2022年沪科版八年级物理重点难点释疑知识点-新课标.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 沪科版八年级物理重点难点释疑学问点整理01-1 走进奇妙 重点：领会物理的奇妙,产生对物理学习的爱好；难点：对自然界和生活中奇妙的简洁说明；释疑学问点：例题 : 你对奇妙太空有哪些明白？你对大自然有哪些赞叹？生活中你发觉了哪些奇妙？请举出几例,大家一起沟通；解析 : 奇妙在我们日常生活中随处可见宇宙的形成是由于大爆炸产生的,太阳发光是核反 应,苹果落地是由于地球引力产生的,筷子在水中弯了是由于折射缘由等等；01-2 探究之路 重点：明白科学家对奇妙探究是漫长曲折并富有意义的；难点：明白物理学进展的几个阶段及古人对奇妙现象的探究；01-3 站在巨

2、人的肩膀上 重点：明白物理学问的一些现代应用及物理学家的科学精神与宏大情怀；难点：明白科学探究主要环节；02-1 动与靜 重点：知道什么是机械运动和在讨论机械运动中挑选的参照物；难点：运动和静止的相对性；释疑：释疑学问点： 判定一个物体是运动仍是静止；第一要分清讨论对象和参照物；如讨论对象相对于参照物位置转变,就讨论对象是运动的；如讨论对象相对于参照物位置不转变,就讨论对象是静止的；讨论对象相对于一参照物运动,相对于另一参照物静止,这就是运动和静止的相对性；02-2 长度与时间的测量 重点：会正确使用毫米刻度尺测长度,会正确用手表或停表测时间；难点：长度和时间的估测；释疑学问点：走两步的距离大

3、约 1m,一拃约 1dm,中指指甲的宽度 1cm,把 1cm 分成 10 份,每一 1s,数 60 个数为 1min ；份 1mm,慢一点数一个数为 02-3 快与慢 重点：懂得匀速直线运动的速度概念 难点：对速度概念及单位的懂得 释疑学问点：1. 一个物体如做匀速直线运动,就任何一段时间、任何一段路程或任何时刻速度是不 变的；2. 速度单位是由长度和时间单位复合而成的；进行速度换算时,可将长度单位和时间 单位分别进行换算后,再进行运算；.求平均速度时肯定要指明是哪一段路程或哪段时间内的平均速度,路程和时间要对 应同一过程；02-4 科学探究：速度的变化 重点：科学探究的过程；难点：懂得科学探

4、究的各个环节；释疑学问点：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 科学探究活动与试验是有区分的；不能将科学探究简化为试验,试验过程是探究活动的组成部分,因此,探究活动的方案,评估和沟通显得更为重要；03-1 科学探究：声音的产生与传播 重点：声音的产生缘由和传播；难点： 如何从日常生活、 自然现象和学习过程中发觉与声音有关的问题,用恰当的语言或文 字进行表述；释疑学问点：例 1锣发声的时候,用手按住锣面锣声就消逝了,为什么？解析 ：一切声音都是由声源的振动产生的；当用槌敲锣时,引起锣的振动；由此产生了声 音,当用手按住锣

5、面时,锣的振动停止,声音也消逝了；例 2宇航员在太空如何进行沟通？解析 ：在太空是真空状态,要想进行沟通必需有介质传播声音；因此可以找固体介质；答案：可以用无线电话,可以用木棍手拉手,可以把身体紧靠在一起等；03-2 乐音与噪声 重点：从生活体会中体会乐音的特点响度、音调、音色,明白防治噪音的途径；难点：精确描述响度和音调；03-3 超声与次声 重点：超声与次声的概念；难点：超声的应用,次声的破坏性；04-1 光的传播 重点：光在同种匀称介质中沿直线传播；难点：利用光在同种匀称介质中沿直线传播性质说明常见现象；释疑学问点：例 1.要使眼睛看到一个物体（）A.这个物体肯定是光源 C.肯定有光线射

6、入眼睛B.物体和眼睛肯定在一条直线上 D.无论在什么情形下,都能看到解析 :能够发光的物体叫光源,我们能看到一个物体是由于该物体本身是光源 ,发出的光直接进入人眼或者光源发出的光照耀到该物体上,该物体把光反射到人的眼睛中,人就看到该物体了；答案：C 例 2.以下说法中正确选项（）A 光在透亮介质中沿直线传播B 光的传播速度是3.0 108m/s C 影子的形成说明光在匀称介质中沿直线传播D 以上说法都正确解析 :光在同种匀称介质中沿直线传播,光是真空中传播最快的速度是 3.0 10 8m/s ,区分于声音在真空中是不能传播的,由于光沿直线传播,所以当光遇到不透亮的物体时,就会在物体后面形成影子

7、；答案：C 04-2 光的反射重点：知道光的反射定律及平面镜成像特点；难点：会在实际应用中应用光的反射定律及平面镜成像特点；释疑学问点：1.光的反射定律：光反射时,反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角；2.平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像,像与物体的大小相同,像到平面镜距离与名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 物体到平面镜的距离相等,物体与像的连线垂直于平面镜；04-3 光的折射重点：能从与光有关的现象中辨认出属于折射的现象；难用光的折射规律说明生活和自然界中

8、一些现象；难点：通过试验探究光的折射规律；04-4 光的色散重点：光的色散现象,白光由七色光组成的；难点：光的混合与颜料的混合；释疑：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光,白光也可以分解成以上七种颜色的光；光的三基色 是红、绿、蓝,颜料的三原色 是红、黄、蓝；04-5 科学探究：凸透镜成像重点：透镜是利用光的折射工作的,凸透镜对光有会聚作用,凹透镜发散作用；难点：凸透镜的成像规律；释疑学问点：凸透镜成像规律：1.当 u2f 时,成倒立、缩小的实像,且像距 fv2f ；2.当 u=2f 时,成倒立、等大的实像,且像距 v=2f ；3.当 fu2f ；4.当 u=f 时,不成像例

9、 1.一物体放在距凸透镜 25cm 处,在光屏口能接到一个放大的像,就凸透镜的焦距可能是（ ）A 12.5cm B 50cm C30cm D15cm 解析 能在屏上成放大的像肯定是实像,物体应在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间,即：fu2f ,由此不等式可知：f25cm ,得 f12.5cm ,即：焦距可能在 12.5cm-25cm 之间；答案： D 例 2在讨论凸透镜成像的试验时,当蜡烛位于凸透镜某位置时,在透镜的另一侧出现一个倒立、 放大的实像, 如保持凸透镜的位置不变,把蜡烛与光屏的位置相互交换,就在光屏上显现一个（）B 倒立、缩小的实像A 倒立、放大的实像C 倒立、等大实像D 得不到实像

10、解析 ：当 fu2f 时,凸透镜能成倒立、放大的实像,这时v2f,就依据凸透镜成像规律可得到像的性质；答案： B 04-6 眼睛与视力矫正 重点：眼睛简洁构造及眼睛视物基本原理；难点：近视眼、远视眼的成因及其矫正方法；释疑学问点：是例 题1 人 眼 的 晶 状 体 相 当 于, 物 体 经 晶 状 体 在 视 网 膜 上 成 的、的像；解析 ：人眼的简洁结构分为角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体、视网膜、视神经,其中晶状体 相当于凸透镜,人眼看到的物体是物体在视网膜上的像,该像是缩小倒立的实像；答案：凸透镜；倒立；缩小；实 例题 2近视眼、远视眼、正常眼,在这三种情形中眼睛的晶状体最厚的是（）名师归纳

11、总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、近视眼B、远视眼C、正常眼D、一样厚解析 ：正常人看物体,物体的像成在视网膜上,近视眼由于晶状体变厚,像成在了视网膜前面,远视眼由于晶状体变窄,像成在了视网膜后面；答案：A 04-7 奇妙的“ 眼睛”重点：望远镜、显微镜、放大镜等光学仪器用途；难点：放大镜、显微镜、望远镜生活中使用方法；释疑学问点：照相机是利用u2f 时,凸透镜所成的像是倒立、缩小的像这一原理工作的；幻灯机是利用 fu2f 时,凸透镜所成的像是倒立放大的像这一原理工作的；放大镜是利用uL2 ,F1F2,省力但费 距离；

12、当 L1F2,费劲但省距离；当 L1=L2 时, F=F2 4力臂是支点到力的作用线的垂直距离,千万不能懂得为支点到力的作用点的距离；5力臂不肯定在杠杆上；09-2 滑轮的应用 重点：知道定滑轮,动滑轮,滑轮组的作用；难点：定滑轮,动滑轮,滑轮组的作用及原理；释疑学问点：1定滑轮是一个等臂杠杆,不省力也不费劲,但可以转变力的方向；2动滑轮是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆,能省一半的力、但不能转变力的方向；3滑轮组是由如干个定滑轮和动滑轮组成,以达到既省力又能转变力的方向的目的；运算拉力的方法：设绳子的根数为 n ,就释疑难点：本书易错点有两处：一是判定滑轮组的省力和组装情形；二是动滑轮的个数变化

13、时易 出错；09-3 做功了吗？重点：怎样才算做功；难点：怎样才算做功；释疑学问点：1做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向通过的距离,名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二者缺一不行；2应用 W=FS 进行运算时,必需留意以下几点： 要明确是哪个力对哪个物体做功,或者是哪个施力物体对受力物体做功； 公式中的 F 是作用在物体上的力,S 是物体在力 F 作用下通过的距离； 公式中的 F 是使物体沿着力 F 方向移动 S 距离过程中,始终作用在物体上,其大 小和方向是不变的；09-4 做功的快慢

14、重点：运用功率公式进行简洁的运算；难点：能用比较的方法得出功率的概念；释疑学问点：1功率反映了物体做功的快慢,是由时间和功两个因素打算的；2公式,是指平均功率,即在 09-5 提高机械的效率 重点：机械效率的懂得及应用；难点：机械效率的懂得及应用；释疑学问点：t 时间内的平均功率,而不是某一时刻的瞬时功率；1. “ W 有” 是指为达到某一目的而做的功；“ W 额” 是指对我们没有用,但又不得不做的功；W 总=W 有+W 额2. 机械效率由有用功和总功两个因素打算,分析机械效率高低时不能只考虑一个因素；由于 W 额总是存在的,所以机械效率总小于 1；09-6 合理利用机械能 重点：探究动能和势

15、能 难点：设计试验方案 释疑学问点：1、一个物体能够做功,我们就说它具有能量；不代表它正在做功；“ 能够做功” 是指它有做功的本事,但并2、 物体的动能打算于物体的质量和物体的速度的大小；物体势能打算于物体质量和物 体高度,必需留意两因素的同时性；3、 物体具有的弹性势能的大小除了与物体的弹性形变的程度有关外,仍与物体发生弹 性形变的难易程度有关；、物体所具有的动能和势能,都与两个因素有关,因此要讨论动能,势能与哪些因素有关,要用掌握变量法；10-1 走进微观 重点：物质是由分子和原子组成的,物质世界从微观到宏观的尺度大致数量级概念；难点：原子的核式结构及对微观世界“ 小” 的概念建立；释疑学

16、问点：例 1.以下物质中直接由原子组成的是（）D.水A. 氢气B. 空气C.铁解析 ：铁是单质,直接由原子构成 答案： C 10-2 看不见的运动 重点：分子动理论基本观点,分子动理论说明有关现象；难点：通过探究性试验,归纳出分子动理论的基本观点；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 释疑学问点：例 1.冬天,当我们在屋外说话时,常会观察唇边有一团白色的雾气,为什么？解析 ：这只是水蒸气遇冷凝聚成小水滴的一个现象,组成物质的大量分子始终在不停地运 动,分子间存在着相互作用力,这两种作用使得物质分子可以表现为三种不同的分

17、子状态固态、液态和气态；如分子运动不够猛烈,在相互作用力的影响下,分子彼此靠得很近,有规律地紧挨在一起,对外就表现为固态；如分子运动加剧,但相互作用力使分子仍不能分散远离,对外就出现液态；当分子运动加剧到使分子相互分散远离,就成为了气体；同一种 物质在不同的外界条件下可以分别以固态、液态和气态的形式显现；例 2.以下现象中能够说明物体的分子在不停地做无规章运动是（）A 房间几天不打扫就会有一层灰尘 B 水从高处流向低处 C 放在空气中的铁器过了一段时间生锈了 D 在一杯白开水中放入盐,这杯水就会变咸解析 ：房间中的灰尘是空气中的尘埃（不是分子）受重力作用落下而形成的；水流向低处 是由于重力的作

18、用；铁器生锈是化学变化,以上三种现象均不能说明分子在不停地做无规章 的运动, 而盐在水中溶解了正是由于盐的分子在不停地做不规章的运动,布满整杯水中, 才使整个杯子里水变咸；答案： D 10-3 探究宇宙 重点：明白人类探究太阳系及宇宙结构的历程；熟悉到人类对宇宙的探究将不断深化；难点：培育对科学的追求,熟悉宇宙的科学态度探究宇宙科学精神；释疑学问点：例 1.最早提出“ 日心说” 的人是（）B伽利略 C牛顿 D托勒密 A哥白尼 解析 ：“ 日心说” 是哥白尼通过 30 多年的观看与分析,在 1543 年提出的,从而否定影响人类达千年之久的托勒密的：答案： A “ 地心说” ,有力地推动了天文学的进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页