2022年优秀教师跟岗培训心得体会范文 .pdf

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1、精选优秀教师跟岗培训心得体会范文这次我有幸参加了省教厅组织的第一批中小学教师的跟岗学习培训，有机会走出阳江来到深圳大都市，在 XX外语学校初中部基地学校进行跟岗学习。在12天跟岗学习时间里，我深深地感受到老师们的爱岗敬业的精神，学生的奋发向上、积极进取的求学精神。该校的办学理念，育人目标，教学手段，管理模式，以及教学成果让我真正明白了，一所名校的管理既是一门科学，又是一门艺术。作为一名教师，保持现状、止步不前是绝对不行的，通过这次培训，极大地鼓舞了我今后工作的热情。以后我一定加强自身素质的提高，把学习到的东西贯彻到教育教学中去，不断增强自身的教学能力，更好地推动自己教育教学前进的步伐。下面，我

2、对在XX市 XX外语学校初中部的跟岗学习感受、所见所闻和切身体会向同事们进行总结汇报。一、通过跟岗学习，使我增长了三点见识1、自主、阳光的德育新模式XX外语学校初中部秉承“自主发展、阳光育人”教育理念，以培养新世纪阳光少年为目标，通过学生会、值周班、少年警队、学校义工队等学生团体，让学生充分参与学校管理，增强责任意识，提高能力，全面发展，让学生在阳光、关爱的氛围下快乐成长。为学生的健康人生奠定扎实的基础，提供良好的成长环境，是罗外初中部追求学校发展的价值导向。我觉得，作为学校教育就应该为学生的整个人生奠定健康体魄、健康心理、健康的人格及担当未来社会责任、义务所需的基本智能基础。因为，学校作为一

3、个教育重地，肩负着培养全面发展、具有良好心理素质的人才。如果仅仅有知识、有文化而没有良好的心理素质和健康人格，我觉得这个人很难在这个复杂的社会中很好地生存和贡献社会。健康的心理，健全的人格对一个人的成长成才至关重要。因此，“为每一个学生的健康人生奠基”应该成为我们立足现在，着眼未来，向社会作出应有贡献的价值导向，也是学校构建全面育人工程的基本标准和核心指向。学校应该通过倾心打造“强体、塑德、育智、冶美”等工程，浇铸学生健康人生之基。只有坚持正确的办学理念，坚持“以人为本，持续发展”的的办学思路，大力推进新课程改革，实施素质教育，重视学生良好的道德品质和行为习惯的养成，重视学生能力和综合素质的培

4、养，才能为每一个学生的终身发展奠定基础。2、以德治校，实施人性化管理文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5

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11、初中部的 XXX校长，我认为他是一位名副其实的好校长。“一名好校长就是一所好学校”。像XX初中部这样一个师资力量雄厚的品牌名校，XXX校长还要亲自指导学校的教研工作，与老师们一起进行如何实施有效课堂的探究。科组活动中，XXX校长也参加了，并发表了重要讲话，他主要以表扬和鼓励老师如何争当名师为主。由此可见，XXX校长的官本位思想很淡，他能够充分意识到自己也是教师队伍的一员，努力增强服务意识，亲自指挥一线教学工作。在罗外初中部，学校非常关注青年教师的发展，提出一个“展翅”的培养计划。学校既注重老师专业水平的提高，又关心青年教师的培训和培养。以旧带新，注重团队协作，共同提高。在 XX初中部，校长注重

12、信任授权、扁平管理、质量监控、团队同盟、自主管理。可见，学校管理工作更要广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求得更好的发展。3、业务精湛、群策群力、与时俱进的教师队伍通过 12 天的了解、听课、参加集体备课和参加各种教研活动，让我看到了这里的老师对工作是那么的执着、认真、负责，那种敬业精神令我感动!注重名师引领，推动整体进步，通过新教师的一系列赛课活动，提高教师的队伍建设，使教师在专业水平、职业道德、文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5

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20、减轻了学生的课业负担，提高了作业效能，在构建有效课堂中取得了很好的效果。这里的班主任工作更是一大亮点，每个班主任都有自己独特的管理方法，每个班级都有各自不同的特色，他们能“以人为本”，从“细节”抓起，注重文化建设;注重与家长沟通，以“家校互动”的方法来教育学生;注重给学生是“家”的感觉，把教室布置的像家一样温馨;注重从“孩子心灵”入手，给每个孩子一个读书册，开展读书活动,这样的特色管理太多了，我不由的感叹：XX初中部老师真是爱岗敬业，不光是教书更是育人。教师课堂教学有特色，有创新。通过听课活动，让我看到了 XX初中部的老师教学非常有艺术。老师上课的方式符合现代教学理念，符合新课标的教学要求，以

