2022年幼儿园小班礼仪教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案我会答应（礼貌）活动目标：1、知道别人叫我时,我要答应,懂得这是一种礼貌的行为；2、在情境中,学会用简洁的语言进行沟通；活动预备：1、场景布置 2、星星、月亮、妈妈的图片；3、“ 小伴侣在家玩积木” 的图片一幅；活动过程：一、呼名应答,以情激趣；目的：通过呼叫幼儿姓名,引起幼儿呼应和倾听的爱好；（来源 于日常的生活情形）师：“ 今日我们班里来了很多客人老师,我们和客人老师打声招呼；客人老师来了, 你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋 友都来了吗？”（老师叫幼儿姓名,幼儿答应； ）师：“ 刚才老师这样叫你,那有时老师仍会叫

2、你什么？”（引起幼儿回忆）师：“ 你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？”（老师依据幼儿的介绍随机地进行呼叫,幼儿随便地回应；）小结：小伴侣的名字仍挺多的；妈妈叫我,我答应；老师叫我,我答 应； （ 人人叫我,我都答应；二、借助图片,迁移沟通；目的：用图片来引出平日生活中存在的问题,帮帮、说说中尝试迁移沟通；引导幼儿在问问、 想想、师：“ 今日我仍带来一个小伴侣,他也有一个名字,猜猜他 会叫什么？” （出示图片）师：你们看,宝宝从幼儿园回家后,他在家中干什么？（出示“ 妈妈” 的图片）看！谁来了,妈妈要叫宝宝了,听好,宝宝 他答应了吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学

3、习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（老师仿照妈妈的口吻： “ 宝宝,快来洗手吃饭了； ” ）师：“ 咦？宝宝怎么不答应妈妈？”师：“ 假如你是宝宝,你会答应吗？”“ 那你们来帮帮宝宝好吗？”（幼儿依据自己的体会迁移情境；学习应答,知道别人叫我,我应答 这是种礼貌的行为；）小结：朵朵二班的孩子真棒,会帮忙人,仍会答应人,真是文明 宝宝；三、创设情境,你呼我应；目的：在特定生活情境中,回忆体会,参加沟通；师：“ 月亮升起来了,星星升起来了,天黑了,你会在哪里？那妈妈 会叫你干什么？”师：“ 妈妈叫,你会答应吗？我们一起来试试；”四、运用嬉戏,自然应答；目的：通过嬉戏情境

4、,再现幼儿园的生活片断,让幼儿体验在园生活 时也要自然地答应老师的呼叫；师：“ 刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应,那想想看,老师在幼 儿园叫你,你怎么办？”师：“ 想想我们在幼儿园会做些什么嬉戏？”引出捉迷藏嬉戏,老师找,幼儿藏；师：“ 我东找找, 西找找,我的宝宝哪里去了； xxx,你在哪里？”（幼儿答应,并说出自己在哪里？）师：我的宝宝快回来； （终止）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案小猪的野餐 活动目标 1 和叙述；2 萌发幼儿初步的共享意识；教学 PPT、糖果 活动过程 一、12 呼.小猪好

5、3名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3 了很多吃的 这只.二、引导幼儿依据情节摸索、推测；1出示小猴当然要邀请它的好伴侣一起来吃了树呢；.幼儿 自由回答 兴；2 小鸟 唱歌飞来了 : .两个好伴侣和他一起来吃好吃的东西；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案.5看5.你是我.送给白云姐姐的；下几样呀你们有没有带过礼物跟幼儿园的小伴侣共享过呀 .呢.活动延长篓里面；名师归纳总结 - - - - - - -第 5

6、 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案们说再见；1、 懂得故事2. 感受共享给大家带来的欢乐；,感受共享给大家带来的欢乐；一、1、名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、小猪胖胖要去出游了；猜猜看猪妈妈会给他预备什么好吃的东3、1、 背2、包；”小鸟接到了面包赶忙向小猪道谢； “ 感谢3、用动作引出小松鼠小猪胖胖一边把苹果扔过去一边和小松苹果；”谢”4、想知道它5、小猪也想分些食物给它； 可是云朵在那么高的地方三、12名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案34、幼儿体验共享的欢乐；5友一起吃好吗名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页