2022年高中语文知识点归纳3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中语文学问点归纳一、语文学问点1小说三要素: A人物 B 情节 C 环境2谈论文三要素: A 论点 B 论据 C 论证 3比如三要素: A本体 B 喻体 C 喻词4记叙文六要素(五 过 how 何果 what W+H):何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何调5律诗四条件: A八句四联(首颔颈尾) B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合6五种表达方式: A表达 B 谈论 C 抒情 D 说明 E 描写 7六种说明文说明方法: A举例子 B 列数字 C 打比方(喻) D 作比较 E 分类别 F 下定义 8三种说明文说明结
2、构: A总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9三大说明文说明次序: A按时间次序 B 按空间次序 C 按规律次序10两种基本谈论文结构:A提出问题分析问题解决问题B提出观点论证观点总结观点11六种谈论文论证方法:A举例法 B 对比法 C 喻证法 D E 归谬法 F 12八种主要修辞方法: A比如 B 拟人 C 排比 D 夸张 E 反问 F 设问 G 反 复 H 对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)13四种人物描写方法: A外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写(简 记为:外语动心)14七种短语类型: A 并列短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语 E动补短语 F 介宾短语
3、 G 的字短语(按功能划分为七种)A名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语(按词性分三种)15六种句子成分: A主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语 16十二词类(性): A名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 17三种记叙方法(次序):A顺叙 B 倒叙 C 插叙延长18三种省略号作用: A表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断19四种波折号作用: A表说明说明前文 B 表后文跳动转折 C 表声音中断 延长 D表时地数起止 20四种引号作用:
4、A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D表着重强调 二、语文学法归类 1课文预习六步法: A查注生词,扫清三字 B 朗读课文,感知内容 C明白作者,把握背景 D 标明段序,分清结构 E画关键句,体会作用 F 简写主旨,归纳特色 2同学课堂听讲五法(细听讲做笔记):A听到 listen B 看到 look C 写到 write D 说到 speak E 思到 think (耳眼手嘴脑五官并用)3赏诗三步法: A知人论世(明白作者,把握背景)B译析字面(通译全诗,分析景情)C阐明主旨(简述内容,阐明理趣)4划分文章结构四法: A依据表达方式 B 找寻明暗线索 C依据时空次序 D 依据
5、规律次序 5分析八种关键句作用: A点明题目,引起下文(点题句)B点明中心,亮出主旨(中心句)C设置悬念,引发爱好(悬念句)D承上启下,自然连接(过渡句)E前后照料,和谐统一(照料句)F 侧面烘托,间接衬托(烘托句)G 后文铺垫,埋下伏笔(铺垫句)名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - H增强语言,突出特点(修辞句)6辨别七类文章写法: A对比写法 B 象征写法 C 烘托写法 D以小见大写法 E 先扬后抑写法 F 虚实结合写法 G 夹叙夹议写法 高考语文易错的 108 个多音字总结 1、单:单( sh n,姓)老师说,单(
6、 ch n匈奴族首领)于只会骑马,不会骑单(d n)车;2、折:这两批货物都打折(折(zh )腾了;zh )出售,严峻折( sh )本,他再也经不起这样3、喝:武松大喝( h )一声: 快拿酒来!我要喝( h )十二碗; 博得众食客 一阵喝( h )彩;4、着:你这着( zh o名词)真绝,让他干着( zh o动词)急 , 又无法着( zhu )5、蕃:吐蕃( b 藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(几千年;f n茂密、繁多)衍了6、量:有闲心思考( li ng)她,没度量( li ng)宽容她;野外测量( li ng)要量( li ng)力而行;7、沓:他把纷至沓( t )来的想法准时写在一沓
7、(ta )之色;手应对,心里老是悬着(zhe)d )纸上,从不见他有疲沓8、烊:商店晚上也要开门, 打烊(y ng晚上关门)过早不好,糖烊(y ng溶化)了都卖不动了;9、载:据史书记载( z i ),王昭君多才多艺,每逢三年五载(z i )汉匈首脑聚会,她都要载( z i )歌载( z i )舞;10、曝:陈涛参与体育锤炼缺乏毅力、 一曝(p )十寒的事情在校会上被曝 (b o)光,他感到非常惭愧;11、宁:尽管他生活始终没宁(宁(n ng)人;n ng)静过,但他宁( n ng)死不屈,也不息事12、和:天气温和( huo),小和( h )在家和( hu动词)泥抹墙;他讲原就性,是非面前从
8、不和( hu )稀泥,也不随声附和(将桌上高喊: 我和( h )了; h动词)别人,更不会在麻13、省:湖北副省 sh ng长李大强如能早些省(x ng)悟,就不致于丢官弃职、气得不省( x ng)人事了;14、拗:这首诗写得太拗( 拗( o)断了;o)口了,但他执拗( ni )不改,气得我把笔杆都名师归纳总结 15、臭:臭气熏天的臭( ch u)是指气味难闻,无声无臭的臭(xi )是泛指一第 3 页,共 6 页般气味;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 16、度:度( d 姓)老师宽宏大度( d 名词),一向度( du 动词)德量力,从不以己度( du
9、 动词)人;17、哄:他那像哄( h ng)小孩似的话,引得人们哄(一哄( h ng)而散;h ng)堂大笑,大家听了18、丧:他穿着丧( s ng)服,为丧( s ng)葬费发愁,表情懊丧( s ng)、垂 头丧( s ng)气;19、差:他每次出差( ch i )差( ch )不多都要出点差( ch )错;20、扎:鱼拼命挣扎( zh ),鱼刺扎( zh )破了手,他随便包扎(z )一下;21、埋:他自己懒散,却总是埋(m n)怨别人埋( m i )头工作;22、盛:盛( sh ng)老师盛( sh ng)情邀我去她家做客,并帮我盛(ch ng)饭;23、伧:这个人衣着寒伧( chen),
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- 2022 年高 语文 知识点 归纳
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