赛、宣布竞赛方法）1、眼明手快；（挑选题）（1）“ 哆嗦” 这词怎么读？（1）du su 2lu su（2）“ 刨平” 这词怎么读？（1）po p n 2bo p n（3）“ 倒霉” 什么意思？1做事动作慢（2）做事不顺当,不走运2、小小裁判官（判定题）（1）神奇的木头会说话；（2）安东尼是雕刻匠；（3）神奇的木头是木匠安东尼发觉的；（4）木匠按动你要做个木偶；（5）大伙都叫安东尼“ 樱桃师傅”；为什么呢？让同学再读第一自然段； （出示安东尼图

6、）指导观看鼻子；出示 樱桃图对比；3、故事大王（小组练讲故事） ；举荐一名同学讲 ,其他同学补充；六、拓展；1、这个故事这么好玩,同学们回家肯定要讲给爸爸妈妈听；2、指导看目录；刚才老师播的故事叫变长的鼻子 ,假如我们要看没脚的木偶人这个 故事在哪页呢？（看目录）3、在这本书里,像神奇的木头这么好玩的故事仍有很多,请同学们也 可以用今日我们学的方法去读读； ,如：皮诺曹变驴中小木偶因不爱学习,耳 朵变大变长；遇见鲨鱼中木偶被鲨鱼吞进肚子,在鲨鱼肚子里遇见他爸爸,英勇地把爸爸救出； 这些情节常常在老师脑中显现； 同学们也可以用今日学的方 法读读；七、总结；1、今日,你学会了什么？2、让我们拿起书

7、, 以书为伴, 期望我们同学都能成为我们学校的阅读之星；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载木偶奇遇记阅读指导课教案教学目标： 1、明白木偶奇遇记的主要内容； 2、激发同学的阅读爱好,培育良好的阅读习惯；教学预备： 1、多媒体课件 2、读物木偶奇遇记教学过程：一、聊伴侣,引出木偶 1、亲爱的小伴侣,我们每个人都有自己的好伴侣,你的伴侣是谁？能不能给大 家介绍一下？同学自由沟通 2、

8、看来小伴侣们对自己的伴侣真是特别明白,今日咱们一起去熟悉一位新伴侣 木偶；看,他来了！ 课件出示木偶图片 师叙述：他就是木偶奇遇记的主人公 你好木偶！ 木偶先生；咱们和他打声招呼吧： 3、谁知道什么是木偶？（木头做的人像）他是怎么做出来的呢？想知道吗？二、看图片,初识木偶 这个木偶的来历可神奇了呢！请听（木偶自述）我原先并不是什么珍贵木头, 就是柴堆里那种一般木头, 扔进炉子和壁炉生火和取暖用的； 老木匠樱桃师傅想用我来做条桌子腿；我可不想做桌子腿, 樱桃师傅又把我送给他的老伴侣杰佩托；杰佩托把我刻成一个呱呱叫的木偶,又会跳舞,又会耍剑,仍会翻跟头；这样我就产生了；小伴侣们,你们熟悉我了吗？假

9、如你 仍想明白更清晰的话,可以打开木偶奇遇记后自己认真读读前两章；三、读文字,结识木偶（一）木偶的特点 特点一：撒谎 1、说到这儿,或许有的小伴侣要问,木偶的鼻子怎么那么长呢？猜一猜,他的 鼻子为什么这么长呢？生猜； 2、关于他的鼻子长的缘由,这里仍有一段好玩的故事呢！（出示故事：变长 的鼻子） 同学自读,沟通：木偶的鼻子为什么便长了？ 3、小结：可见,撒谎是没有好结果的；我们可不能撒谎；特点二：贪玩、顽皮； 1、过渡：其实,除了撒谎,木偶身上仍有很多特点呢？ 2、请看：实物投影故事：卖掉课本去看戏从这个故事中我们仍能发觉木偶身上仍有什么特点？ 3、小结：是啊,他为了看戏剧,卖掉了他的老父亲杰

