2022年《跨越百年的美丽》教学设计及反思.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载跨过百年的美丽教学设计及反思【设计意图】语文课程标准中指出： “ 阅读是同学的个性化行为,不应当 以老师的分析来代替同学的阅读实践； ” 因此,本课时的教学以“ 美 丽” 为主线,引导同学深化走进文本,让同学在自主阅读的基础上 合作沟通,通过对话深化感受居里夫人的内在美,最终联系全篇探 讨课题的内涵；同时引导同学采纳品析词句法和感情朗读法学习本 课,让同学运用读、思、划、议等方法,通过多种感官参加猎取知 识,表达了以“ 老师为主导,同学为主体,训练为主线” 的原就；【教学分析】跨过百年的美丽

2、是学校语文六年级下册第五组第一篇课文；本组教材是以“ 科学精神” 为专题编排的；作者采纳倒叙的手法,以“ 美丽” 为主线,一开头描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的 场面,将居里夫人的美丽形象和宏大的成就凸现在读者面前,接下去 的两个自然段详细描写了居里夫人为了探究“ 其他物质有没有放射 性” 而进行的艰苦的讨论,直到发觉了镭,这是课文的重点部分,充 分表现了居里的坚决执着, 为科学献身的科学精神； 最终两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法,名贵人格和全身心投身科学的忘我精神；不在于容貌,而在于心灵和人格；【教学目标】表现了居里夫人单薄名利的 用事例说明居里夫人的美丽细心整理归纳 精

3、选学习资料 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人执 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载著追求、勇于献身、淡泊名利的精神； 2、体会作者对居里夫人庞大奉献和人格精神的赞扬,懂得“ 跨越百年的美丽” 的深刻内涵；【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,求、勇于献身、淡泊名利的精神；【教学难点】体会居里夫人执着追读懂居里夫人的事迹,从详细的事例中领悟“ 跨过百年的美丽”就是居里夫人所表

4、达的科学精神,懂得什么是真正的美丽；【教学预备】课件、录像、资料等；【教学过程】一、出示课题,环绕题目质疑 1、板书“ 美丽”师：同学们,你们是怎么懂得美丽这个词语的？你在生活中见过 什么很美丽？（同学回答）师：是啊,同学们有一双善于发觉美的眼睛,能深刻的感受身边 美丽的事物；但这些都是外在的美；随着时间的消逝,美丽的事物可 能也会逐步黯然失色,但是有一种美丽,即使跨过了百年之久,却依 然散发着它迷人魅力；细心整理归纳 精选学习资料 2、板书“ 跨过百年的”, 第 2 页,共 9 页 师：这就是今日我们学习的一篇新的课文跨过百年的美丽 - - - - - - - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一起来读读这个题目； （同学读题）看了这个题目你有什么问题要问 吗？预设：为什么这种美丽能跨过百年？这是一种怎样的美丽？为什 么要以跨过百年的美丽为题？跨过百年是多长时间？ 师：那让我们现在走进课文去寻求答案！二、初读课文,找寻美丽； 1、请同学们带着自己提出的问题,认真阅读文本,划出能够体 现居里夫人美丽的词句,认真品读后在书中空白处写出自己的感受； 2、同学们自由默读课文,圈点批注；三、品词析句,感悟美丽；（一）感悟外貌美；快速浏览课文,说一说居里夫

6、人的美丽表现在哪些方面？指名回答；课件出示句子：玛丽居里穿着一袭黑色的长裙, 白净端庄的脸庞显出坚决又略带 淡泊的表情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未 来；而她那美丽而庄重的形象也就从今定格在历史上,定格在每个人 的心里；引导感悟：（1）这句话里哪几个词语写出了居里夫人的美丽？（通过对重点词语的懂得,让我们看到了一个美丽端庄、自信从 容、布满聪明的居里夫人； ）（2）点拨写法：作者抓住了居里夫人最具特色的脸庞、表情、眼细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结

