2022年五年级数学上册教案统计 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载统计(一)教学目标:1借 助具 体实 例,设计 简单 的调 查表,经历数据 的收 集、整 理、表 达、描述 和分 析的 过程。2认识 复式 条形 统计图,会 用复 式 条 形 统计 图来 表示 数据,体验 复式条形 统计 图在 比较、描述 数据 中的 作用。3经历 统计 的全 过程,能对 统计 的结 果进行 分析 与判 断,培 养统 计的意识 和能 力,发展 统 计观 念。教学重难点:用复式 条 形统 计图 来表 示数据教学过程:活 动 一师:同学 们,近视 问 题一 直困 扰着 我们 的学习 与生 活,你近 视吗?请谈谈 你的 感受。师:请看 来自 中 国 青少 年研 究中
2、 心?专 题研 究报 告 的报 道。师:读了 上面 的报 道,你 有什 么问 题吗?学生 自主 交流。出示 情境 图,学生 阅 读。学生 自由 提问 题。关注 学生 的发 言,渗 透眼 睛健 康常 识的 教育。关注 学生 对信 息的 敏 感度,增 强保 护眼 睛的紧 迫感 与危 机感。活 动 二师:要想 知道 同学 们 患近 视的 年龄 是不 是提前 了,怎么 办呢?师:就让 我们 一起 来 调查 一下 周围 的人,看一 看患 近视 的年 龄是不 是提前 了?怎样 调查 呢?师:调查 的数 据要 记 录下 来,采用 哪种 方式记 录比 较清 楚?学习好资料欢迎下载师:能交 流一 下你 设 计的
3、 表格 吗?师:教材 中已 经提 供 了一 组调 查得 到的 数据,请小 组合 作将 调查结 果记录 下来,好 吗?师:请将 你们 的调 查 结果 展 示 出来,好 吗?师:仔细 观察 调查 表 你发 现了 什么?引导 学生 说出 需要 进 行调 查。学生 明确:按 成人 和 中小 学生 两条 途径 进行调 查。学生 经过 思考,设 计 调查 表进 行记 录。学生 交流。小组 合作 记录 调查 数 据。学生 展示 调查 表学生 通过 观察 会发 现,这 样直 接看 调查 的数据 很不 直观,很 麻烦。给学 生充 分思 考和 提 问的 机会,让 学生 独立找 到解 决问 题的 方法关注 学生 能
4、否 认真 思 考,选择 合适 的记 录方法。关注 学生 设计 的表 格 是否 合理、实 用。鼓励 学生 仔细 记录 数 据、认真 观察 数据,深入 地思 考问 题。活 动 三师:怎样 把调 查的 数 据直 观地 表示 出来 呢?师:你能 把这 个调 查 结果 用统 计图 的形 式表示 出来 吗?师:仔细 观察 两个 统 计图 进行 比较,看 你有什 么发 现?师:有更 好的 办法 能 让二 者的 比较 看起 来更直 观更 清楚 吗?介绍 复式 条形 统计 图 的画 法。特别 让学 生注意 到复 式条 形统 计图中 要有图 例及 图例 的作 用。引导 学生 观察 分析 复 式条 形统 计图,了
5、解复式 图的 优势 所在。师:说说 通过 看统 计 图,你有 什么 发现?学生 思考 后交 流。文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5
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10、L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8
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12、识。发 现中小 学学 生患 近视 的 年龄 提前 了。注意 观察 学生 所绘 制 的统 计图,是 不是 都选择 条形 图的 形式?对于 有个性 的方 法,要予 以 关注。关注 学生 能否 体会 到 复式 条形 统计 图在 描述数 据方 面的 优势 更便于对 两个 数据 进行 直 观地 比较。活 动 四:完成 自主 练习 第 3 题师:刚才 我们 用复 式 条形 统计 图表 示了 我国中 小学 生患 近视 的年龄 情况。那么 利用 复式 条 形统 计图 还能 更方 便地表 示生 活中 的哪 些情况呢?这儿 有一 份五 年 级一 班和 二班 在春 季运动 会中 得分 情况 统计图,仔细 观察 后你
13、 能从 中 了解 到哪 些情 况?学生 独立 观察 思考,交流 发 现。关注 学生 是否 能够 运 用知 识解 决问 题。活 动 五完成 自主 练习 第 4 题展示 完成 的统 计图,交流 完成 统计 图的 方法,观察 统计 图,回 答问 题。活 动 六师:这节 课有 哪些 收 获?学生 交流。学会 回顾 整理,进 行 反思 与自 我评 价。文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1H7I5L2R4 HX8C7D4V7I5 ZP8Q2N7F7P7文档编码:CJ1
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