2022年上期七年级第一次月考语文试卷 .pdf

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1、学校班级考号姓名_试场号_装订线内不要答题装订线2012 年上期七年级第一次月考测试卷语文考生注意：本试卷共四道大题，总分120 分，考试时间 100分钟。亲爱的同学：走进 2012 年，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当这份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一、语言积累与运用（28）1、用课文原句填空。（8 分，每空 1 分）（1）独坐幽篁里，。（2）峨眉山月半轮秋，。（3）山际见来烟，。（4）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!，相信吧，快乐的日子将会来临。（5）木兰诗中描写战事紧迫、行军速度极

2、快的诗句是：。（6）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的，。2、结合句子，根据拼音写汉字或者给加线字注音。（2 分）（1）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声d ng()沸。（2）他处处挨啄，被排挤，被sh n()笑。（3）我将用我的泪水，洗去她一切的污秽（）和耻辱。（4）朔气传金 柝（），寒光照铁衣。3、按要求修改下面的文字。（4 分）那时，我们是快乐的，每一个清晨或傍晚，我们亲近大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。A、第句有一个词语使用不当，应将改为。B、第句有语病，请修改为：。4、下面句子排列顺序

3、正确的一项（2 分）（）“水是生命之源”，每当电视广告说出这句真理时，我便想到了我们家乡这些年来相继消失的“生命”：青蛙、鸭子、小鱼、猫头鹰、喜鹊，甚至过去抬头见、低头也见的麻雀我的家乡，这个曾经盛产蛙歌的地方，如今却这般寂寞。蛙歌的消失的直接原因是家乡的那条小河的消失，而小河消失的原因则既有当地草木植被的破坏，更有整个西部愈益严重的干旱少雨这个大气候的影响。已经二十多年没有听到家乡的蛙歌了A、B、C、D、5、下列各句中没有运用比喻的修辞手法的一项是（）（2 分）A、我们祖国的英雄儿女。/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强。B、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻

4、麻的小楷，如群蚁排衙。C、啊，黄河！你是中华民族的摇篮！D、他无视屋内的人，一直走向那只熊一样蹲伏着的钢琴旁边，习惯地坐下来，拿起一支笔。6.综合性学习。（10 分）成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。本阶段我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言

5、。（2 分）我最喜欢的名言是：活动二：伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么？想想你打算怎样克服这些烦恼？（4 分）我的烦恼是：我打算这样克服：活动三：学校广播台开辟了以“成长”为话题的专栏。请你仿照示例为该栏目设计一个栏目名称。（2 分）示例：成长在线成长心语我设计的名称：活动四：成长中离不开父母的呵护，离不开老师的教导，离不开朋友的支持回想成长的经历，许多的事记忆犹新，许多的人感激不尽。你成长中最值得感激的人是谁？请用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。（2 分）我最想说的话是：二现代文阅读（22 分）（一）最后一课（节选）我一纵身跨过板凳就坐下。我

6、的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来

7、。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）（4 分）(1)(2)2选文的第二段加点的“这种方式”指什么?(2 分)3韩麦尔先生

8、使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？(2 分)4选文的最后一段用了、和语言描写，表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷现实，陷入极大的痛苦之中(4 分)（二）为了看一场殊死搏斗的好戏，我挑选出两只已完全发育成熟的强壮雄蛛，把它们放进同一只大玻璃罐中。开始，两只蜘蛛沿着角斗（A）场走了好几圈，试图避开对手，但是经过最初的试探之后，它们并没有马上猛扑上去厮咬，而是仍然保持一段距离，最后竟然都一屁股坐在后腿上。这是为了保护自己的胸膛免遭对方攻击。它们相互对峙（B）了大概两分钟，毫无疑问，在这期间彼此焕发了斗志。两分钟刚过，几乎同时，两只蜘蛛一跃而起，向对方猛扑过去。它

9、们各自舞着长腿缠住对方，顽强地用上颚的毒牙厮咬。不知是疲劳过度还是依照惯例，角斗暂停了。双方从各自角斗的位置上撤退下来，但是都保持威慑（C）状态。这种情况让我想起了猫在争斗过程中也存在休战状态。当两只塔蓝图拉毒又重新投入角斗时，厮杀更加惨烈。最终，角斗失败的一方会被胜利的一方从场心抛出。它必须承受失败的厄（D）运，它的头颅被撕开，成为征服者口中的美食。在这场令人惊叹的大决斗之后，我留下那只得胜的塔蓝图拉毒蛛达数周之久。（摘自法布乐的昆虫记）1、给下列加横线的字注上拼音。（2 分）A、角斗（）B、对峙（）C、威慑（）D、厄运（）2、请用简洁的语言概括本段文字内容。（2 分）。3、文中句“这是为了

10、保护自己的胸膛免遭对方攻击”中的“这”指代的是。（2 分）文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7

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17、永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又十年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣”。王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于才人远矣。卒之为众人，则受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1、下列停顿不正确的一项是（）（2 分）A、借旁近/与之

18、B、金溪民/方仲永C、父/利其然也D、余闻之/也久2、解释加点的字词（4 分）自是指物作诗立就。（）邑人奇之。（）即书诗四句。（）末尝识书具。（）3、翻译下列句子（4 分）其诗以养父母、收族为意。卒之为众人，则其受于人者不至也。4、联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2 分）（四）虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子（你）无敢食我也，天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也，子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走，虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。1.解释下列加点词语的含义。（2 分）天帝使我长百兽（）是逆天帝命也（）观百兽之见我而敢不走乎（

19、）故遂与之行（）2.下列各组中加横线词的用法完全相同的是（）（2 分）A、温故而知新故遂与之行B、邑八景之一也虎求百兽而食之C、虎以为然泯然众人矣D、是逆天帝命也不知为不知，是知也3、用现代汉语翻译下列句子。（2 分）虎不知畏已而走也，以为畏狐也。4、这则寓言故事后来变成一个成语是，意思是。（2 分）四、作文（任选一题，50分）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定心怀感激。请你以“感谢”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：（1）请把题目补充完整再作文；（2）不少于600 字；（3）书写工整，卷面整洁。年级班次学号姓名

20、文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K10H3 HS5F3Y7R4T3 ZA7P8I9H1X5文档编码:CT9F4P1K

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