2022年高考政治主观题做题策略.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高考政治主观题做题策略 高考政治主观性试题审题过程要留意“ 六部曲”1、看：看什么看设问 怎么看要看出设问的范畴 （政治科的考点包括经济常识、 哲学常识、政治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、熟悉论、人生价值观四个 部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等,并一 次性将全部的问题看完；2、抓：抓什么抓住材料的关键词,中心愿；怎么抓通常可用“ 首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法” 来抓；3、领：领什么领会命题者的意图,主要是考什么学问原理；怎么领从题目的材料动身,去摸索该题所处的时政背景

2、,从而判定出命题者的意图主要是想考查什么学问内容 4、联：联什么紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联回想相应的教材学问网和相关热点背景,精确完整的联想；5、列：列什么列出答题纲要；怎么列根据前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料知 识、教材学问,时政学问等内容按先后次有序地列出答案要点；6、思：思什么反思答案的完整性,科学性；怎么思倒推重审题,留意题分值（看分作答）（五）、高考政治主观性试题答案组织要求留意“ 六个化”1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；2、答案组织要点化：每个要点自成一点,自成一理；3、答案表述术语化：采纳教材政治术语或时政精辟术语；4

3、、答案结构规律化：各要点之间要有肯定的主次、先后、微观、宏观等规律关 系5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点 +材料、基础分 +提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行制造性答题而争取加分）；（内在美）6、字迹书写干净化：要留意该卷老师的心理,以唤起阅卷老师的怜悯心和印象分（外在美）（六）、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷这是前提 2、让阅卷老师产生好的第一印象这是关键；3、努力唤起阅卷老师的怜悯心这是保证 考生能够赢得怜悯分通常有以下表现：（1）卷面干净,字体整齐,层次清晰,使阅卷老师一目了然

4、,产生愉悦之感；（2）表达和论证符合规律,步骤明确,无前后颠倒,答非所问的表达（3）字体娟秀整齐,粗细得当为度（4）试卷无异味,不要使用刺激性大、气味重,油腻性的药物或降暑用品（5）考生答卷字数适中；使阅卷老师处理时间短且效率高,一般分析性小题的字数掌握在 5060 字以内,论述性大题的字数在 主题,使阅卷老师费时,费眼力,产生厌倦心情；300 字内,不要下笔千言, 不切（6）处上述情形外,试卷要保持完好,不要有擦破,划破,让人怀疑可能做记号；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神二、高考政治主观题

5、九大题型分析 题型一、“ 表达类” 主观题【题型特点】：表达型的设问中有“ 表达了什么” “ 怎样表达” “ 如何表达” 等 字眼；【解题技巧】：具体的解题思路是：定点联系梳理作答 肯定点：确定考核的学问点是什么；二联系：联系所给材料与所学学问；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的学问点一一对比,二者 相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合；题型二、“ 反映类” 主观题【题型特点】： “ 反映型” 的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情形： 一是反映了什么问题或现象,变化 . 二是上述材料反映了什么【解题技巧】：不管是哪一种设问的情形,材料所供应的信息都是感性的

6、,而答案要求是理性的也就是说感性材办理性化,既把材料所供应的信息用教材中所学的学问加以说明；做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采纳定点法；同上 题型三、“ 为什么（缘由）类” 主观题【题型特点】：此类一般设问以“ 为什么说” ,“ 为什么要” 等形式出现【解题技巧】：具体有三种方案：第一种：从分析其必定性,必要性的角度绽开；必定性亦可懂得 为紧迫性, 也就是应客观规律、 时代背景而生的产物, 是为明白决现状不足的需 要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义；其次种：从为什么要、为什么能的角度绽开；肯定要紧扣题意且 联系教材学问来回答, 答的越充分越全面越好, 同时仍要分析能够这

7、么做的条件 和社会环境 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度 绽开,要求具体问题,具体分析；一般情形下要回答“ 这样说”“ 这样做”的依据,意义（重要性）、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接 到间接,先经济后政治有次序,有条理地绽开说明；题型四、“ 怎么办（计策）类” 主观题【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政 府、公民、企业、消费者和个人等；并且指定了要回答的某一方面内容；【解题技巧】：解答此类题目时,可采纳定点法,同题型一；凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到：（1）市场：面对市场进行产业、

8、产品结构调整,生产适销对路商品；遵循价值 规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置；（2）科技：贯彻科教兴国战略,运用高新技术；（3）治理：加强治理,贯彻人才强国战略（4）素养：提高经营者,劳动者的素养；（5）效益：努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲 破国际“ 绿色壁垒”（7）竞争力：坚持“ 引进来” 与“ 走出去” 相结合,将企业做大做强,增强国 际竞争力,积极参加

9、国际竞争；运用政治学学问回答如何做, 一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但 具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：从国家角度回答时： 要留意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原就方面 回答 从党的角度回答时：要留意从党的领导方式和党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要留意从公民的权益与义务及其关系的处理角度回答；从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论, 原理不用过多表述, 但一定要结合实际问题来谈,要表达哲学的思想与方法的要求；题型五：“ 意义或影响类” 主观题【题型特点】 ：此类题的设问一般有 “ 积极影响” “ 经济意义” “ 政治意义” “ 经 济政治意义” 等

10、【解题技巧】：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：一、经济意义 描述国内经济意义 1、（有利于）调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民 生活水平；2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等）,带动相关产业的进展,促进就业；3、（有利于）落实科学的进展观；走新型工业化道路；4、（有利于）表达社会主义本质,缩小差距,实现共同富有；全面实现小康目 标,提高我国的国际竞争力 5、（有利于）统筹区域进展；促进经济合作沟通,实现生产要素合理流淌,经 济互补；增强竞争力 6、（有利于）提高农业综合生产才能；巩固基础位置

11、；产业化经营,促进结构 调整,增产增收,提高农业经济效益；描述对外经济意义 1、（有利于）提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力；充分利用 国际国内两个市场,两种资源,吸取引进资金,技术,治理体会；实施走出去战 略,为我国的现代化建设制造良好的国际（周边）环境；2、（有利于）建立国际经济新秩序等；二、政治意义 对国家的政治意义国内有关活动 1、（有利于）人民当家作主,实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真 正做到“ 三个代表” 巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设；2、（有利于）依法治国（依法执政,建设法治政府）,转变政府职能；3、（有利于）为现代化建设制造良好的环境；民族团结,

12、社会稳固,国家的长 治久安,实现中华民族的宏大复兴；提高综合国力,构建和谐社会 对外交往活动名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际位置,综合国力,国际影响力,国际形象；制造良好的国际环境,保护国家安全；进一步对外开放,促进国际合 作,保护国家利益；2、对地区,世界的意义：（有利于）经济全球化,世界多极化,国际关系民主 化；建立国际政治新秩序,保护共同利益,促进世界和平与进展；对党的政治意义（有利于）提高党的执政才能,巩固党的执政位置（基础）；保持党的先进性,

13、亲密党同人民群众的联系,真正做到“ 三个代表” ,做到立党为公,执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败,国家的长治久安；三、思想文化意义关系中华民族前途命运, 关系党的生死存亡和（有利于）为社会主义精神文明建设,供应精神动力,智力支持,思想保证,；发扬爱国主义,民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义 先进文化,提高国民素养,以德治国；题型六“ 熟悉（评判）类” 主观题【题型特点】 ：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学 的学问谈谈对这一现象的熟悉,常见设问有“ 如何熟悉” ,“ 如何看待” “ 谈谈 对某一现象的看法” “ 分析（评析）某一现象” 等等【解

14、题技巧】：此类题可根据“ 判定表态” “ 阐述道理” “ 明确做法”的解题思路来作答,也可根据“ 是什么” “ 为什么” “ 怎么办” 的解题 思路来作答“ 是什么” 即题目说（做）的是一件小事,或题目观点是对仍是错“ 为什么” 即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件 事的危害性 依据是说（做）这件事的经济学、哲学、政治 学的理论依据；重要性是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性是说 （做）这件事当前存在的客观实际,即非做不行的缘由；可能性是说 （做）这件事存在哪些主客观条件,使做这件事成为可能 危害性是做或不做这件事将会导致怎样的消极 后果；“ 怎么办” 即党、

15、国家、公民、企业、消费者、个人等预备怎样做这件事,实行哪些具体措施来解决问题；回答时先原理,后结合材料要全面,辩证要站在自身的角度、态度要鲜明；题型七“ 启示类” 主观题【题型特点】：此类题的设问,一般是以某些典型的大事,事例为背景,要求谈 谈该事例、大事的经济学、哲学、或政治学的启示,其形式一般是“ 这给了我们 哪些启示” 或“ 这件事对你有什么启示” 等,重点是考查考生能否从供应的材料 中悟出道理,强调回答疑题要有针对性；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神【解题技巧】：回答这种设问的题目时,

16、一般应从两方面考虑：一是材料说明的 道理,二是要求我们应当怎么办；一般情形下,偏重于回答“ 怎么办” ,答题时 格式应为“ 原理 +材料说明的道理或者是原理 +应当怎么办” ；答案一般写明原理或学问点,做到观点材料的结合即可,不必具体绽开去分析；题型八“ 依据类” 主观题【题型特点】：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据；一般来说其设问主要有：第一,确定某学问范畴,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；理论依据；其次,未确定某范畴, 要求从不同角度分析其【解题技巧】：答案构成：（1）未限定某观点,就应从不同角度分析,挑选主要的几个观点,每一个观点都根据“ 原

17、理、方法论 扼要；+分析” 模式作答,留意简明（2）如限定了角度,就依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析；根据“ 观 点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违反）这一观点的 +意义” 模式作答；题型九“ 图表类” 主观题【题型特点】：图表式论述题的图表一般由“ 表题、图表（图表的形式常见的有 表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释” 三部分组成；设问通常是 由 23 个小问组成；常见的设问方式有：1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；2、表一、表二有何内在联系；3、请你谈谈对表格所反映现象的熟悉,或问如何解决材料中的问题；【解题技巧】：审题要先审设问,后审材料（图表）,这样

18、可以增强材料的目的 性；审设问要留意：1、宏观把握设问之间的关系；设问之间的关系：一种是并列关系,各小题环绕 中心相对独立； 一种是递进关系, 层层深化, 其基本次序是 “ 是什么” “ 为什么”“ 怎么办”2、微观具体分析设问要求；第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象,这 时要特殊留意看清题目问的是图表“ 分别反映” 了什么经济现象,仍是“ 共同反 映了” 什么经济现象； 答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换 成文字语言, 实现有定量到定性的转换） ,仍应指出这一现象所包含的深层次信 息,和隐匿的信息及本质性问题；其次问：一般问的是表1 和表 2 有何联系,这些联系主要包括

19、四种情形：（1）缘由和结果的关系（ 2）一分为二的关系（ 3）整体和部分的关系（4）前后相继的关系；其中又以（ 1）（2）较为常见；第三问：一般要求结合图表、 文字谈熟悉；一般做熟悉类题目的解题思路是： “ 是 什么” “ 为什么” “ 有何意义和后果” “ 怎么办” ；在答题时要留意将材料和教 材原理结合起来,防止材料和原理“ 两张皮”审图表要留意：1、读图表的标题；图表的标题反映了图表的主题或中心；2、读表格内的项目和数据等内容,这是答案的主要来源；关键是能从对比中发 现问题,发觉变化,发觉差距,纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减 少）,横向比较来说明两者的差距；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3、读表注（备注）；表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较 大的影响； 说明性的备注是对图表中的信息进行分析、判定的依据； 补充性的备注就是组织答案不行缺少的来源之一；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页