2022年中心幼儿园XX年度校本研修工作总结 .pdf
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1、中心幼儿园XX年度校本研修工作总结校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学研究、校本教育研究和校本教师培训，旨在通过展开一系列活动促使教师不断成长，进步教师队伍的整体素质。在关注学生发展的同时，更加关注教师的发展。校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，脚踏实地走出了一条研修探索之路。现将具体工作总结以下：一、强化师德，进步熟悉毕生 学习是新时期教师职业道德规范赋予教师的神圣使命，也是促进教师专业成长的重要途径。对学校来讲，教师的专 业能力决定着学校发展的命运和方向。当前，部份教师职业懈怠意识偏向严重，以为已有的知识已能满足学生的需要，使得教师不重视学习，对校本研
2、修持抵制态度。为此，我校利用 政治学习和业务学习等一切可以利用的机会，反复强化对校本研修的熟悉，使全体教师充分熟悉到校本研修的重要 意义，把大家的思想同一到校本研修的熟悉上来，从而积极参加校本 研修活动，使自己成为校本研修的真正主人。二、搭建平台，提升师能加强业务学习，更新教育观念为引导 教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我校制定了教师业务学习制度。为进步教师集中学习的效果，我校规 定双周集体学习，单周 自学，教师主要通过“学、看、议”活动来充 实学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章；组织观看优良课课堂实录；评议观看 收获和当前教学中的困惑。推行随堂听课，诊断
3、课堂教学课堂教 学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。如何进步各学科课堂教学效力，是我们一直在思考研究的题目，我 校实行随堂推门制，为了能及时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的题目，并能作出及时的调剂，我校规定校委会成员每周最少听两节课，教师每周听一节课。听课后及时交换意 见，对教学中存在的题目提出整改意见。这样的听课活动自展开以来，我们发现，大部份老师都能静下心来研究教 材，能认真上好每节课，特别加速了青年教师的专业成长。建立博 客交换，深化校本教研“博客交换”是我学区为教师展现自我而搭建的教研平台，教师每周 将自己的心情，教学感悟等上传到博客上，教师之间相互沟通，进步本身业务素质。三
4、、专业引领，增进成长青年教师是学校的新气力，是学校的未来，为了进步我校青年教师的 综合素养，增进青年教师专业成长，努力造就一支高素质青年教师队伍，我校要求青年教师制定一年入文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N
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6、L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B
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9、V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X
10、3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6门、三年达 标、五年景为骨干的专业成长规划，并努力为他们搭建成长的平台。1、抓教学基本功比赛
11、，技能大赛、粉笔字、等比赛，以赛促练，掀 起青年教师苦练基本功的*。2、继续 实施“师徒结对”活动，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长，催促青年教师在业务上尽快入门 并缩短走向成熟的路程。3、参加名师大篷车“参加学区同盟等多种情势，为青年教师的 成长搭建平台。为青年教师外出学习、观摩等提供强有力的物质保障。4、成立了以校长为班长的青年教师读书班。要求青年教师天天 保证半小时以上的研读，每月最少写好一篇有质量的读书心得；每周利用星期二到星期四下午放学后的一小时集中 浏览，读书班成员每人每月推荐一篇文章供集体交换，并说明推荐理 由，结合实际谈心得；要求青年教师做到“勤读、勤做、勤思、
12、勤写”，在读书的基础上，结合本身教育生活实际，撰写读书心得和论文；展开情势多样的读书活动，如读书研讨会等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。校本研修是一 项关乎学校发展的系统工程，我们在摸索中实 践着，在实践中摸索着，也碰到了很多困惑，出现了很多题目。1师资缺少，专业教师缺 少，校本活动难以有效展文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L6M5K2 ZV5X3B10G8E6文档编码:CG2N6F2L6N4 HQ8V4L
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