7、 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载睛,寥寥几笔,就把居里夫人美丽、端庄的形象展现在了我们面前；（4）以悟促读,让我们再一次把居里夫人的美丽、自信定格在自己的脑海里；（齐读）（二）感悟精神美；过渡：居里夫人的外貌的确很美, 可人们常说,美丽都是短暂的,那么为什么居里夫人的美却可以跨过历史,定格在人们的心中呢？与外表的美丽比起来, 她更为珍贵的美是什么？文中哪些语句概括出了 居里夫人的这种美？出示句子；课件出示：玛丽的性格里天生有一种更珍贵的东西,她坚决、刚毅、坚强,有远大、执著的追求；请同学们快速默读课文第三自然段,找出最能表达居里夫人坚

8、决、 刚毅,有执著的追求的句子划出来,读一读,并写一写自己的感受；同学汇报；预设一：尽管这都仍是偶然的发觉, 居里夫人却对此提出了新的 摸索：其他物质有没有放射性？ 别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问 根； （1）你体会到了什么？她“ 寻藤”样的一个居里夫人？、“ 摸瓜” 的举动让你看到了怎（2）孩子们,太棒了,你们都有一双会发觉美的眼睛,接下来,谁仍找到了哪些让自己感动的句子,让我们一起来共享一下吧！预设二：为了提炼纯洁的镭, 居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣；他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼, 然后再送到化细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -

9、 - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载验室溶解、沉淀、分析；化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣；她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点 点烧痕；（1）出示句子,有感情地朗读语段,说说你从读懂了什么？（2）激情引读：当晨曦微露时,玛丽在烟熏火燎中搅拌着锅里的 矿渣；当夕阳西下时,玛丽在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣；当烈日炎炎时,；当大雪纷飞时,（3）耳听为虚,眼见为实,让我们亲眼目睹居里夫妇提炼镭的艰 辛吧；（播放录像） 4 从画面中,

10、你看到了怎样的一对夫妇,怎样的一个居里夫人 呢？（5）指导品读：是的,在居里夫人之前,没有任何人发觉过镭,当然也没有任何资料可以查询；所以在这一锅一锅的冶炼、溶解、沉淀、分析中,他们不知要承担多少难以估量的失败和嘲讽,可是,在 这样庞大的压力下, 他们始终没有舍弃, 他们是怎么做的呢？让我们 一起再来读一读这段话吧,读出他们的坚决、执著；预设三：经过三年又九个月, 他们最终在成吨的矿渣中提炼出了 0.1 克镭；（1）从“ 成吨的矿渣” ,“ 0.1 克镭” “ 三年又九个月” 这些数词 中,你体会到了什么？从“ 最终” 中你又体会到了什么？（2）指导读：你们知道吗,为了提炼出镭居里夫妇至少提炼

11、了 8 吨以上的残石矿渣, 也就是三辆大卡车那么多, 但是那 0.1 克镭是多细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载少？你们猜猜？是啊,就如我们笔尖上一个小点般微小的东西就是 0.1 克；多么不简单啊,感受着这份胜利背后的艰辛和不易,让我们 再读读这段话；预设四：在工作卓有成效的同时, 镭射线也在无声地腐蚀着她的 肌体；她美丽健康的容貌在静静地隐退,逐步变得眼花耳鸣,浑身乏 力；（1

12、）“ 腐蚀” 是什么意思？是什么在腐蚀她的肌体？是什么使她 原本美丽健康的容貌在静静地隐退？又是什么使她原本美丽健康的 身体变得眼花耳鸣,浑身乏力？（镭射线 （2）作为镭的讨论者, 她莫非会不知道镭的危害？那她为什么会 连续坚守在自己的工作岗位上呢？预设五：但她什么也不管,只是悄悄地工作；她不管什么, 她管的又是什么？从她的不管和管里,你读懂了什 么？这是一种什么精神？让我们怀着敬意再来读读这段话吧；（三）感悟成就美；镭射线让居里夫人的容颜不在美丽,那你觉得她仍美吗？（课件出示句子：她从一个美丽的小姑娘, 一个端庄坚决的女学者,变成科学教科书里的新名词“ 放射线”,变成物理学的一个新的计量单位

13、“ 居里” ,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永久的 里程碑；） 1 、有感情地朗读这段话,说一说你能从中体会到什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 2、下面,和老师合作读这句话,请同学们留意听：居里夫人 从一个美丽的小姑娘,逐步成长为一个端庄、坚决的女学者,由于她 开创了放射学这门新的学科, 所以人们说她变成了 ； 由于她提炼 镭做出了庞大的奉献,人们后来以她的名字

14、做为放射性强度的单位,所以人们说她变成了 ； 由于她不断地在科学道路上探究,所以人 们说她变成了 ； 由于她终身献身科学, 所以人们说她变成了 ；（四）感悟人格美； 1、居里夫人身上最令人震动的美表现在什么地方？（默读5、6 段） 2、圈出数字,从数字中你能体会到什么. 、假如是你,你会怎样对待这些荣誉？ 3、我们看看居里夫人是怎样对待荣誉的？ 4对于居里夫人来说,人活着不是为了追求名利；即便是青春和 容颜不在,即便是金钱和权益不在,这些都不重要,她认为美丽的人 生就是在不懈的追寻当中, 查找到的那份幸福, 以及为人类做出奉献；所以爱因斯坦会说：课件出示句子：在全部的世界闻名人物中,玛丽 居里

15、是唯独没 有被盛名宠坏的人；5、居里夫人在讨论镭的过程中, 对人生的意义也有重大的发觉；请听他的演讲：课件播放居里夫人在镭发觉25 周年的演讲视频；6、启示摸索 : 居里夫人认为,人生的意义不在于, 第 7 页,共 9 页 ；不在于,而在于,在于细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、激发情感,定义美丽；孩子们,现在假如请你来给 五、回来课题,升华美丽美丽 下个定义,你会怎样写呢？美好的品德,执著的追求,

16、淡泊名利,服务社会,只有这样的美 才可以跨过时间,成为永恒,才能成就一份（齐读课题）；【教学反思】跨过百年的美丽以“ 美丽” 为主线,说明白居里夫人的美 丽不久久在于容貌, 仍在于心灵； 但是这篇课文中难懂得的句子比较 多,比较难读懂, 因此我在备课时想力求通过引导同学懂得、体会文 , 进而真 章中深刻含义,用有感情的朗读来表达出同学的感悟和体会 正明白“ 跨过百年的美丽” 的深刻内涵；在执教过程中,我力求从多个方面让同学感受居里夫人的美丽,因此课堂上有很多自己认为特殊出彩的地方 , 详细如下：一、读的训练比较扎实,我在让同学充分的品读的基础上,让学 生画句子、写感受,从多个方面逐步深化的沟通

17、“ 美丽” 都表现在哪 些方面？同学的发言几乎都抓住了全部的文中含义深刻的句子,如：“ 这点美丽的淡蓝色的荧光, 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信 念；玛丽的性格里天生有一种更珍贵的东西,她坚决、刚毅、坚强,有远大、执著的追求” 、“ 为了提炼纯洁的镭,居里夫人搞到一吨可能 含镭的工业废渣” 、“ 经过三年又九个月, 他们最终从成吨的矿渣中提 炼出 0.1 克镭” 同学们抓住这些句子,谈出懂得,谈出感受,有 理有据,情真意切；同时我有意识的带领同学们将自己的懂得、感受细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - -

18、 - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载仍原到朗读背诵之中； 最终落脚到排比句的作用的领悟上；实现了读 中思、读中感、读中悟；二、我能够以同学为主体,把课堂和时间仍给同学；课堂上我大 胆的放手让同学沟通 “ 最让自己感动的美丽是什么？”老师没有画圈 子,设框框；同学联系文中的语句谈得比较充分,比较到位,把懂得 语言与受到感染、鼓励融为一体；三、充分利用现代化教学手段帮助教学, 帮忙同学懂得课文内容；我让同学在充分读议的基础上,播放居里夫妇提炼镭的片断, 浏览课后的阅读链接,在同学心中已有积蓄,跃跃欲试的时候,我让同学写 下自己想说的话；这既是读后的真实感受,又是仰慕、追随居里夫人 真情显露,既练笔又励志, 一举二得,何乐而不为呢？当然这节课的 教学依旧存在不少缺憾, 期望在这些缺憾的鼓励下, 我的语文课堂更 加出色动人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -