2022年彩泥的世界教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 彩泥的世界 泥捏动物学习领域：造型 表现学情分析二年级同学手指和谐性较弱,所以不要求其作品的精致,只需将作品的形状制作出即可；其次玩泥是孩子们的天性,教 师可以引导他们随心所欲地进行夸张、变形、想象与制造,让 他们的情感始终处于愉悦的状态中,自由发挥创意,制造出丰 富多彩的作品；教材分析本课属于造型 表现领域,主要是引导同学可以随心所欲表现出自己宠爱的各种形象,在拓展部分可让同学尝试学习书 中介绍的用彩泥交叉和混合的方法来制作；教学目标：1、学问与技能：熟悉与明白动物的基本特点,用彩泥表现自己 感爱好的内容,并进一步娴熟捏、粘、卷、揉、搓等泥塑

2、的基 本技能；提高善于观看、捕获事物特点和手、脑和谐的立体造 型才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、过程与方法：通过泥捏小动物导入新课,引导同学争论、启 发同学想象及作品观赏等方式使同学把握用彩泥塑造宠爱的物 体的方法；3、情感态度与价值观：培育同学的立体造型才能,激发同学爱 护动物的情感与团结合作的精神；教学重难点：教学重点：初步把握彩泥制作的方法和技巧,学习利用彩泥表 现自己感爱好的题材；教学难点：能够抓住表现对象的主要特点并使作品富有乐趣；教学预备：彩泥作品（实物、图片）、课件、垫板、彩泥；课时： 1

3、课时（ 40 分钟）教学过程：1、导入 师：今日老师给大家带来了许多小礼物,想不想知道是什么？生：同学回忆,引入彩泥制作的内容；师：（拿出制作好的彩泥动物）是许多的小动物,白板逐一展 示； 师：同学们都宠爱吗？生：宠爱 师：那同学们知不知道这些可爱的小动物是用什么材料制作的？生：彩泥师：今日就让我们一同走进“ 彩泥的世界 ” （板书）；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、讲授新课师：同学们有没有去过动物园？动物园里面的动物都可爱吗？今日老师也给大家带来了许多可爱的小动物,让我们一同来分享一下！（ PPT放映）师：同

4、学们最宠爱图片中的哪些动物？它们各自又有哪些特点？（出示动物图片供同学参考）生：我宠爱兔子,由于、我宠爱老虎,由于、师：（出示各个动物的特点）看来我们班的同学都很聪慧,都 能通过观看精确的说出小动物的主要特点,那你们想不想跟着 老师一起来制作啊！生：想；3、老师示范 师：拿出彩泥,跟着老师一起动手做一做；老师第一做只小老 虎,小眼睛看认真了哦！制作步骤：1、取出适量彩泥搓成一个圆球；2、从上到下依次做出它的耳朵、眼睛、鼻子和胡塞；3、把搓好的胡子和斑纹贴上去；师：同学们有没有发觉小老虎仍缺了点什么呀！生： “ 王” 字,师：老虎的额头上仍有个王字,由于它是森林之王,这是它独名师归纳总结 - -

5、 - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有的特点；看,这样一只生动可爱的小老虎就大功告成了；四、尝试练习 师：同学们试着练习,并展现同学的小老虎作品（白板展现）师：同学们都学会了吗？生：学会了 师：现在赶快开动开动脑筋,试着用手中的彩泥做出你想做的 动物吧！（开头制作之前,先要想想动物的特点有哪些？制作 时从主要的方面做起）5、展现评判 同学上台自评,师总结；6、课堂小结及拓展 今日我们班的同学都表现得很棒,学会了制作自己宠爱的 动物,那么期望同学在日后的学习生活中善于观看、善于发觉 更多更美的事物,并能学以致用,用彩泥制作出更好更棒的彩 泥作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页