10、佩托当了外套才给他买到 的识字课本, 作为门票； 而他的老父亲杰佩托却在家冻得瑟瑟颤抖,他是多么贪 玩,多么顽皮啊！（二）木偶的变化细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 1、曾经是那么贪玩、顽皮的木偶,最终却变成了懂礼貌、爱学习、关爱他人的 好孩子；观察爸爸掉入海中时,他不怕危急,英勇地跳下海去救父亲；为了让爸爸喝上牛奶, 他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶；为了给青发仙女治病,

11、他舍弃买新衣新帽, 学会了编筐织席； 是的,他变好了, 变成了一个真正的男孩子； 2、咱们来听听木偶匹诺曹的话：（课件播放本段音像）“我遇到了多少倒霉事情啊！您那一天卖掉了您的上衣,给我买了一本识字课本 让我上学,我却溜去看木偶戏,木偶戏班班主想把我扔到火里去烤他那只小羊；后来也是他给了我五个金币,叫我带回家给您；可我遇到了一只狐狸和一只猫,它们带我到 红虾旅社 ,后来我一个人夜里离开旅社, 路上遇到两个杀人的强盗；他们用劲追 ,我用劲跑,最终他们仍是捉住了我,把我吊在一棵大橡树的树枝上；后来一位天蓝色头发的美丽仙女派车把我救走；这时候我突然说了个谎, 我的鼻子就长起来, 长得连房门也出不去了

12、； 后来我同狐狸和猫去种四个金币；一个金币已经在旅社里花掉；法官听说我给偷了,立刻把我关到牢里,让小偷们兴奋；出了监牢, 我看地里有一串很好的葡萄；结果给捕兽夹夹住； 农夫有百分之百的道理给我套上狗颈圈,让我看管鸡埘；等到他知道我是无辜的,就把我放走；一 条尾巴喷烟的蛇哈哈大笑, 笑得肚子上一根静脉都爆了； 于是我回到美丽仙女的 家,可她已经死了；后来鸽子让我爬到他的背上,答应把我送回家；我们就这样 飞了一夜；后来天亮了,全部的渔民看着大海,他们对我说： 有一个可怜人坐在一只小船上,船要沉了, 我打老远立刻认出是您,由于我的心这么对我说,于是我做手势叫您回到岸上来 ” 3、听了木偶的这番话,你

13、想对木偶说什么？（生说）小结：匹诺曹在经受了种种磨难以后,最终醒悟,痛改前非,从一个任性、淘 气、懒散、爱说谎、不关怀他人、不爱学习、成天只想着玩的木偶,变成一个懂 礼貌、爱学习、关爱他人的好孩子；四、品价值,熟悉作者 这一连串的奇遇, 1、过渡：木偶的神奇经受和变化以及他对爸爸的担忧和思念,布满了童趣与想像,内容特别出色,这样的出色是谁带给我们的呢？2、出示作者简介：卡洛科洛迪（1826 年 11 月 24 日 1890 年 10 月 26 日）是一位意大利作家, 科 洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过小手杖游意大利小手杖地理欢乐的故事等童书,木偶奇遇记是他最闻名的儿童文学经典作品；在世

14、界范畴内,除了圣经和可兰经,木偶奇遇记是拥有读者最多、销售量最大的作品；它仍多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎； 3、课下,让我们细读品位这本书,再次深化明白我们的好伴侣可爱的匹诺 第 4 页,共 9 页 曹,并把他的神奇经受讲给父母听；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载木偶奇遇记阅读汇报课教学目标：1、明白故事人物,理清人物之间的关系,走进皮诺曹；2、明白本书的故事情节；3、让同学明白本书的

15、幽默风格；4、让同学知道做一个好孩子对于一个家的意义；教学过程：一、谈话引入；师：前段时间,我们一起读了木偶奇遇记,你觉得这是一本怎样的书？师：的确,木偶奇遇记被公认为情节最复杂,故事最奇妙,人物最好玩,风格最幽默的童话之一；闻名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小时工夫把木偶奇遇记读完后,虽然我已经不是一个小孩了,然而我却像丰 子恺家里的孩子们那样,被这神奇的故事迷住了；看来这本书是没有年龄界限,老少皆宜；二、明白书中人物；师：那这么好看的书是谁写的呢？师：科洛迪由于写了这本书成了享有世界声誉的作家；科洛迪一举成名, 但 比他更出名的是这书的主人公（皮诺曹） ；瞧,皮诺曹来了；

16、PPT 出示皮诺曹的 图片：“ 同学们,你们说我是一个怎样的孩子？”同学沟通,老师随机板书（顽皮、贪玩、不懂事、懒散、勤劳、和善、不怕 困难等等）；师：同学们看书可真认真, 对我们的主人公这么明白, 但书中仍有很多好玩 的人物,老师要考考你们,看谁先猜出来；PPT出示：看人物特点猜人物；1、他的鼻尖儿总是又红又亮,像个熟透了的樱桃,大伙叫它樱桃师傅；2、一个挺精神的小老头,他的假发像印度玉米做的黄布丁,因此他有一个 外号叫“ 黄布丁” ；他脾气很大,谁叫他外号,谁就会倒霉；3、这个人个头很大,长相凶狠,叫人看上一眼就可怕；他的胡须像墨水一 样黑,而且特别长,从下巴始终拖到地上；他的嘴像路子一样

17、大,两只眼睛像两 个火红的灯笼；他拿着一根用蛇皮和狐狸尾巴做的鞭子,不时甩得啪啪响；4、他又高又瘦,活像小油灯里点的灯芯；（猜出来后说说他们与皮诺曹之间的关系；）读人物语言猜人物：1、“ 看看我吧！由于我对学习愚蠢的热忱,我失去了一只脚；”“ 瞧瞧我吧,由于我对学习愚蠢的热忱,我失去了光明；”（狐狸和猫说的对吗？为什么要这么说？）2、“ 我知道,我已经原谅你；你的难过是真诚的,你有颗和善的心；一个孩 子有和善的心,即使他顽皮,有些坏习惯,总仍是有期望的,就是说,他们仍是 可以有期望走上正路的； ”（读一读这句话）三、理顺本书的故事情节；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

18、 - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：同学们看书可真认真； 皮诺曹从一个顽皮贪玩的木偶变成一个勤劳懂事 的真正的男孩,这中间经受了很多奇妙的遭受；PPT出示：我会依据内容排序：（）皮诺曹卖掉识字课本去看木偶戏,差点被食火人当柴烧；（）皮诺曹的同学受伤,他跳进大海逃走却被渔夫抓住当鱼炸；（）在鲨鱼肚子中与爸爸相遇,并带着爸爸逃回岸上；（）皮诺曹带着金币跟狐狸和猫去奇迹地,被吊在大橡树上；（）皮诺曹跟小灯芯去“ 玩耍国”,变成了驴,逃命时被

19、鲨鱼吞进肚里；（）从牢里出来,皮诺曹想偷葡萄成了农夫家的看门狗；）皮诺曹跳进大海去找爸爸,来到勤劳蜜蜂村,又遇见仙女；（）橡树上的皮诺曹被仙女救下,金币被狐狸和猫骗走,仍被罚坐牢；师：请你给这些遭受依据书中内容排排次序；看谁排得对；（生排序；）师：我公布正确答案了,看看有几个同学排对了；我们把这些奇遇连起来,再加上头尾,就是这个故事的主要情节；请看,请同学们自由地快速地读一遍；PPT出示：皮诺曹顽皮贪玩,卖掉识字课本去看木偶戏,搞砸演出,差点被 食火人烤羊； 皮诺曹带着食火人给他的金币跟狐狸和猫去了奇迹地,落入强盗手 里,吊在大橡树上,被天蓝色头发的仙女救下；皮诺曹去接爸爸,金币被狐狸和 猫骗

