2022年人教版小学数学二年级上册连加教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载人教版小学数学二年级上册连加教案教者许小华课题连加课型新授课时1 教学三维目标1 使学生掌握用竖式计算连加的方法和简便写法。2 能灵活、正确的计算100以内的连加题目。3 培养学生认真、仔细的良好学习习惯。重点掌握用竖式计算连加的方法和简便写法教法引导、讲解、启发难点能灵活正确的计算连加的题目学法讨论、交流、合作、汇报关键用简便写法列连加竖式教具卡片、电脑 ppt 幻灯片程序教学内容师生活动设计设计意图时间一、二、复习旧知激趣导入（一）复习（二）导入创设情境探索新知（一）学习例一1、口算2+3+2 8+4+3 6+3+2 2、听算 30+40 50-20 8+6 9+6 3、
2、板演38+34 62+23 4 说一说笔算加法应该注意什么？1、创设情境ppt 播放例题图片，你看到了什么？（今年农场的西瓜丰收了，二甲的同学去帮瓜农收西瓜。他们分小组进行比赛。）2 出示统计表（幻灯片1）第一组第二组第三组28 个34 个23 个（看了这些数据你能提出什么培养口算能力引起学生注意让生注意力集中以旧引新，激发学生学习兴趣快速浏览，看图激发兴趣。5 分15 分学习好资料欢迎下载三、（二）做做一做（三）质疑问难巩固新知形成技能数学问题呢？）3 小组合作交流提问题、列算式。3 一共摘了多少个？怎样计算？4 汇报5 引导列简便竖式6 区分简便写法与原来写法有什么不同，简便在什么地方。1
3、 生板演 其它生本上做。2 指生说算法。3 订正。1 笔算35+26+79 14+37+45 32+29+19 2 改错3 7 2 8+2 1 5+1 16 5 2 4 4+1 4+2 7 6 6 6 1 学生在原有的知识积累上能够很容易理解图意，并可能会提出加、减得各种问题。为学生提供交流机会，从而提 高 计 算 能力。通过区分，生能了解简便写法好及时质疑，强化新知改错练习，强化生在做题时注意细节17 分文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L
4、2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6
5、W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W
6、10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D
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8、B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A
9、9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F
10、1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10学习好资料欢迎下载四、课堂总结3 把每一行的三个数加起来4 用 52、18、22、10 其中的三个数写几道连加算式。你有什么收获呀？培养学生概括总结能力3 分板书设计 3、连加、连减和加减混合连加 11 一共摘了多少个？28+34+23=85（个）2 8 6 2 2 8 +31 4 +2 3 +31 4 6 2 8 5 6 2 +2 3 8 5 课 后反思55 40 34 30 25 19 1 文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1
11、 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10文档编码:CI1F1D7L2B3 HO8V6J2B6W1 ZA6G5G8A9W10
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