21、教师为主导、学生为主体的合作探究的教学方式，师生互动热烈，学生大胆质疑，积极讨论老师提出的问题，各抒己见，课堂气氛非常活跃。老师的收放自如、融洽的师生互动，深深地吸引着学文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3

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28、0Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3生和听课的老师，更让我感受到 XX语初中部教师充满智慧的魅力!无论从教学内容选择、教学目标的制定、教学方法的选择等方面都给我今后教学工作指明了方向。每一位老师的课件几乎都是用一个现实的生活例子贯穿整个课堂，每一位学生在老师的引导下，全程参与学习，做到动脑、动口、动手，师生互动、合作完成教学目标。可见教师的教学功底非常深厚，以独特的教学风格吸引着学生。二、通过跟岗学习，使我收获三点感悟1、XX城市是如此的高深莫测，多元的文化，广博的胸怀，吸引着全国各地的高尖人才汹涌而至，也打造了像 XX外语学校这样

29、一批独具特色的特区优质学校。城市的人文风貌是在市民的素质、修养不断提高中逐渐形成的。通过区域文化考察活动，不但开阔了视野，同时也让我深知：一流的城市就有一流的人才，一流的人才就有一流的教育。通过听课活动，感受了特区学生的独特风采和特区学校的特色教学。课堂气氛活跃，效果好，落实三维目标直接且有创意，学生在一种轻松愉快的氛围中动手动脑积极参与其中。这里的学生知识面很广，表达能力很强，思考很深入，积极性很高，综合素质只能用一个字来概括：棒!从听课活动中我深深地感受到：要当老师不容易，要当受文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I

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34、8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5

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36、5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3欢迎的老师更不易。XX外语学校初中部的老师们却一个个都做到了：既重视学生综合能力的培养，又能把应试教育渗透到愉快的教学环节中，学生保持着极高的学习兴趣，课堂上学生乐学，老师乐教，这一直

37、让我佩服不已。2、在 XX市 XX初中部跟岗学习过程中，我能很好转换角色，虚心向跟岗学校的领导和老师学习、向同伴学习。主动了解学校的管理和学科建设，收集相关信息;认真完成听课和上课任务、虚心向每一位授课教师学习;积极参加集体备课活动，虚心向指导老师请教在备课中遇到的问题和疑惑，努力学习先进教学理念和教学方法;主动参与交流、考察活动，自觉完成培训的各项活动和作业，圆满完成各项学习任务。3、通过本次跟岗学习，让我开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，真的是学有所获，学有所思。在这次学习过程中，收获的不仅仅是知识，还收获了友谊。在感受到了同伴学员之间的深厚情谊的同时更收获了感动，还发现了自

38、身的不足：教育理论的欠缺和教学过程中关于课型的把握和定位不够准，教学设计的步骤没有很好地体现以生为本，过于注重知识教学而忽略了素质能力的培养。作为一名教师，在自己的教学生涯当中应该逐渐形成自己独特的教学文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H

39、10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9

40、H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V

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44、Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G

45、8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3风格，才能不断成长，不断成熟，才能成为一名受学生欢迎的老师。三、今后的努力方向1、同志说过：“要把学习当成一种生活态度，当成一种工作责任和一种精神追求。”我们的学习，不应只是被动接受，不应只是“复制式”的再模仿和再延续，而应是结合我们自己学校实际的再发展与再创新;我们参加培训的意义，不应仅仅表现在培训所产生的当下的直接的价值，更应有其可持续性影响。我们向专家们学习，向同伴学习，以学促变、学思结合、学以致用，取人之长，补己之短。我想，我必须把所学到的，结合我校实际，灵

46、活运用，进行有效教学，促进自己的专业能力快步发展，从而更好地、直接地服务于我们的学校和学生。2、这次培训对我来说就如及时雨，雪中炭，也让我下定决心：切实担负起教师应尽的责任和义务，高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。努力从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的教师，在工作中起到骨干教师的示范带头作用。3、15 天的跟岗学习培训结束了，但真正的培训学习还在今后的日常教学工作中。在这挥手告别跟岗文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I

47、3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8

48、I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y

49、8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8

50、Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y8Y8I3C9 HZ8G8Q8V9H10 ZV4V8E10Q10E3文档编码:CF5Y