20、走,仍被罚坐牢；从牢中出来,皮诺曹想偷葡萄成了农夫家的看门狗,因发 现大臭猫被放了；皮诺曹跳进大海找爸爸,来到了勤劳蜜蜂村,又遇见仙女,并 答应做乖孩子； 皮诺曹的同学骗他去看鲨鱼, 打伤一个同学,他跳进大海逃走了,却被渔夫抓住当鱼炸,被埃利朵救出后,回到仙女家,一年里都很乖；即将成为真正的男孩时,却跟小灯芯去“ 玩耍国”,变成一头驴,被马戏班班主买走；因摔坏了脚, 转卖给想用驴皮做大鼓的人；买主想把它淹死, 皮诺曹却重新变成木偶,逃命时被鲨鱼吞进肚子； 在鲨鱼肚里, 竟与爸爸相遇, 并带着爸爸逃回岸上；皮诺曹从今勤劳,不怕困难,变成一个真正的男孩；四、谈谈读书感受；师：皮诺曹最终变成了一个真

21、正的男孩,你瞧；PPT 出示皮诺曹变成男孩的图片： “ 现在我变成了一个真正的乖孩子,真的 好兴奋；”师：读了这个故事,你有什么想法感受？师：同学们说的真好, 今日这节课我们就以书中杰佩托说的一句话终止；PPT 第 6 页,共 9 页 出示：“ 孩子从坏变好,就会给他的家庭带来欢乐和幸福；”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载木偶奇遇记考级试题为什么大家叫老木匠是樱桃师傅（C ）A他宠爱吃樱桃 B他长得像

22、樱桃 C他的鼻尖像熟透了的樱桃 D他的名字叫樱桃为什么大家叫杰佩托是“ 老玉米糊”（C ）A他长得像“ 老玉米糊”B他宠爱吃“ 老玉米糊”C他那头黄色短发像玉米糊 D他长得像老玉米糊杰佩托为什么被警察送到监狱去（D ）A他偷了东西 B他打架 C他做了坏事 D他对匹诺曹凶匹诺曹在离开家的过程中,谁批判他不听话,会倒霉的（ A ）A蟋蟀 B苍蝇 C蟑螂 D毛毛虫杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服（C ）A树皮 B面包心 C花纸 D布匹杰佩托是用什么换了钱给匹诺曹买了识字课本（ D ）A自己做的木头家具 B食物 C裤子 D短上衣匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么（C ）A买东西吃 B逃学细心整理归纳 精

23、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载C去看木偶戏 D帮忙乞丐木偶戏班班主叫什么（D ）A安东尼奥 B杰佩托 C彼特 D吃火人木偶戏班班主送给匹诺曹几个金币（C ）A三个 B四个 C五个 D六个匹诺曹上了谁的当,跟他们走了（B ）A猫和老鼠 B猫和狐狸 C黄鼠狼和狐狸 D狼和狐狸是谁从两个强盗手里解救出了匹诺曹（D ）A杰佩托 B安东尼奥 C警察 D天蓝色头发的小仙女什么时候匹诺曹的鼻子会长起来（A

24、 ）A说谎的时候 B愤怒的时候 C生病的时候 D笑的时候匹诺曹跟着猫和狐狸去哪儿种金币（D ）A森林里 B红土地里 C金土地里 D奇迹宝地里匹诺曹给农夫逮住之后,被迫做什么事情（D ）A打扫卫生 B做饭 C看门细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载D看管鸡埘匹诺曹为什么答应仙女要学好,要读书（D ）A他想让仙女做他的妈妈 B他要做好同学 C他答应了他的爸爸杰佩托要好好学习 D他要做一个真正的好孩子警察放出来的追匹诺曹的猛犬名字叫什么（B ）A彼特 B阿利多罗 C杰克 D莱西渔夫捉到了匹诺曹,想对他怎么样（C ）A放走他 B让他干活 C放在锅里油炸 D煮了他匹诺曹跟着伴侣小灯芯上哪儿去了（C ）A嬉戏厅 B游乐场 C玩儿国 D学校里匹诺曹玩了五个月后,头上长出了什么（B ）A一对兔子耳朵 B一对驴耳朵 C一对牛角 D一对鹿角匹诺曹在鲨鱼肚子里找到谁了（C ）A安东尼奥 B小仙女 C杰佩托 D吃火人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -